我们来考虑下面一种情况：当A或B为真的时候，如果A为假，那么B是真是假呢?只有一种情况，B一定是真的。我们来看，A或B为真，就是说A或B至少要有一个是为真的，现在如果告诉我们其中一个是假的了，那么另外一个必然要是真的，才能保证A或B成立;如果A已经是假的，B也是假的话，此时A或B就不成立了。这就是我们所说的“或”字关系的否定肯定式，也即当A或B成立时，否定其中任何一项，那么另外一项一定是真的。用逻辑式子来表示：A或B为真，可以得到-A→B。这是一个一定成立的逻辑关系，其原理就是“或”字的内在逻辑含义。我们来看一道例题，学习一下否定肯定式的用法。

【例】 “小孙并非既会游泳又会打网球”根据以上表述，下列哪项断定必然为真?

A.如果小孙不会打网球，那么他一定会游泳

B.如果小孙会打网球，那么他一定不会游泳

C.小孙既不会游泳，也不会打网球

D.小孙会游泳，但不会打网球

【解析】B。由题干信息翻译可得：-(游泳且打网球)，根据德摩根等价定律可得，-游泳或-打网球。题干已经告诉我们这个命题是真的，也就是说-游泳或-打网球为真。要求我们由此推出一个一定成立的，根据“A或B”关系的特点，我们并不知道A、B两者究竟谁为真谁为假，但是根据我们的否定肯定式，我们可以知道，在A或B成立的情况下，否定其中一个是可以得到另外一个的。结合此题，-游泳或-打网球为真，如果否定其中一项-打网球，也就是打网球，那么就一定可以得到另外一项-游泳成立，也即打网球→-游泳。结合选项来看，B选项是正确的，因此此题答案是B选项。

面试备考攻略

1、知己知彼

要在面试考试中取得好成绩，首先要做的就是知己知彼，方能做到百战不殆。也就是一要了解自己，二要了解职位。

面试答题中考察考生的价值观，及与职位的匹配度。这就需要考生对自身情况有比较清晰的认知。很多人在面对其他问题时都非常清晰，但在介绍自我时反而会抓不住重点。所以要清晰的梳理好自身情况，抓住自身优势，在面试中表现出最好的一面。

同时，考生也要对职位有清晰的认识。了解岗位特点、职能及职位所需要的人才素质，更有针对性地进行自我训练。可以通过询问他人、岗位系统的官方网站等了解各方面的信息，以备能够有针对性地进行心理、知识、能力等准备。

2、集中学习，重点训练

一般面试考察的形式和内容都较规范，考生可对面试中常见的题目进行归类，分析总结，寻找规律，分模块学习。同时查缺补漏，针对自己弱项重点训练。

分模块学习是根据测评要素分成的五大模块，每一模块考察的能力要素，通过题目表现出来，针对这些分模块类别的题目总结不同的答题思路与答题技巧，用最得体的语言表达出来。不同的模块类型体现出的能力素质不一样，在答题中运用到的答题思路与技巧也会有差别，这就需要考生总结规律，答出特色。

考生也要根据学习情况，查缺补漏，找出自己能力弱项，针对弱项重点突破，使自己的答题更全面，更出色。

3、重视演练，熟练提升

集中学习过后，考生在答题技巧上以及答题状态上都会处于一种较为理想的状态，但在知识准备上和答题稳定性上可能会较差。这就需要考生在集中学习阶段过后进一步演练提升。一方面，增加知识储备，拓展知识面，针对面试考察内容有计划地进行学习加强。另一方面对答题的技巧和状态进一步稳定，在考试中面对各类问题都能够熟练作答。进一步弥补自己弱点，不断完善答题状态。

公文写作技巧之调查报告

1.做好调查研究，充分占有材料

调查之前要做好充分准备，有针对性地制订计划、确定调查步骤、选好题目、明确目的、确定对象、拟定提纲等，并运用各种调查方法，尽可能客观深入、全面地掌握第一手材料。在调查时，要占有大量的材料，包括历史材料和现实材料、点上材料和面上材料、正面材料和反面材料、概括材料和具体材料。只有这样，选用起来才会得心应手，左右逢源;也才能对大量的事实材料进行分析与比较，从而得出正确结论。

2.认真分析材料，提炼归纳观点

写调查报告，占有材料不是最终目的，而是要透过材料，找出带有规律性、具有最普遍指导意义的东西，并概括提炼成观点，从感性认识升华到理性认识，并最终指导实践。

3.叙议结合，融材料和观点为一体

调查报告用事实说话，以叙述为主，但事实需要用正确的观点来统率，即用观点统率材料，材料说明观点，使叙述的事实和议论的观点有机地结合起来。叙议结合的办法，可以先叙后议，也可先“论”后“叙”，还可夹叙夹议。

4.合理安排结构，做到眉清目楚

调查报告既要提出问题，又要解决问题;既要摆事实，又要讲道理;既要以材料说明观点，又要用观点统率材料。为此，在撰写时必须精心设计框架结构。

5.用语生动活泼，耐人寻味

调查报告要用事实说话，要反映事物发生、发展和变化的过程，并要对其进行分析，找出规律性的东西，用以指导工作。这样，在语言运用上，要善用比喻、排比、引用等修辞手法，力求生动活泼，富于表现力。

申论写作方案提出方法

一、方法指导

考生可根据给定材料反映的主要问题及其类别与自己以往收集的这一类别的社会问题进行比较和印证，认识该主要问题形成的普遍规律以及一般的解决方案，同时根据该主要问题形成的特殊原因和条件，具体问题具体分析，在一般性解决方案的基础上，提出具体的解决方案。

二、注意事项

提出方案的目的是为了解决问题，因此，提出的方案就要针对问题产生的现实原因、条件和具体环节，提出各种解决办法，消除问题在各个主要环节产生的原因和条件，从而使问题得以解决。

提出方案不可能一步到位，方案中可能有不完善的方面，因此，要对方案反复论证评估，查找漏洞，不断进行调整和修正，从而使最终方案成为可选的最佳方案。而所谓最佳方案，就是指方案首先必须合理、合法，不与国家现行的路线、方针、政策以及法律法规相抵触;其次，方案必须具有针对性和可操作性;最后，方案必须以较小的成本、较小的风险取得最大的社会效益。

在表述解决方案时，要有一定的逻辑顺序，要层次分明，前后照应，不能杂乱无章，更不能相互抵触。返回搜狐，查看更多