1. 如何进行线上交流？

我们不惜重金，充了一个超级会员，建了一个上千人的QQ课程服务群。所有选课学生，请务必加入QQ群：新媒体文化十二讲2019，群号724674342，入群密码2019（如果提示密码错误，可能是申请入群人数太多导致的，建议稍后再试，或者在电脑登陆QQ加入）。QQ群仅限于信息发布、交流吐槽，有意义的课程内容讨论，还请回到课堂交流区。

课程负责人新浪微博：@暨大刘涛

课程官方微信公众号：暨者

（微信公众号二维码见课程公告栏）

2. 有无其他配套MOOC推荐？

学习者如果对新媒体实务感兴趣，可以关注课程负责人刘涛主讲的另一门中国大学MOOC《融合新闻：通往未来新闻之路》，网址：https://www.icourse163.org/course/JNU-1207130819

3. 我是大学老师，如何使用《新媒体文化十二讲》作为线上线下混合式教学资源？

如果你是大学老师，担任《媒介文化》《媒介批评》《新媒体文化》《新媒体研究》等课程的任课老师，希望使用《新媒体文化十二讲》作为线上线下混合式教学的线上学习资源，创新教学理念和方法，开展SPOC教学，我们非常乐意大家使用我们的资源。我们已授权中国大学MOOC平台，老师可以免费使用我们的课程作为混合式教学SPOC的线上学习资源。

具体操作方法：任课老师直接跟所在学校教务处联系，教务处直接联系爱课程平台（或网易平台）的区域负责人，申请开通SPOC教学。本课程将于2020年2月27日开课，任课老师可以开展同步或异步SPOC教学。

近期，新冠肺炎疫情期间，中国大学MOOC（爱课程）推出“开学延期课不停，慕课学习保质量”，免费服务全国高校，具体申请办法，见爱课程网址：

https://www.icourse163.org/topics/yiqing_w/

MOOC《新媒体文化十二讲》课程信息：

学校：暨南大学

编号：0503JNU034

课程名称：《新媒体文化十二讲》

负责人：刘涛

此外，所有拟采用本课程作为混合式课程线上资源的老师，务必微博私信或QQ群私信联系课程负责人刘涛，我们有相关的视频资源、习题资源、论文资源等共享，同时提供SPOC教学的相关技术指导。如果不采用SPOC教学，仅仅是鼓励学生学习本课程MOOC，需要提供MOOC成绩（如作为课程平时成绩）的话，同样和课程负责人联系，我们可以提供选课学生的学习记录和成绩（可以考虑将MOOC成绩用作课程平时成绩）。

注：如果你以后计划申请国家或省级线上线下混合式一流课程，一般需要采用SPOC教学，也就是利用网上现成的优质MOOC资源，开展线上线下混合式教学，使得线上资源成为课堂教学的有益补充和拓展，线下教学一般占学期总课时的50%-80%。

3. 如何看到课程的完整目录框架？

由于系统设置原因，目前微信端不支持目录显示，学习者可以通过以下两种方式观看完整的章节目录框架：一是通过电脑网页浏览，二是通过中国大学慕课APP浏览。

4.慕课是否提供PPT和参考文献？

本课程提供12讲所有内容的PPT，学员可以在线或下载自主学习。由于每一讲是一个相对比较独立的知识专题，也可以理解为一个研究领域，因此我们为每一讲提供了相关的参考文献，PPT上注明了参考文献的详细列表。每一讲的参考文献包括两类：第一类是基础阅读文献，我们精选3-5篇相关论文，第二类是扩展阅读文献，主要是提供该领域比较有代表性的著作1本。如果大家对某个领域感兴趣，可以深入研读，当然我们也会在讨论区提供一些高级阅读文献。

5. 讨论区怎么用？是不是我只要在讨论区发帖就可以得分呢？

平台讨论区分为“老师答疑区”“课堂交流区”和“综合讨论区”。

（1）老师答疑区：发表关于作业、测试、课件内容希望能够得到老师回答的疑问，答疑区提问不能匿名提问，需要实名提问。提问问题要有针对性，不能空泛，一般来说，首先阐释自己的思考和想法，然后提问，这样便于老师按照你的逻辑和思路进行有针对性回答；

（2）课堂交流区：每一讲都有相关的讨论话题，基本上是一些媒介文化现象分析，可以畅所欲言，发表观点。

（3）综合讨论区：发表任何想与大家分享的经验及想法！关于本课程、学习、工作、生活等一般性话题。

只有参与“课堂交流区”的讨论才会列入最终成绩，每一讲发帖或回帖1条，即可拿到满分。鼓励学生积极参与讨论，根据学生在“课堂交流区”的发（回）贴数量与质量，期末成绩可以加分5-10分，同时赠送我们即将出版的著作《新媒体文化十二讲》（当然签名哦），并给予长期的学术指导。

特别注意：所讨论的内容要尽量与课程学习有关，尊重老师与同学，与人为善。不发表暴力、违法、违禁内容。

6. 其他有关视频发布、直播时间安排等课程学习相关问题，详见课程公告。

注：本课程全部图片、视频均用于教学活动，无商业用途，如有版权及其他问题，请联系沟通。