中班社会优秀教案《垃圾分类小能手》及教学反思,幼儿园优质课 |
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中班社会优秀教案《垃圾分类小能手》及教学反思
语言教案 优秀教案 垃圾分类 设计意图 为了响应国家的号召——垃圾分类,因此设计了关于垃圾分类的教案,垃圾分类应该从小抓起,希望他们从小就有垃圾分类的意识,也了解关于垃圾分类的知识 活动目标 1.引导幼儿初步了解垃圾分类的重要性 2.初步养成垃圾分类的好习惯,具有爱护环境的意识。 重点难点 垃圾如何正确分类 活动准备 1.一些被垃圾污染过的环境的图片 2.一些生活垃圾的图片和实物 3.垃圾分类的垃圾桶四只 活动过程 1.出示环境被污染的图片。I 小朋友你们知道这些环境怎么了吗?(被垃圾污染了)以后我们有一个方法可以减少垃圾污染,你们知道是什么方法吗?(垃圾分类)没错,真聪明,很棒的一个办法,但你们知道怎么对垃圾进行垃圾分类吗?(不知道)那我们接下来就来一起学习一下到底如何进行垃圾分类呢。 (1)出示垃圾桶,讲解关于垃圾分类的知识及垃圾分类的方法;(红色—有害垃圾蓝色—可回收垃圾、灰色—其他垃圾、绿色—厨余垃圾) (2)请幼儿出示垃圾图片,并根据老师之前讲解的内容,自己尝试进行垃圾分类。 (3)老师检查幼儿的垃圾分类情况,并一一纠正分类错误的垃圾,加强幼儿垃圾分类的知识。 (4)分小组将实物进行垃圾分类比赛。 教师小结:家中的废品有很多种,有厨余垃圾垃圾,比如水果皮、果核等;也有可回收垃圾,比如易拉罐、瓶子、纸箱等;也有会污染环境的有害垃圾,比如电池;还有其他垃圾,比如用完的卫生纸,碎陶瓷等。 2.教师提出问题,如何处理垃圾,引导幼儿正确区分四种垃圾。 (1)教师提问:“在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的?” 幼儿大胆发言,教师注意引导。在小结时指出有些家长不正确的处理垃圾方式,提出垃圾应该分类处理。 (2)垃圾分类 巩固之前环节中总结过的四种垃圾分类(有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾),进行智力问答游戏,教师出示各种垃圾,请幼儿说出该种物品属于哪种垃圾。 3.我会扔垃圾。 看来小朋友们现在已经学会对不同的垃圾进行分类了,现在老师想考考你们,我这里有各种各样的垃圾,但是它们找不到自己的家了,你们愿意帮助它们回家吗?请完成垃圾分类的作业。 4.垃圾分类的好处 老师讲解垃圾分类的好处,比如说:将碎陶瓷或是碎玻璃随便乱扔,可能会导致别人被玻璃划伤,但如果进行垃圾分类,将这些垃圾扔到特定的垃圾桶,就会提醒工作的叔叔阿姨们,其他垃圾的垃圾桶里面有碎玻璃渣,工作人员就会小心处理,减少受伤的情况。还有就是家里每天都会产生的厨余垃圾,如果我们随便乱扔乱倒,垃圾就会腐烂发臭,会污染我们的空气,还会导致疾病的产生,但如果我们投入厨余垃圾桶中经过垃圾处理,这些厨余垃圾就会变成农民伯伯的肥料,他们利用这些肥料,来种出我们需要的大米、蔬菜等农作物。垃圾分类还有很多很多的好处,你还知道哪些呢? 5.活动结束 教师小结:今天小朋友知道了垃圾要分类处理,请你们回家和爸爸妈妈一起把家里的垃圾也分类处理,做个保护环境的小卫士。
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