中五班课程故事

《民间游戏真有趣》

主题来源

升入中班，孩子们的早操音乐换成了闽南童谣,孩子们在早操之余的体育活动中，也时常自发玩起炒黄豆、丢手绢等民间游戏。孩子们围绕着自己熟悉的民间游戏展开了交流，个个兴趣盎然。因此，我们针对幼儿的兴趣点和需求点生成了主题活动《民间游戏真有趣》。

幼儿提出的问题

幼儿根据自己的经验提出了各种各样的问题……教师将幼儿的问题进行整合梳理，以幼儿为本，聚焦幼儿感兴趣的游戏进行深入探究。

民间游戏怎么玩？

翻花绳“日记”

翻花绳，中国民间流传的儿童游戏。这是一种利用绳子玩的游戏，只需灵巧的手指，就可翻转出许多的花样。

刚给幼儿花绳时候，孩子们只会摆在桌上或者随意摆弄。

通过各种方式的学习幼儿和花绳交了朋友。

班级创设供幼儿自主学习翻花绳的步骤图。

班级有了翻花绳小老师。

孩子们在翻花绳的过程中，也解决了他们在之前提出的问题“翻花绳几个人玩？”孩子们还发现了，绳子打结的秘密……

接着，孩子们发挥想象，自己绘制了翻花绳设计图。

孩子们 尝试自己翻了降落伞、蜘蛛网等，双人翻出了面条、钻石等。

孩子们还创编了各种有趣的翻花绳儿歌。

不同幼儿喜欢的游戏各不相同，怎么办呢？

别着急，中五班有好办法！

中五班的小朋友根据自己的兴趣，在老师的带领下，大胆地尝试开展“同一主题下，不同问题”的分组探究活动。

瞧，我们分成了“跳房子”组和“拍纸壳”组！

跳房子

探究跳房子的不同玩法

孩子们开始和同伴一起跳房子，游戏中提出了新问题：“跳的房子怎么都是格子房,跳房子的房子都是一样的吗？”

游戏后， 孩子自己设计不同的”房子”，然后自己选择不同的材料和同伴尝试拼搭“房子”进行游戏。

在游戏的过程中，孩子们发现用彩绳、小棒、圈圈等材料拼搭的“房子”容易滑动和绊倒，比较不方便。孩子们发现用粉笔画的“房子”最方便，不仅可以根据自己的需要绘制，而且游戏的时候也不容易跑动，简单又方便。

在玩9格房和蜘蛛房时，孩子们发挥想象，结合了数学领域的知识（单双数和里外），设计了不同的玩法。

最后，孩子们喜欢和同伴进行比赛，自己还可以同伴进行协商，制定了比赛的规则。

拍纸壳

有一天，浩浩小朋友带了一个三角形的纸壳。这个简单的三角形纸壳一下子就吸引了不少孩子的兴趣，班级掀起了探究拍纸壳的热潮。于是，吴老师决定带领这一波孩子们探究“拍纸壳”的各种秘密。

拍纸壳折叠方法简单，孩子们自主跟着步骤图折叠出纸壳，有些孩子们在美工区把纸壳贴上了亮片和超轻粘土，绘制了不同造型的纸壳。

在实际游戏的过程中发现，装饰过的纸壳太重了不好拍，还有用打印纸折的纸壳太轻了，没有广告纸折的纸壳拍得远。

教师根据孩子们的发现，特地在美工区投放了不同材质的纸，让幼儿进行探究。探究后，广告纸成了孩子们挚爱的首选。

随着探究的深入，孩子们知道了“纸壳如何拍得远？”

在分组探究的过程中，孩子们能大胆地猜测，及时地记录，再把自己的探究结果与同伴分享。孩子们学会自己与同伴制定游戏规则并绘制出来，通过游戏、比赛等方式，尝试自己与同伴共同解决遇到的问题推进游戏。孩子们也能大胆地发挥想象，改变出新的游戏玩法。

分组后，孩子们可以通过记录进行自主学习，或与同伴进行经验分享。

活动花絮

活动感悟

民间游戏是经过一代又一代人的改进、创新的结晶，是一种丰富的游戏资源。此次主题活动的开展，以民间游戏为载体，鼓励幼儿自主创新游戏玩法。“翻花绳”“跳房子”“拍纸壳”“丢手绢”等这些游戏，在孩子们的奇思妙想中变得如此有趣，如此灵动。在改编游戏的过程中，孩子们也获得了语言、社会、数学、健康、艺术等多领域的学习经验。希望这些有趣的民间游戏能陪伴孩子们度过美好的童年，同时也唤起爸爸、妈妈的童年回忆，让我们一起在“古早味”的民间游戏中携手相伴、共同成长！

返回搜狐，查看更多