原标题：学无止境，我在路上——2022年工作总结

参加工作已有二十多年，随着年龄的增长，工作的忙碌，主动学习的时间越来越少，就在自己停滞不前，漫无目标时，有幸结缘傅娟班主任工作室。

闲暇之余，总会去工作室的公众号中逛逛，看看公众号里又分享了什么。喜欢看傅娟的《五彩阅读 创意表达》，看着她班上的大作，对照着自己班上孩子的，唉声叹气之余总会去找自己教学与傅娟教学的差距；把傅娟分享的大作分享给自己的学生，要他们自己去和同龄人找差距，找着找着，一段时间以后，学生惊喜地发现，自己有时候某篇习作也有超越大作的趋势。喜欢看兰庆梅老师的《喜欢教书的一万个理由》。清晰地记得与兰老师第一次相遇，记得那还是好多年前在逸夫小学的一次教研活动中，她跟傅娟一块来听课，第一眼看到她，觉得她跟傅娟好像，差不多的体型，差不多的眼镜，差不多的发型，连幽默和爽朗都是那么的一样。第二次看到她就是在全市的一次公开课上，她上的《别董大》，课堂的行云流水，高端大气，给每个听课的老师都留下了深刻印象。公众号中她的《喜欢教书的一万个理由》连载中的每一篇我都细细地看，从字里行间中我体味着兰老师对教育事业的执着与热爱，体味着她班主任管理的艺术之处，体味着她对年轻老师的爱护与引领；喜欢看家校课，作为拥有老师和家长双重身份的我从家校课里知道了很多和孩子、学生相处的小妙招；喜欢看伙伴们分享自己工作中的点点滴滴，从那点点滴滴中我感受着他们的敬业，他们的努力。

因为工作室里这些有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴，我不敢懈怠。在2022年上学期，很久没有上公开课的我给全校老师上了一堂语文公开课，课文是一年级下册的《动物王国开大会》，为了能有老教师的风范，我强迫自己静下心，反复磨课，庆幸的是上课那天没让大家失望，课堂还能给年轻老师们一些启示。对要去比赛的老师，我尽所能给她们建议，指导龚卫芳老师在新余市第十一届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动中荣获小学道德与法治组二等奖。班级管理中，为了让学生在书香中成长，除了在教室里建立图书角，考虑学生在校阅读书籍时间有限，为有效促进家校共读，给孩子提供充足的阅读时间，并且让家长学会正确地指导孩子阅读，我在江西教育资源网里搭建一个网络学习平台。这个平台的主题就是：阅绘童年 幸福人生——低年级绘本教学。这是一个开放、交流、资源丰富的空间，家长和学生可以随时进来访问、交流、下载资源等。在这个平台里我开辟了一个小小的栏目——小绘本小天地。里面收集着学生在学习绘本过程中的各种作品。有绘本故事朗读，有绘本读后感，有绘本故事创编或续编等。孩子们每在空间里展示一次作品，就会多一份骄傲，多一份自信。结合这个平台，我申请了一个市级课题《架起阅读桥梁——绘本进小学低年级课堂教学研究》。加入工作室后，闲暇时间，我不再闲聊，不再沉迷于小说之中，而是常看看关于教育教学方面的书籍，在《喜马拉雅》听听李镇西的《教育为谁》《做更好的家长》《李镇西校长手记》，在阅读中积淀自己。时光不负有心人，2022年，我被聘请为全市基础教育优秀教学课例评比活动小学心理健康教育学科评委。

名师工作室犹如一阵春风，让我闻到了一股花的芬芳，让我又扬起了风帆。刚加入工作室我总是在思索：加入工作室我该做什么？我能做什么？我又该怎样把自己该做的做好？如今我已经没有了初入工作室时的迷茫和心慌，因为这是一个温暖而有爱的团队，这个团队中有一群好学上进、乐于创新、勇于开拓的伙伴，牵着伙伴们的手，行走在学习的路上，日子更忙碌，但是有了伴的路，行走将会更快乐。感恩与傅娟班主任名师工作室相遇同行的2022年。

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一审一校：柳 云

二审二校：刘梦婷

三审三校：傅 娟返回搜狐，查看更多

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