汉语中往往分句密集，动词的出现频率较高。汉语中还有“连动式”和“兼语式”结构，句子中集结了大量的动词。英语往往只使用一个动词来表达最主要的动作含义，其他动作则通常借助动词不定式、分词、名词、介词、形容词等来表达。英语的这种借用方式削弱了动词所传递的意义，使其呈现出一种静态的特征。鉴于汉语和英语的这一表达差异，译者在汉译英时可多采用名词、介词、形容词等来翻译汉语中过多的动词，以使译文更地道。

例1 各地开办了很多老年大学，让老人学写书法，学画国画，学跳舞。

参考译文：Around the country, many colleges for the elderly have been set up for them to learn calligraphy, Chinese painting and dancing. 

注解：原文分句较多，且每个分句中都有动词。参考译文保留了主要谓语动词“开办”(set up)，并借用动词不定式to learn来对应原文后三个分句都重复使用的动词“学”，采用“合并同类项”的方法，将后三个分句转化为“让老人学书法、国画、跳舞”来翻译，从而只保留了“学”一个动作含义。

例2 圆月象征着全家团圆。

参考译文：The full moon is a symbol for family reunion. 

注解：原文中的“象征”是动词，汉译英时可以转译为名词symbol，使译文更符合英语静态的特征。

三、正确翻译“使”字句和“让”字句

在翻译“使”字句和“让”字句时，译者容易受原文影响，一味地用make、let、enable等去对应原文的“使”字和“让”字，从而产生一些生硬、晦涩的中式英语。译者在翻译这两种句型时，需仔细分析原文，若原文不适合用make、let、enable等词去翻译，可尝试用如下方式：其一，省略“使”字或“让”字，在译文中添加表示逻辑关系的词(组)，来体现“使”字或“让”字的前后文之间的逻辑关系；其二，将“使”字或“让”字与其后面的动词结合起来译为英语及物动词(或词组)。

例1 几十年的改革开放使上海变得繁华热闹。

参考译文：With reform and opening-up over the past decades, Shanghai has now thrived and bustled with excitement. 

注解：译者可将“使”字前后视为两部分内容，一部分是名词短语“几十年的改革开放”，一部分是“上海变得繁华热闹”，汉译英时可在名词短语前添加介词with，将其处理为状语，同时省略“使”字，将“使”字后面的内容处理为主句，体现出“使”字前后清晰的因果关系。

例2 中国人为菜肴赋予色、香、味，使饮食提升为一种享受。

参考译文：Chinese people cook dishes with good color, aroma and flavor, thus enhancing the enjoyment of the dining experience. 注解：原文的“使……提升”可以译为英语及物动词enhance。此外，汉译英时可将原文后一

个分句译为现在分词短语作状语，从而将原文两个分句合并译为一个英语长句。

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