什么是绘本导读?什么是绘本解读?~顾舟群老师《听读绘说》第二讲 |
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每双周星期三晚上是新网师听读绘说课程学习的时间,昨天晚上认真聆听了顾老师的课程以后,今天晚上我再次回听,重新梳理课程的主要内容。 顾老师首先分析了这次作业提交的情况,因为以前没有写过绘本导读,结果提交的作业书写太详细,不符合导读的要求,只得到了70分。 什么是绘本导读?主要介绍图画书的内容,以及绘本中的精彩之处,包括细节表现,画面分析、主题思想,有助于读者的对图画书有一个更好的了解,图画阅读起到一个引导的作用。同时还能够读者的激发阅读兴趣! 绘本导读与绘本解读有什么区别呢? 我去年曾经写过很多绘本解读,这次听顾老师的课程,才明白了绘本导读与绘本解读是有一些不同的: 绘本导读重在“导”,激发读者的阅读兴趣,直到读者对绘本的内容加以理解和消化。 绘本解读重在“解”,绘本解读往往侧重在一个方面,比如绘本的主题图画,色彩的变化,语言特点等等。 顾老师以组长吴尧达老师对绘本导读为例子,重点讲解导读的特别之处。 同时,还以绘本《去采野草莓》为例子,强调绘本导读如何写? 东方娃娃的《哈里的大脚》的导读: 如何书写导读?可以从以下六个方面去思考: 绘本解读该如何写?顾老师又着重分析了绘本解读的方法: 从封面解读 封面封底连在一起 前后环衬的解读 扉页也不容忽视,能给我们带来第二次阅读的兴趣 绘本里好玩的细节值得我们去注意 以《阿利的红斗篷》举例分析 画面中的小老鼠、老黑羊都是好玩的细节 顾老师在讲绘本时,总是挑选相对应的童诗 作业布置,对我来说,是新的挑战,新的起点。 听完了顾老师的2个小时的课程,我的心中对绘本导读和绘本解读有了清晰的认识,为今后在班级实施绘本教学,学到了扎实的理论知识,感谢遇见新网师! |
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