文/本社记者 戴朋文

《少年法庭的中国范本》系列报道之五

少年审判庭审内外的“功夫”和“套路”

2021年，正当全国各地法院少年审判庭雨后春笋般涌现时，山东省青岛市即墨区法院少年审判庭已经走过了十三个春秋。

“现在宣判：被告人孙某犯盗窃罪，判处有期徒刑6个月，缓刑一年……”听到判决结果，那个在审判过程中始终执拗不肯说话的17岁少女脸上依然表露出漠不关心的深情，似乎一切都与其无关。

看到这个情景，审判长张莉没有感到生气，反而生出怜惜和担忧之情：“这个孩子年幼时父母离异，她跟着父亲。但父亲常年在外打工，继母与她的关系也不好，在成长中缺乏正确的引导，导致直到现在，她可能都不知道自己的行为对未来生活有多大影响。对于这些孩子，需要我们法官在审判之外给予更多的关怀和引导。看到缓刑期满那天她滚落的泪水，我知道她是真的悔过了。人要为自己的错误买单，但只要她能在错误中觉醒，走好未来的路，我们的辛苦就没有白费。”

2008年6月，即墨法院成立了独立编制的少年审判庭。在少审司法实践中，即墨法院针对未成年人的生理、心理特点和环境因素实行专业化审判，并摸索出了一套惩罚、教育、改造和挽救失足未成年人的科学制度和方法。2014年5月，就未成年人刑事犯罪中，被告人及被害人原生家庭多数存在问题的情况，即墨法院将少审庭与原审理婚姻家庭纠纷案件的民三庭进行了整合，成立少年家事审判庭，率先将涉少离婚案件纳入少审庭的受案范围，从根源上降低未成年人犯罪率，实现溯源治理。

正是因为司法干警这份人文情怀，即墨法院通过多起少年犯罪案例，逐渐摸索出一套少年审判庭审内外的“功夫”和“套路”，他们用彰显“人文温度”的司法，编织了一张护佑少年健康成长的“情网”。

温情感化+心理疏导，

凸显司法“人文温度”

即墨法院在少年审判司法实践中发现，未成年人犯罪除自身原因外，很大程度上是由于其在成长过程中缺失家庭或学校的关怀。他们心智并不健全，存在一定错误、偏激思想，从而走上犯罪道路。为此，即墨法院设立了“心灵港湾”心理辅导室，聘请3名国家二级心理咨询师及2名从事专业心理教育工作的志愿者，通过心理测试、沙盘游戏等形式，坚持为内心有阴影、有压力、心理不健全的未成年犯罪人提供专业心理辅导，调整心理状态。截至目前，即墨法院已通过“心灵港湾”心理辅导室对32名未成年犯罪人进行了心理矫正，取得了良好效果。

2011年3月的一天，一场旷日持久的心理干预辅导拉开“帷幕”。

少年孙某某，因犯故意伤害罪被即墨法院判处有期徒刑二年、缓刑三年。孙某某犯罪时不满十八周岁，在案件审理过程中，自愿接受心理咨询及疏导。经即墨法院委托，即墨区市北医院孙先广院长先后对孙某某做了六次心理咨询。刚进行心理干预时，孙某某总是穿着奇装异服，染着黄头发，走路摇头晃脑，表情不屑一顾，不能准时前来接受咨询。

经过一段时间的心理干预，2012年7月，孙先广院长与孙某某的父亲进行电话沟通，沟通中，孙某某父亲对孙某某的评价明显好于以往。“他母亲过生日时，他知道为母亲购置礼品庆生，他这是有了感恩意识呀。”孙某某的父亲在电话里动情地说。2012年8月，孙先广院长再次在法院和孙某某见面，孙某某比约定会面时间提前1个小时到法院门口等候，孙某某和孙院长袒露心扉，交流了很久。孙院长明显感觉孙某某长大了，成熟了许多。2013年和2014年即墨法院又对孙某某进行了不定期回访。孙某某也定期到即墨法院交思想汇报。即墨法院和市北医院对孙某某的联合帮教取得了良好的效果。

针对该类人群缺少家庭、社会关怀的情况，即墨法院抽调资深少年审判法官成立“法官妈妈工作室”，通过建立人员档案、进行心理疏导、定期家庭回访、帮助联系学校或工作单位等一系列措施，用温情感化未成年犯罪人，架起他们与父母和外界良性沟通的桥梁。

“人生很长，一次失足并不代表着未来的失败。希望你能在‘法官妈妈’的帮助下，让心中照耀进更多的光芒，成为一个温暖的人。”

这是一名人民陪审员写给一名少年犯的判后寄语。通过“法官妈妈工作室”的关怀和多次心理疏导，这名少年犯自控力、自省力明显增强，懂得了感恩、理解父母和他人，更学会了从他人角度思考和处理问题，顺利通过了缓刑考验期，重新融入了家庭和社会。成立少审庭十多年以来，即墨法院已帮助4名少年犯复工，24名复学，其中2名少年犯考上了大学。

司法救助+跟踪帮教，

法治护航花样年华

“谢谢法官阿姨，我终于有新书包了！”2020年6月1日中午，即墨法院迎来了两位特殊的客人。已满9周岁的小环抱着崭新的书包，激动地向身旁的母亲展示，而刚刚将书包递给小环的姜洁法官更是流露出开心的笑容。

这对母女是即墨法院的“常客”。2014年，尚不满3周岁的小环被亲生父亲侵犯，而与其相依为命的母亲又患有“精神发育迟滞（轻度）”，家庭十分困难。案件判决后，如何保障小环的健康成长成为摆在办案法官面前的新难题。

“虽然案件已经审结，但是作为一名人民法官，我们不能就这样放任不管。”面对小环家庭的种种不幸，即墨少审庭并未因结案而放弃对小环的关怀，反而积极与相关部门沟通，为其申请社会救助金1万元、司法救助金5万元，并建议政府对其家庭落实了低保等政策。为确保救助效果，该院未将救助金一次性发放，而是在小环每年的生日、儿童节等的关键成长节点定期发放，真正做到陪伴小环健康成长。

对小环的救助，只是即墨少审庭延伸审判职能的一个缩影。对于确有困难的未成年人，即墨法院通过与相关部门沟通、发动民间慈善力量等方式，构建完善的未成年人社会救助网络，作为司法救助的补充，实现了司法救助与社会救助的无缝衔接。与此同时，即墨法院进一步深化跟踪帮教制度，为210名未成年人封存了犯罪记录，出台《参与社区矫正工作实施办法》和《告知书》《承诺书》《保证书》《反馈书》等社区矫正配套文书，提高帮教工作的可操作性。在判后时刻关注未成年人的成长过程，根据个案、个体差异跟踪开展心理干预、生活帮扶，不因审判结束而忽视对未成年人的帮教，以帮助其形成完整、正确的“三观”，更好地适应和融入社会。

延伸平台+多方联动，

铺平少年成长之路

“同学们，大家可能经常听到有人说自己未成年，即使犯罪也不会受到法律惩罚。那这种说法是否正确呢？我们又如何通过法律武器来维护自己的权益呢？下面我将通过一些发生在同学们身边的真实案例，告诉大家该如何正确地保护自己。”在即墨区长江中学的教学楼里，回荡着韩爽法官亲切而又坚定的声音。但同寻常的授课不同的是，此时韩爽法官并未在现场，而是以视频的形式，通过电子屏幕向同学们普及青少年保护的相关知识。

“往常的普法都是在阶梯教室，由于空间太大，授课人离学生比较远，学生经常会看不清课件内容、听不清授课人声音，导致经常流于形式。但现在学生们可以在自己的教室里，近距离聆听法官的讲解，极大地提高了授课效果。”即墨长江中学的老师告诉记者，这种普法模式将枯燥的讲座转变成图文并茂的展示，大大提高了法治宣传的趣味性和教育性，深受学校师生的欢迎。

为进一步拓宽宣传渠道，即墨法院采取了线上线下“立体化”法治宣传方式，除在全区设立三处法治教育基地，常态化开展法治讲座、“模拟法庭”等普法活动外，还组织资深法官录制了“预防未成年人犯罪”主题普法教育视频，拍摄了青少年违法犯罪真实案例警示视频，切实扩大了青少年普法宣传的覆盖面，引导学生们做“学法、知法、守法、用法”的文明少年。

“少年兴，则国兴；少年强，则国强。在拓宽普法平台的同时，更重要的是构建起全社会共同参与的联动机制，织密未成年人保护网。”即墨法院分管少审领导常志存告诉记者，为了织密护佑少年成长的“情网”，即墨法院充分发动社会力量，组织“老党员、老专家、老战士、老教师、老模范”等五老人员，积极参与未成年人帮教和预防犯罪工作，充实未成年人保护队伍力量。联同区委政法委、关工委等11家单位制定出台《关于建立预防惩治性侵害未成年人犯罪联动机制的实施意见》，对未成年人从医疗、教育等部门强制报告义务、心理辅导、司法救助等方面进行全方位保护。举办家长夜校，开展教育座谈会，凝聚起全社会保护未成年人健康成长的合力。

2021年年初，即墨法院根据《最高人民法院关于加强新时代未成年人审判工作的意见》，按照少年审判专业化、队伍职业化建设要求，继续充实原有少年法庭力量——即墨法院少审庭现共有干警13人，其中员额法官5人、法官助理2人、书记员6人。

“在今后的工作中，我们将巩固原有成绩，再接再厉，更好发挥少年审判职能，不断创新和完善保护少年健康成长体系，大力弘扬社会主义核心价值观，为促进社会公平正义，维护社会稳定作出积极贡献。”即墨法院党组书记、院长郭树升动情地说。

也正是这份初心，为孩子们铺就了一条充满希望的路。

原标题：《少年审判庭审内外的“功夫”和“套路”》

阅读原文