“国家地理学习” 的 National Geographic Science 系列是一套配合美国科学教纲、体系完整的科学学习起步阶段读本，主要适合幼儿园到小学二、三年级左右的孩子。

这套书由“国家地理学习”出版。National Geographic Learning（简称“NGL”）是美国 Cengage Learning（圣智学习集团）的下属出版机构，主要为PreK-12的学生提供各种学术资源。圣智目前是全球第二大出版集团。

花生团以前推出过重量级的美国科学教科书 Science Dimensions（《科学的维度》），很多朋友入手后跟我说：这里的科学方法论太🐂了，小时候数理化如果这么学上来，自己的路肯定走得不一样，会更高、更远（👇这里回顾 ...）

然而，也有不少朋友说，Science Dimensions 好是好，但作为正式的教科书，自己带孩子学，难度还是不小的；有没有能反应美国科学教学体系和思路、轻巧又好用的资源？

这套书将科学学习与大自然、与真实世界结合起来，并把美、视野、格局融入这个过程。 大量“上天入地”的真实场景、自然故事，让孩子们可以真真切切地感受到：科学是看得见摸得着的，科学是有感情有温度的，科学甚至还是美丽而浪漫的，以及非常重要的，科学是有趣有意义的 ... 

可以这么说，这是“严谨的科学教育”和“这个星球上真实而灿烂的地理人文”的一次完美相遇。

这套书有三个级别，不仅学习内容拾级而上，而且语言也做了分级，每个级别，都对应了美国同级科学教纲。书以外，还配备了全套外教视频讲读课，配套练习。

具体学习内容，点开看下面这张表 ...

和一般的科学读本不同，这套书每个级别的书目又分为两部分：

阅读读本（母读本）：Become an Expert

互动读本（子读本）：Explore on Your Own 

每种读本各18册，话题是一一对应的。比如，下面两页是G1级别中同一话题的两种读本页面。这页是母读本，根据一个话题展开阅读...

Become an Expert: Trains Push and Pull

这页是同一话题的子读本，适合爸爸妈妈带孩子互动学习，引导孩子自己去Explore（探索）...

Explore on Your Own: Stories in the Stars

这两个分支可以各自分开独立使用，合在一起则是更加完整的家庭科学启蒙。

一、在真实世界中感知科学的意义

一说到国家地理，我们马上会想到那些分辨率极高的世界自然人文景象。其实，这些年来，国家地理的魅力在于它在用让人叹为观止的照片和故事反映我们所处的真实世界，视野宽、格局大，而且极富美感和诗意。

平凡如一朵花， 帮孩子理解动植物基本概念的同时，会让你想起英国诗人 William Blake 那首著名的 “一沙一世界，一花一天堂 ” ...

To see a world in a grain of sandAnd a heaven in a wild flowerHold infinity in the palm of your handAnd eternity in an hour- William Blake

当这样的真实世界和孩子的科学启蒙结合起来的时候，一种无比美好的体验由此产生 ... 你甚至能感受到，这不仅仅是书，而是对自然、对生命的一首孩子能听懂的赞歌。

生命科学 

Life Science

在地球千姿百态的生态环境下，开始生命科学的启蒙 ...

比如，在夏威夷火山森林，观察这种叫 I'iwi 美国蜂鸟的生命历程，理解什么是生命周期（Life Cycle） ... 

在广阔的北美大草原上，学习动物生存环境、栖息地（Habitat）的概念 ... 

这是一只死去动物的头骨，身体已然腐朽，融入泥土，变成了营养（nutrients），滋养草原上新的一代植物、动物 ... 

在这个真实而宏大的自然场景下，理解能量驱动生命、能量和食物链的关系，甚至开始领悟“生”与“死”之间的辩证关系 ... 

或者，在一个鳄鱼横行的南部沼泽中，了解生命体（living things) 和 非生命体（nonliving things）有什么区别 ...

在美洲沙漠里，了解动植物共生的生命形态 ... 

地球科学 

Earth Science

来到美国中西部，在一望无垠的麦田里感受风（Wind）的力量 ...

了解大自然的水循环如何进行，为地球科学中一个重要领域的学习 - 天气和气候（Weather），打下认知基础。

不得不说，在国家地理摄影师的镜头下，科学变得如此多情而浪漫 ，正如这首著名的“风之诗” 中所写：

Who has seen the wind?Neither I nor youBut when the leaves hang trembling,The wind is passing through.Who has seen the wind?Neither you nor IBut when the trees bow down their heads,The wind is passing by.

谁曾见过风？你没有，我也没有。而当叶子在颤抖，我知道风在路过。谁曾见过风？你没有，我也没有。而当树冠低下头，我知道风在路过。

— Christina Rossetti

换个场景，来到冰岛的“水”与“火”中 ... 

感受火山、地震、风化、腐蚀这些塑造地球形态的伟大自然力量 ...

或者，来到印度，参加3月前后月圆之日的洒红节 ... （这一天，满城五彩缤纷，人们将五颜六色的颜料和粉末向彼此身上撒泼）

关于月亮的变化，诗人的笔下是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；人类生活里，是咱们的元宵节、印度的洒红节（Holi）、墨西哥的五五节（Cindo de Mayo）；而在孩子们的学习中，这是地球科学的重要一章：月亮周期变化的原理（Phase） ... 美好的是，这一切，都可以交汇融合地去感受、去学习。

物质科学 

Physical Science

物理学中关于“力”的启蒙，在一场“雪上运动”中展开 ...

推力（push），拉力（pull），甚至磁力（magnetic force），于各种雪上运动中无处不在 ... 

或者，在大运河的挖掘现场，感受真实世界里的 force （力）和 motion（运动），观察成群的推土机如何 push ...

以及，磁力如何给列车带来巨大的“拉力” - pulling force ...

或者，来到大山之间的湖边露营 ...

在野营地里，真真切切感受物质的不同形态（固体、液体、气体），以及之间的变化 ...

就这样，如果我们能让孩子在科学学习的zui初阶段，真正明白科学有什么用，在好奇心、求知欲驱使下形成探索科学的内在欲望。

二、多场景认知科学概念，“举一反三”！

作为配合教纲的科学读本，这套书的编写结构和一般的科普读本很不一样。概括来说，就是 “举一反三，一个概念在三个真实场景中去学”。

举个例子吧。G2的地球科学涉及两个话题，一个是岩石土壤、一个是气候。在岩石土壤这个话题下，你会看到6本书：

上面的三册书，封面上印着“Become an Expert” ，是“母书”；下面的那三册是和上面三册书配套的“子书”，封面上印着 “Explore on Your Own”；孩子在“母书”中获取知识，然后用学到的知识在“子书”中做拓展阅读、展开探讨。

三对“母子书”，分别在三个大自然场景中（山脉、沙漠、湖区），带孩子去感受、去理解 “岩石土壤” 这个地球科学概念。

进入被称为北美“脊梁”的落基山脉中，探索岩石的特性，矿藏的所在，窥探地球的“前世今生” ...

学习关于岩石土壤的基本概念 ... 

然后，换个场景，来到 high desert...

领会“土壤、岩石、矿物、腐殖土、风化、腐蚀、重力”这些概念在沙漠中会是怎样的体现 ...

zui后，来到大湖区的沙滩上 ...

看到，坚如岩石，也能被风、水、时间所改变 ...

就这样，孩子们在一个场景下（山脉）学到科学概念（土壤、岩石、矿物、腐殖土、风化、腐蚀、重力...），然后用学到的概念去理解更多的场景（沙漠、大湖），同时在不同的场景下拓宽和加强对这些概念的理解。这是这套书在讲解科学概念上的一大特色。

三、108节外教视频课，带孩子读下来

这套书，配备了一位随时随地带孩子阅读的外教老师！

什么意思呢？在引进这套 National Geographic Science 时，我们联合国内知名的教育机构“凡学教育”，经过了长达半年的准备，终于为这套书制作了一整套外教视频讲读课。

整套书一共有108本，配套的外教视频课也有足足108节。视频课短的有两三分钟，长的甚至有六七分钟。整套课时长加起来差不多7个多小时！

因此，这套科学读本上的课文都有外教生动的讲读，带孩子充分参与其中。相当于一位随时随地可以跟着学的外教老师，带孩子一点点读下来！

这位外教老师来自英国，一小段视频带大家感受下~

当然，这个过程中，爸爸妈妈作为“中教老师”的角色，也是必不可少的存在，需要付出一定的时间和努力，才能更好地发挥这套书的价值。

为了帮大家更好地使用这套书，我们还整理了这套书配套的测试题。 每个话题为一个单元，每个单元配一套 Unit Test（单元测试题）。

比如，这是G2关于 Life Cycle 主题的测试题 ...

这份测试题的主要作用，并不只是让孩子做题，而是一份很好的互动参考资料。爸爸妈妈可以借助其中的问题，跟孩子展开互动讨论，一方面检测孩子对知识的理解，一方面引导孩子去思考，培养科学探索的精神。

举个例子，G2中关于 Weather 有这两册书 ...

可以这么用。首先，从主读本 Become an Expert -A Snowy Place 开始，借助外教视频课带孩子阅读，学习基础概念...

Become an Expert: A Snowy Place

接着，可以用子读本 Explore on Your Own-All Kinds of Snow 作为载体和孩子拓展阅读，并展开讨论。两本书在主题上是呼应的 ...

Explore on Your Own: All Kinds of Snow

母子书都读完、探讨完后，可以借助 Unit Test 复习、进一步探索...

整体来说，“读本+外教视频课+小测试” 构成了一个爸爸妈妈可以带孩子在家轻松用起来的“家庭科学小课堂”。如果爸爸妈妈时间比较充足，可以带孩子一点点学下来；如果时间有限，也可以让孩子跟着外教视频课读下来。总之，大家完全可以自主用起来！

四、对学英语有什么意义？

作为一套严谨的科学读本，National Geographic Science 可以带孩子比较全面、系统地学习基础科学概念，或者说，科学词汇（Scientific Vocabulary）。同时，这套书本身就是很好的从易到难的科学分级读本，帮助孩子在科普英文阅读上打下扎实基础。

1、带孩子在真实场景中系统学习基础科学概念/词汇

这套书覆盖了科学中主要的三个学科，每个学科下有6个主题，也就是整套书覆盖了18个科学主题的科学词汇。

下面，我以G2中 Earth Science（地球科学）中的一个主题 Habitats 为例，来看看这套书是如何带孩子学习科学词汇的。

前面介绍过，这套书一个很大的特色，是在一个个真实、绚烂的场景中引导孩子探索世界，理解科学知识。At Home in the Desert 中，则是从沙漠的场景中引导孩子学习关于“动物栖息地”的词汇。

一开篇，由国家地理的高清图片引入，孩子仿佛亲临了这个沙漠场景 ... 

首先，引出这个话题下的重点词汇 - Science Vocabulary。比如，这个话题的重点词汇有：

这部分对词汇的讲解简单直观，概念描述+高清图片+科学例句，让孩子快速理解词汇含义。重点词汇在文章中都亮黄标示出来 highlight，让孩子特别注意。比如，这一页强调的是 “Survive” 这个生命科学中非常重要的概念/词汇。

When living things survive, they get what they need to stay alive.

接着，引出这册书的主要学习场景 - desert（沙漠），把一开始学的概念应用起来 ...

Earth has many types of deserts. All deserts are very dry. Some deserts are hot. Others are cold.

每一页涉及到的主要概念，底部同时附带定义，反复强化孩子们对概念的认知。

通过一个个场景让孩子理解一个个概念后，zui后把这些概念一起融入更丰富的故事场景中，让孩子融会贯通地去理解概念之间的关系 ...

每册zui后，有一份检索表，整理了这一册的核心科学词汇。我粗略算了下，每个级别孩子接触到的“科学词汇”有数百个，一套书跟着学下来孩子能够实现几千个词汇量（也是科学概念）的扩充，相当可观。

2、循序渐进提升孩子的科学概念认知深度，并加强英语阅读能力

随着学习级别提升，涉及的科学概念/词汇也呈现从易到难的变化。比如，同样关于 Weather（天气）这个主题，GK级别，孩子们学到概念非常具像，也很基础，比如 windy（有风的）...

到了G2，要掌握 water cycle（水循环），evaporate（蒸发），condense（浓缩）等更复杂的概念/词汇...

每个级别在语言难度上都做了精心编排，本身就是非常好的科普分级读物。比如，这是GK的代表内页，一页上通常只有一行字，文字较为简单...

这是G1孩子会读到的内容，磁力是怎么回事？看得出文字量有明显增加 ...

这是G2，岩石的风化是一个怎样的变化过程 ... 文字数量、句子结构都在“升级”。

总之，在概念/词汇、文字难度设置上，力求匹配孩子的年级增长、认知提升。

一定不要忘了，有全套外教视频讲读课！

书中的课文都有外教的标准英文朗读，视频都有英文字幕，孩子可以边听、边看、边学。这相当于给孩子创造了一个科学英语学习环境，在一点点的积累中立体地学习英文表达。

五、适合多大孩子？

说到这里，我想你关心的一个问题就是：我的孩子适合用 NG Science 的哪个级别？

作为美国孩子的配套课外读物，这套书每个级别都基本匹配了美国孩子从幼儿园（GK）到小学2年级（G2）的科学学习水平。

对于咱们的孩子来说，在GK到G1阶段，比较适合亲子阅读。爸爸妈妈借助视频、练习，引导孩子去读。到G2阶段，可以鼓励孩子以自主阅读为主。

在选择级别时，我们要考虑到两个因素：

因为中国孩子正式的科学教育开始得比较晚，所以我们建议可以在孩子已有年级基础上减去 1-2个年级，对应这套书。比如：

孩子在上幼儿园，那就从GK开始孩子在上一年级，看孩子情况从GK或G1开始孩子在上二年级，看孩子情况从GK或G1或G2开始孩子在上三年级，看孩子情况从G1或G2开始孩子在上四年级，看孩子情况从G2开始

究竟适合哪个年级，一定要多看内页，再做判断。为了展现每个年级的学习难容和语言难度，我们为这套书实拍了不少内页照，供大家仔细参考。

GK级别：

36本全家福

Become an Expert: Animals in Arctic

Explore on Your Own: What Does It Look Like?

G1级别：

36本全家福

Become an Expert: Trains Push and Pull

Explore on Your Own: Stories in the Stars

G2级别：

36本全家福

Become an Expert: At Home in the Desert

Explore on Your Own: All Kinds of Snow