结构化，简言之就是考官问你问题，你来回答。考试当天，考官会从试题库中抽取，每人2道题，整个过程持续5分钟。

一般每道题提问和思考会花费1分钟，回答问题需要1.5分钟。考官会一次提出两个问题，考生听完问题后逐一回答。如果忘记了第二个问题，可以让考官重复一遍。小伙伴们一定要注意严格控制时间，不要超时。可以在备考的时候多练习，把握时间节奏。

结构化考试没有标准答案，但会给出相对固定的评分说明，小伙伴们要态度端正，做到言之有理、逻辑清晰即可。

那具体考什么内容呢?

结构化题目一共有六大类：自我认知类、人际沟通类、突发情况类、计划组织类、综合分析类、以及时政类。详情如下：

自我认知类题目一般考查人生经历、价值观、人生方向和目标、兴趣爱好、自身优势、劣势以及对教师岗位的认知等。主要有以下内容板块：

答题套路：从教师观、教师职业道德出发，表现出对岗位的热爱与奉献。

真题示例

1.你最喜欢的一本书是什么?

2.你最喜欢的电视节目是什么?

3.你的座右铭是什么?

4.你喜欢的教育家是谁?

5.在教师岗位上，你有哪些优缺点?

6.你认为优秀老师应该具备哪些特点?

万能套句

(一)是什么?——单一答案

1.点题套句

我最喜欢的书/电视节目/教育家/座右铭是......，这本书/电视节目/教育家是......类型，强调了/介绍了......内容。通过阅读/观看/学习，让我收获颇丰。

2.析题套句

(1)首先，这本书/电视节目/教育家/座右铭让我对......有了直观的认识。

(2)其次，这本书/电视节目/教育家/座右铭提升了我的......能力/收获了.....的知识。

(3)最后，这本书/电视节目/教育家/座右铭激发了我......的情感/帮助我树立了......的理念。

3.总结套句总之，这个电视节目/本书/教育家/座右铭让我受益匪浅。在以后的工作中，我会将这些认识充分运用到教师岗位，不断反思提高，使自己努力称为一名合格的老师。

真题回顾

1.你最喜欢的一本书?

题型：自我认知类

分析：本题为自我认知类的题目，作答思路是点题——分条阐述——总结。首先点题作者，书名，重复题干，然后分条阐述书中主旨，最后总结升华。

参考答案：

点题：我最喜欢的一本书是夏山学校的创办者尼尔写的《夏山学校》这本书。主要对夏山学校的办学理念进行了介绍。夏山学校秉承人本主义办学理念，对每一个学生都平等对待，学校的学生通过宽松的教学氛围，感受到与正规需要不一样的学习体验。

析题：首先，他让我认识到对于幼儿要积极看待，尊重幼儿的人格。在夏山学校，学生和老师有着平等的地位，他们在遇到问题时，通过召开学校大会平等进行协商，每个人在这个过程中，都感觉到自己的人格受到尊重;对于幼儿园的孩子，在思维的活跃期，对认知都要老师引导，更应该充分的体现幼儿的主体地位。

其次，我认识到，幼儿年龄较小，很多时候会做错一些事情，教师对于幼儿的行为要包容。在夏山学校，每一个学生犯错误，都不会受到别人的批评，他受到更多的是别人的宽容与帮助，在这样的环境中，反而学生会获得更大的成长。

再次，这本书还让我认识到，在活动教学中，应注意情境创设，引起幼儿的学习兴趣。在夏山学校，学生在学习时，兴趣是非常重要的，每个人根据自己的兴趣选择课程。幼儿园的教学本着寓教于乐，多种领域整合活动的开展提升幼儿的创造力，想象力，给幼儿一个发展的童年。

总结：总之，如果我有幸成为一名幼儿园教师，那么我一定会将我在书中所获得的知识与储备运用到我的教育事业中，做一名积极进取，并且努力提升自己的好老师。

二、人际关系类

人际关系类题目考查与学生、家长、同事、领导出现矛盾时，老师解决问题的能力，以及学生出现问题时，老师怎样应对。具体内容如下：

答题套路：

①调整情绪：冷静、耐心、倾听;

②沟通了解：分析问题产生原因，并给出解决方案;

③防微杜渐：召开班会、组织活动、吸取教训。

常见题目

1家长说你教的不好，怎么办?

2.同事之间出现误会，你怎么办?

3.如果你是班主任，任课老师不配合，你怎么协调?

4.安排学生去打扫厕所，学生家长不同意，你怎么办?

5.家长工作很忙，长时间把孩子交给老师看管，作为老师你怎么办?

作答思路

点题：重复题目、关键词扩充(主体、矛盾点)

析题：原因是否明确

(1)原因明确——逻辑次序 首先，其次，再次(情绪-沟通-解决)(2)原因不明——分类讨论 如果因为……，那么我会……; 如果因为……，那么我会……;总结：相信一定可以解决这件事情，日后要加以避免。

万能套句

(1)从主体关系入手;良好的师生关系/和谐的同学关系/和谐的同事关系/教师与家长的良好关系对学生健康成长和教学工作的顺利开展是至关重要的。如果出现题干中的情况，我会从以下几个方面进行处理。

(2)从班主任职责入手;帮助学生解决问题/协调各方力量做好教学工作，是班主任的应尽之责。如果出现了题干中的情况，我会从以下几个方面进行解决。

(3)从教师的工作入手;每位教师都渴望自己的工作能够得到学生/家长/领导的接受和认可。如果遇到了题干中的情况，我会从以下几个方面进行处理解决。

析题思路

(1)情绪调整：保持冷静/耐心倾听/表示感谢/表达歉意等。(扩充内容是用情况说明原因)

(2)沟通了解：真诚交流，耐心倾听，了解原因。(如果原因明确，从沟通解决方法进行扩充;如果原因不明确，分情况讨论解决问题)

(3)解决问题：召开班会，组织活动，反思不足进行改正等(主要目的是解决日后问题，防止类似情况发生)

总结套句：(1)从教师工作入手;

总之，以后遇到类似的事件，一方面我要妥善解决，另一方面我

三、计划组织类

计划组织类题目考查老师组织一次活动、比赛、会议等的能力。

答题套路：

①组织活动的意义

②事前调研：听取家长/学生/同事意见;

③事中安排：确定流程，安排人员工作，做好记录;

④事后反思：分享活动影像、照片，总结经验教训。

万能套句

(上下滑动查看万能套句)

1帽子套句......活动，有助于......(学生健康成长，教师提升素养，家校合作，加强沟通交流等)。因此，对于此次组织......，我一定会高度重视，认真组织。

2.事前套句

(1)调研：在组织......前，我会先与相关人员沟通，了解他们的意见和建议。与领导沟通，明确领导对......的要求;(领导)通过微信群、家访、电话等方式与家长联系，了解家长关注的问题和困惑;(家长)与任课老师进行交流，了解学生的课堂表现(与其他老师进行交流，吸取经验，征求意见)(同事)与学生进行交流，了解学生对于......的期望和想法。(学生)

(2)准备：在广泛搜集信息的基础上，我会确定......方案。明确......的主题/内容/具体流程;确定好时间、地点、人物;准备好相关文字资料。

校园大型活动：邀请宣传讲师、制作海报手册出去玩：做好经费预算、携带必备药品。比赛：多种形式宣传招募参赛者、邀请评委、准备奖品会议：主要内容、相关资料、准备课件，通知参会人员

3.事中套句

在......的过程中，我会协调好各方力量，保证活动顺利开展。

(1)会议类 我会介绍本次会议的主题、内容，以及大体流程，有序组织好各环节活动;组织好......的发言，并组织......进行讨论，对于.......问题提出相应的对策措施;另外，会安排相关人员做好会议记录，并进行拍照宣传。

(2)比赛类主持人根据预先确定的流程，介绍比赛规则/选拔标准，安排好活动的各个环节;参赛人员上台进行展示，发挥出自己的真实水平;评委针对参赛人员的表现进行点评打分/投票，选出一二三等奖并进行奖品颁发;安排好专门人员进行摄影、录像进行记录。

(3)活动类(校外活动)保证带队老师/导游按照活动安排，带领......参与各项活动;车辆随时待命，根据要求把......带到活动地点;后勤人员做好食物、水的供应;医务人员随时做好准备，以防有......的突发情况。整个过程中，会安排专门人员负责拍照、录影，记录下......的点点滴滴。

4.事后套句在......结束后，我会将照片、录像等资料进行分享;同时，我也会做好反思工作，总结经验教训，在下次组织中扬长避短。

真题回顾

1.大班幼儿准备出游需要做哪些物质准备?

题型：计划组织类

分析：本题为计划组织类的题目，作答思路是点题——分条阐述——总结。首先点题出游的意义，重复题干，然后分条阐述物质准备，最后总结升华。

参考答案：

点题：出游是幼儿接触大自然的最佳时光，针对于大班幼儿准备出游需要做如下物质准备：

析题：首先，要选择目的地，不要车程控制尽量在一小时内，找一些安全、有教育意义的景点或者公园等。

其次，必备物品如衣物：孩子在活动中会出大量汗，如遇大量汗湿或尿裤子，洒水现象及时更换衣物。

最后，必备物品如食品，药品。供幼儿进行安全进餐的食物，水果，水等。以及应急的外敷药品。并对幼儿进行出行前的安全教育。

总结：总之，相比于亲子游，能和老师、小伙伴一起出游，也是非常难忘的体验，能锻炼幼儿的交往能力，还能检验他的安全意识，独立意识和生活常识。

四、突发情况类

突发情况类题目考察老师对突发情况的解决能力。

提问形式：课堂上/活动中/放学路上…突然发生…

侧重：立即解决

原则：

① 心理稳定，快速反应

② 工作为重，以人为本

③ 轻重缓急，有序处理

④ 多方协调，合作完成

万能套句

1点题套句

(1)课堂突发......问题，势必会影响正常的教学，不利于课程的顺利开展。如果出现题干中的情况，我会发挥教学机智，做出以下处理：

(2)课外突发......问题，会对......带来一定的消极影响，如果出现题干中的情况，我会通过合理的方式，做出以下处理：

2.析题套句

(1)保持冷静，积极应对：遇到这种情况，我会保持冷静，不能慌乱，理智的做出处理。

(2)处理当前情况： 分类讨论：我会对情况/原因进行认真分析，针对具体情况进行具体解决。如果是......,那么我会...... 逻辑次序：在课堂上/在活动中，我会先......

(3)长远解决问题：事后/课后，我会进行自我反思，在以后的......过程中，注意......问题，避免类似事情再发生/成功解决......问题。在班级组织一次班会，谈论......话题，引导大家对......的意义进行讨论和反思，号召大家......，不断进步。

3.总结套句 

面对这样的突发情况，一方面，我会采取积极地措施，妥善地加以解决;另一方面，我也会认真反思自己的问题，避免类似事件再次发生。

真题回顾

1.课堂上一同学站起来直接走，说对你的课不感兴趣，你怎么办?

题型：突发情况类

分析：本题是一道突发情况类的题目，可以用逻辑分析法结合分类讨论法来解答。

点题可以用教学机智来处理，析题分别从安抚学生把他留在课堂、课下谈话沟通、教师自我反思三方面进行。最后总结回扣主题，适当升华。

参考答案：

点题：

针对课堂上出现的突发情况，老师要灵活运用教学机智来妥善处理，如果我的课堂上出现了题目中的问题，我会采取以下措施：

析题：

首先，我会冷静，不会因为这名学生的行为而恼怒。我会请他坐下来，听听老师哪些地方讲的不好，欢迎他和全体学生给我提出宝贵意见。

其次，课下，去会找这名学生进行沟通，了解他不喜欢我的课的原因。如果是对我本人有意见，我会采纳他合理的建议，做自我调整。如果是我的教育教学方法不适合他，我会从多渠道学习提升自己，并把学习到的先进的教育教学方法运用到课堂中来。

最后，我会进行自我反思，是不是我在平时对学生的关注不够，引起了学生的负面情绪，今后一定要多关心了解学生，以便在今后的教育教学活动中遇到类似情况能够快速的正确合理的处理。

总结：

总之，教师在日常教学中会遇到各种突发情况，所以，灵活运用教学机智，快速妥当的处理，是一名人民教师必备的技能。如果我有幸通过此次考试，一定会努力提升自己，做一名合格的人民教师。

2.王老师上课迟到，同学们起哄老师也迟到，你是王老师你会怎么办?

题型：突发情况

分析：该题主要考察老师要具备为人师表、以身作则的行为习惯;析题我们要做到向学生道歉，今后做到以身作则，向学生讲明迟到的危害，从而让学生改掉坏习惯。

参考答案

点题：作为一名老师要做到为人师表、以身作则;面对这种情况我有以下措施：

析题：第一，我会保持冷静，安抚自己的情绪，避免与学生发生争执，同时表扬敢于指出老师错误的同学，让老师做到了教学相长。

第二，我会在课上向学生道歉，告知老师迟到的原因，并向学生保证今后老师不会迟到，做到以身作则，让同学们一起监督;同时我会在课后对这些起哄的同学进行谈心，通过摆事实讲道理，让他们意识到要做到尊敬老师并且再次向他们道歉，以得到学生谅解。

第三，我会进行自我反思，出现这样的情况说明自身有不可推卸的问题，在今后要做到为人师表、以身作则，做学生的榜样，同时也向优秀的教师学习经验，杜绝此类情况再发生。

总结：总之，作为一名老师，遇到此类情况一方面我会积极的妥善解决，另一方面也会做好反思，做一位学生喜爱的好老师。

3.如果你发现班里一位女生用书砸向一位男生，你询问后女生说是男生先动手的，你该怎么办?

题型：突发情况

分析：点题可利用良好的生生关系阐述，析题做到分主体进行询问攻破，最后召开主题班会，在析题部分做到公平公正，避免解决问题时产生不平等现象。

参考答案

点题：良好的生生关系有利于学生之间团结互助，对自身的健康成长具有重要意义，面对这种情况我会采取以下措施：

析题：第一，我会保持冷静，并及时制止学生打闹的行为，对两位同学进行简单安抚。

第二，我会分别与两位学生进行沟通了解情况，为了做到避免处理的不公平，我会询问其他同学，如果两位学生打闹是因为男生的过错，我会对男生进行批评教育，让其意识到错误，主动找女生道歉;如果是女生的问题，我也会委婉对这位同学进行说服教育，同学之间应该团结友爱互帮互助。

第三，我会在班级召开主题班会，在班会上让学生畅所欲言，建立良好的班级氛围，使同学之间能够做到互帮互助团结友爱;同时我也会向优秀的教师学习经验，提高自己班级管理的能力。

总结：总之，作为老师遇到此类情况一方面我会积极的妥善解决，另一方面做好自我反思，做一位学生喜爱的好老师。

五、综合分析类

综合分析类题目考查老师对某一社会现象、某一观点、某种行为的看法。

特点：有人说，有人认为，某人观点

侧重：怎么看?分析为主

分类：①单观点 ②双观点

万能套句

(一)单观点

1.点题套句 

这句话强调了/这句话的含义是......，对于这句话，我的看法如下：

2.析题套句

(1)合理之处 首先，这句话是有一定道理的/非常有道理的。

(2)不合理之处 然而，在......的过程中，我们也应该看到/认识到，3.总结套句 总之，作为一名老师，在......方面，需要......，同时还要注意.....

(二)双观点

1.点题套句 

 这两种观点看似是矛盾的、对立的，但实际上是辩证统一的。

2.析题套句

(1)第一种观点合理处 ......强调的是/说的是......。(正确的理由、意义、情况)

(2)第二种观点合理处 ......强调的是/说的是......。(正确的理由、意义、情况)3.总结套句

总之，作为老师，既要......,还要......。根据不同的情况，要区别对待。

真题回顾

1.有人说现在的教育就是新瓶装老酒，你怎么看?

题型：本题属于综合分析-观点类的题目。

分析：本题可用辩证分析的方法，先解析“新瓶”，再解释“瓶中酒”是新旧都有的，最后总结升华。

参考答案

点题：任何行业都要应运而行，作为影响世界命运的教育行业来说更是如此。对于“有人说现在的教育就是新瓶装老酒”这句话，我有如下看法：

析题：第一，时代在飞速变迁，知识呈爆炸趋势，如果仍然固守旧的教育，必然会被社会淘汰。所以我们国家提出素质教育，旨在消灭死读书，而发展学生的全面素质。这时迎合时代变迁提出的正确观点。这素质教育便是题目中所说的“新瓶”。

第二，素质教育并不是对传统教育的彻底革命，而是一场温和的改革。人类历史的漫漫长河，从一两个世纪的较短期内看，人类的知识框架没有变，基础知识是牢固的根基，只是在时间的推移中不断推陈出新、扩充、补充。所以素质教育的瓶中装的确实有老酒。

第三，学生毕业之时，学习的内容也就过时了。现在的教育并不只是旧知识，学校和老师会在不断的学习中慢慢改变教学方式、不断扩充教学内容，在这种改变中，学生逐渐掌握了正确的思维方式、成长出一双会观察的眼睛。这对于学生一生的成长都至关重要。

总结：所以，我对于这个看法是如上辩证看待的。作为老师，在牢牢掌握基础知识的同时，要意识到时代的变迁，终身学习。不将学生的成绩看作唯一衡量的标准，因材施教，发现学生的特长的同时引导学生全面发展，才能将教育的酒酿的更加香醇。

2.有的老师在安排座位的时候会先把学习成绩好的同学安排在好的位置上，再安排学习不好的同学的座位。对于这一做法，你怎么看?

题型：本题属于综合分析-现象类的题目。

分析：凡事有利有弊，本题先分析这一做法的正确性，再分析不利点，要涉及到成绩好的学生，也要有后进生。最后总结升华。

参考答案

点题：教育是具有灵活性的，作为老师，每天要面对不同的问题，教育对象也是不同的，如何提高学生的成绩和品德问题更是工作的核心。一些研究表明，学生的座位对于学生成绩是有一定的影响的。所以对于按成绩排座位的做法，我有如下观点：

析题：首先，学生的成绩提高需要有一定的激励，教师先给成绩好的同学安排在好的位置上，再安排学习不好的同学的座位，这样可能会激励一部分好学生为了保持自己的座位而继续努力学习;激励后进生的自尊心想要做到好位置上，所以这一做法可能会帮助到班上的一些学生努力学习。

但是，好的座位相当于好的教育资源，座位意味着更容易的成绩进步，对于一部分学习方法不对或者其他原因引起成绩不好的同学来说是不公平的，更加增加了他们前进的阻力。如此长久，可能会使这些学生产生破罐子破摔的心理。

最后，如此安排影响的不仅影响一部分后进生，也会影响一部分本身成绩好的学生。学生觉得自己有心理优势，会瞧不起成绩差的学生，形成一种错误的价值观，在以后走上社会后，也不利于人际的交往。

总结：总之，教育的复杂性决定了老师的教育要因材施教，根据自己班上学生的特点选择合适的方法，并且不断反思改进，才能做到最优教育。

六、时事政治类

时事政治类题目考查对教师相关的政策理解。

答题套路：

①点题，解释含义;

②分析意义，对教师、对学校、对社会的影响;

③如何践行，你会怎样做;

④总结

备考重点：

结构化问答中需要注意的问题

① 全程站直，自信、稳重

② 注视考官(鼻子、下巴)

③ 手势自然、大方，脚下尽量不动(不可做各种小动作)

④ 字正腔圆，吐字清晰、语气诚恳、语速适当

⑤ 思路基本清晰后再答题，答题中途不要长时间思考

⑥ 态度端正，条理清晰，言之有理

⑦ 语言流畅(少卡顿、要断句)，不要超时

以上就是就是教资面试结构化的考查内容和答题技巧了，小伙伴们可以抓紧时间备考了!