本书全面介绍网络教育资源的设计与开发相关知识和技能，以项目的形式，介绍了各种网络资源的开发流程和开发技术，通过精心选择的若干有实际应有背景的开发实例，一步步指导学生完成有关设计与开发工作。 全书内容共分为课程设计的过程和整体要求介绍、网络教育资源设计与开发基础知识介绍、具体的课程设计项目三大部分，分别给出了在线考试系统、在线答疑室、班级网站建设、专题学习网站、网络课程、虚拟学习社区等网络教学资源与平台的设计、实现方法。 本书适合教育技术学专业的学生、教师以及对网络教育资源设计和开发有兴趣的其他相关专业人员参考，适合作为教育技术学等相关专业学生的课程设计教材、综合实验能力训练及毕业论文参考。

前言 课程设计是一种类似于“项目教学法”的教学模式，在这种教学模式下，学生依托具有实际应用背景的小项目，组成项目小组，分工协作，完成项目的设计与开发，从而实现知识学习、能力锻炼的目标。在这个过程中，教师负责题目的选择、过程的组织、知识与技术的辅导、项目的考评等。 当前，基于网络的eLearning在国内外蓬勃开展，方兴未艾，作为网络教育重要基础的数字化学习资源和平台，对网络教育高效、高质量地开展，具有重要意义。开发优质的学习资源和学习平台，也成为教学技术学专业学生的一个主要专业技能。 在以往的教学实践中，相关课程往往通过作业、实验等环节培养学生的实际开发能力，这种手段显然在培养学生的综合开发能力上有较大的欠缺。基于此，本书将课程设计这一教学模式引入到教育资源及平台的开发训练中来，以期能全面培养学生和相关人员综合分析能力、设计能力、编程能力以及实际的项目管理与协作能力等。 本书为训练学生网络教学资源设计和开发的综合能力而编写。本书的特点是以课程设计（或称项目教学法、项目实践）的模式介绍各种网络资源的开发流程和开发技术，通过精心选择的若干有实际应用背景的开发实例，一步步指导学生完成有关设计与开发工作。 本书讲些什么 本书内容上包括两大部分，第一部分为基础知识，包括课程设计的过程和整体要求介绍、网络教育资源设计与开发基础知识介绍； 第二部分为项目实战，包括6个精心挑选的、有实际应用背景的开发项目，分别为在线考试系统、在线答疑室、班级网站建设、专题学习网站、网络课程、虚拟学习社区等，具体如下表所示。 章节内容 基础知识第1章网络教育资源的基本含义； 网络教育资源设计与开发课程设计的目的、过程、文档要求以及考评标准等内容 第2章主要包括静态网页与动态网页设计基础、.NET技术基础、C#与VB语言基础以及SQL Server数据库基础等内容 项目实战第3章项目一介绍在线答疑室的设计与实现方法 第4章项目二介绍网络课程平台的设计与实现方法 第5章项目三介绍在线考试系统的设计与实现方法 第6章项目四介绍班级网站建设的设计与实现方法 第7章项目五介绍专题学习网站的设计与实现方法 第8章项目六介绍虚拟学习社区的构建与实现方法 谁需要这本书 本书主要为训练教育技术学以及感兴趣的相关专业学生的网络教学资源开发综合能力而编写。本书既可以作为教育技术学等相关专业学生的课程设计教材，也可供网络教学资源设计的专业人员参考。 需要本书的读者包括教育技术学专业的本科生、研究生、教师以及对网络教育资源设计和开发有兴趣的中小学教育信息技术人员、计算机相关专业师生、社会上从事网络教育开发的相关技术与管理人员等。 参与本书编写工作的主要人员有彭文辉、徐家臻、艾地、杨琳等，全书由彭文辉教授主编。此外，张舒、卢如荣、贾丽莉、李肖霞、文忆、黄卓芬、刘丽丽、刘小碧、张娟、魏丽丽参与了本书的资料整理和部分代码的编写测试等工作，在此致以感谢。清华大学出版社的广大员工为本书出版做了大量工作，作者在此表示衷心的感谢！ 限于本书作者的水平，书中难免有不足之处，欢迎读者发送邮件到[email protected]（彭文辉Email）与我们交流讨论，提出您宝贵的意见。此外，作者彭文辉也开发了项目实践教学管理平台软件，可用于课程设计全过程的指导和管理，感兴趣的教师可与作者联系。 作者 2014年5月于武昌桂子山

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