幼儿园绘本阅读《我爸爸》教学设计反思

《幼儿园绘本阅读《我爸爸》教学设计反思》这是优秀的幼儿园

教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

绘本阅读《我爸爸》

活动目标：

1

、喜欢阅读图画书，能比较安静地倾听故事。

2

、通过观察夸张、变形的图画，萌发孩子对爸爸的情感，爱自己

的爸爸。

3

、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

4

、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：绘本《我爸爸》

活动过程：

(

一

)

、引出主题。

师：你喜欢自己的爸爸吗

?

为什么喜欢爸爸

? 

(

二

)

阅读图画书《我爸爸》。

1

、出示图画书《我爸爸》，看封面，认认书名。

(

师指着封面

)

老师带来了一本好看的图画书，题目就叫《我爸爸》。

看，爸爸在干什么

? 

2

、爸爸有哪些本领呢

? 

师：

(

翻到第一页

)

瞧

!

爸爸在干什么

?

爸爸的旁边有什么

? 

师：这是我爸爸，他真的很棒

!

就像太阳，给我温暖。

3

、请你猜一猜爸爸还有什么本领

?(

说对一个师把书翻到那一页，

如果猜不出，老师可以直接翻书，引导幼儿看绘本。

) 

师：爸爸有这么多本领，厉害吧

?

你爱爸爸吗

? 

4

、

(

翻到爸爸变成马的那页

)

，看，爸爸变成了什么

? 

师：哦

!

我爸爸吃的像马一样多。

5

、

(

师一页一页往后翻书

)

引导幼儿说说每一幅图说了爸爸什么事

情

? 

(

三

)

完整的欣赏故事。