违法肯定算不上，最多算是体罚学生，但是这要看情况，如果在你跑不动的时候，老师也没有继续强求你，那么算不上，只能算是对你的加强版的教育。这几天，广州一小学生罚跑十圈后吐血新闻引起大家的广泛关注。在迅速传播之后新闻反转，原来一切都是家长的污蔑，孩子没有吐血，也没有哮喘。最终家长被刑拘。

本来感觉一定是家长的错，毕竟是自己承认的污蔑老师。但也有网友质疑：罚跑十圈是事实吧，如果没有罚跑十圈，所有事都不会发生吧。在很多网友看来，这就是严重的体罚，是老师事先犯错，所以才有后来一系列的事情。所以学校已于2019年12月12日暂停刘妍老师班主任职务，并对其进行全校通报批评、免去其品德学科科组长职务等处理。但是，作为教师，我们需要反思当学生犯错误的时候，怎么才能有效教育学生呢？孩子犯错能不能管？现在小孩犯了错在家长看来说不得，骂不得，连跑个步都不行了吗？只要跑步罚得不过分就行了，跑步是很正常的事情。

如果罚跑十圈，并且走走停停算体罚。那老师们还怎么管理那么多不听话的孩子呢？那么：罚写作业也是体罚；罚值日也算体罚；罚孩子站也是体罚；批评的语气重也是体罚。那如果一个孩子犯错，老师该怎么管理教育呢？惩戒与体罚主要是由家长界定经区教育局调查，2019年12月10日，刘妍老师因学生违反学生管理纪律，以班规为由让刘某女儿等5名违纪学生跑10圈。

视频监控显示，刘某女儿于当天14:55开始慢跑第1圈，跑跑走走停停共完成9圈，15:27离开操场，15:35至16:30上思政课和自习课时无异常状况，16:30放学后在校门由刘某接走，监控视频显示刘某女儿身体和精神无异常状况。

这个是要根据情节轻重来算的，如果罚跑的很严重，那就可以造成体罚的行为。

体罚的含义：

其形式归纳有以下几种：

1、罚抄：罚抄词语、定律等超过五遍；诗歌、规则等超过两遍，课文超过一遍。

2、罚钱：不论数目多少，不论形式如何。

3、罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天。

4、逐出教室而不及时处理。

5、辱骂学生，讽刺挖苦学生。

6、敲教鞭，甩东西。

7、未经领导同意，随意停课或停止学生参加一切活动。

我国《义务教育法》第十六条规定“禁止体罚学生”；我国《教师法》第三十七条规定“体罚学生，经教育不改的”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”；我国《未成年人保护法》第十五条也明文禁止体罚或变相体罚学生。

中华人民共和国义务教育法 第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他，侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

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今天我们就来讨论一下，老师让迟到的学生罚跑操场十圈，这种做法可以吗？

这个做法倒没看出有什么不妥。有人可能对跑十圈这个数字有异议。但对学生来说也不是艰难的难以完成的事情。这样也让习惯迟到的孩子长一长记性。又间接的锻炼了学生的身体何乐而不为呢。

下面我们来具体的说一下。

第一 迟到的孩子总有万千的理由，都是不得不的原因致使他们迟到，偶尔的迟到也不要如此的大费周章。何况耽误课程也是一个不必要的损失。但是对于迟到很久的孩子，不惩戒不足以立威，也不足以让他重视这件事。那小有惩戒还是可行的。

第二 特别对于正在长身体的孩子来说，绕操场跑步也不是一项经常的运动，认真的孩子，总是对你的命令执行不殆，不认真的孩子就会各种偷懒。你也可以借此观察这个孩子的品性，对他的心理做出正确的预估。

第三 对学生来说，无论什么理由的迟到，都不能改变迟到这一事实。这样的持戒行为，也让自己提高时间观念，做事不拖拉，在正确的时间做正确的事。也没什么不好。

总结

上课迟到罚跑十圈不是目的，目的是让学生提高时间管理概念，提高时间效率。让自己更有时间观念。老师对迟到的孩子不仅仅是罚跑圈这么简单的事情，事后也一定要和学生谈这个事情，正确的引导他，不要他对被罚跑这件事产生逆反心理，那就得不偿失。如果你的想法和做法没有得到应有的教育目的，反倒让学生对你持有偏见，那就大错特错了。我们希望老师的每一步教育都能得到良好的反馈。