本书在推出经济系统分析基本理论的同时，详细介绍了这门学科的发展过程以及在理论和实践方面的重大意义。全书叙述了系统科学的理论与方法，阐述了系统分析的一般理论、方法和技术。全书用一章的篇幅全面论述作为经济学新的方法论的经济系统分析，并系统介绍经济系统中的博弈分析、综合集成分析、循环经济的系统分析、总部经济的系统分析、区域经济一体化的系统分析，让学生真正掌握运用这门理论和方法到实践中去，正确解释和推动目前中国的经济发展与改革。 本书可作为高校财经类、经济管理类和系统工程等专业本科高年级学生和研究生的教材。

英国著名哲学家、逻辑学家伯特兰·罗素（1872—1970）早在86年前就做出这样的预言：“我们都会因中国的发展而遭遇许多难题，给出解决中国难题的答案十分困难。”欧盟贸易委员会委员曼德尔森，这位欧盟的实权人物念念不忘这句话。 2006年中国的GDP增长速度超过107%，通货膨胀率仅15%。西方经济学的经典理论菲利普斯曲线的“两低一高”不可能出现的理论遇到了挑战。这就是说，传统经济学的部分理论对中国经济发展的奇迹无法解释，一筹莫展；就连诺贝尔经济学奖获得者、一代经济学宗师弗里德曼对此也无计可施，在他去逝之前，还向人们发出呼吁：“谁能正确解释中国的改革和发展，谁就能获得诺贝尔经济学奖。” 哲学家、逻辑学家对中国的发展变化不能给出合适的答案，经济学大师对中国经济发展的奇迹如何解释也莫衷一是，传统经济学部分理论在中国经济高速发展面前明显不够适用。面对这种情况，应该引起我们深思，尤其是我国的经济学家应该担当起这个重任，响应一代经济学宗师弗里德曼先生向全世界经济学界发出的号召。 究其原因，我们经过多年研究和深入思考认为，西方经济学家也好，哲学家、逻辑学家也罢，他们分析问题的方法论存在严重的缺憾，尤其是传统经济学理论、方法论的极端化，导致经济学理论严重脱离经济学实践。一个国家的经济发展应该视作一个系统，必须采用系统论和系统分析的方法，才能正确解释出现的各种经济现象。《经济系统分析》这本教材试图在经济分析的方法论上做出突破，以此正确解释中国的改革和发展。 经济系统是经济学研究的对象，是经济学理论的实践基础。人类进入21世纪，传统经济学理论来自两个方面的最大挑战：一是知识经济时代的迅速到来，大量的经济现象和经济行为，现有的经济理论无法解释；二是方法论上的危机。众所周知，新古典经济理论必须满足两个相当苛刻的假设，即完全竞争和理性经济人假设，这种方法论的极端化导致经济学理论严重脱离经济学实践，经济学家们把经济系统假设和简化到了令人啼笑皆非的地步。 随着科学技术的迅速发展，人类经济活动呈现知识化、复杂化、多元化的发展趋势。大家知道，经济系统是以人类的活动为核心，包括社会、经济、教育、科学技术以及生态环境在内的一个复杂巨系统。它涉及人类活动的各个方面和生存环境的诸多因素。因此，必须采用系统科学中最奏效的系统分析理论和方法，对经济系统进行全面的、整体的分析和研究，才能科学地、深刻地认识它的运动规律。 经济系统分析是以经济系统为研究对象，采用系统分析的一系列理论、方法、技术和手段，对经济系统的运行机制、发展态势、产业结构、宏观与微观经济系统内的各种因素、经济现象与行为进行的系统分析。 前言经济系统分析我们这里举一个例子。中国改革开放初期，率先到中国投资建厂的是港、澳、台同胞和海外侨胞，他们首先考虑的是一辈子在海外积累的财富应该抓住中国改革开放的大好时机到中国来投资，帮助父老乡亲尽快发展经济，他们对此称作落叶归根，这就是中华民族文化的巨大凝聚力。在分析中国经济高速发展的时候，忽略了这个重要因素，只按经济学原理来解释，答案肯定是不正确的。这个时候外国投资者正在观望，而我们爱国爱乡的侨胞们不顾改革开放初期的巨大风险，一定要到祖国和家乡来投资，难道他们不懂投资者追求经济效益最大化的经济学原理吗？他们懂，只不过这个时候，文化力的作用远远大于经济力的作用。当然，中国经济持续高速发展还有许多重要因素，必须采用系统分析理论和方法对经济系统进行全面的、整体的、全方位的分析和研究，才能正确解释中国的改革和发展。 近几年，知识经济和循环经济是点击率最高的两个经济学术语。我们认为，知识经济与循环经济是两个不同层面的经济学概念。知识经济是相对于工业经济、农业经济而出现的一种崭新的社会经济形态；循环经济是知识经济形态的一种非常有实践意义并具有可操作性的经济表象，它是知识经济当中最重要的实践基础。因为循环经济的思想不是现在才有的，很早以前人们就有变废为宝、废物回收利用的思想和行为，但那是低水平、低层次的节约思想，不能构成大规模的经济行为，更不能形成人类统一的、具有共识的社会价值观念。而只有到了知识经济时代，科学技术高度发展，形成了人类的社会和谐发展意识和高度重视生态环境的价值理念，才能出现循环经济的实践与理论。因此，可以说循环经济是知识经济形态形成后的必然产物。 循环经济作为现代社会经济发展模式的一种必然选择，已得到全人类的广泛认同。那么，什么是循环经济?怎样认识循环经济?这对于实践循环经济具有重要意义。理论源于实践,先进的理论则可以反过来有效地指导实践。因此,有必要从理论上对循环经济展开深入研究。循环经济溯源自20世纪中期,全球经济飞速发展,物质产品高度丰富。人类一方面在享受着自己创造的高度发达的物质文明；另一方面也在开始承受由物质文明所衍生出的孽债。能源短缺、环境恶化,加之激增的人口,一切都使得人类特别是其后代人进一步的发展受到严重威胁。在这种背景下,人们开始思考社会的经济发展模式，循环经济则是人类社会发展的最佳经济模式。 循环经济是典型的经济大系统，它包括经济、人文、科学技术以及生态环境在内的复杂巨系统，涉及人类活动的各个方面和生存环境的诸多因素。循环经济是经济系统中的巨大系统工程问题。因此，分析、研究和实施循环经济问题不能采用传统经济学分析问题的方法，只能采用系统科学理论、系统分析方法和系统工程观点，才能正确解决和回答循环经济实施过程中出现的各种理论问题和实践问题。 西方经济学发展到今天，主流经济学家也充分认识到传统经济学分析问题的方法论上的不可弥补的缺陷。20世纪末到21世纪初诺贝尔经济学奖大部分授予从事经济学研究的博弈论专家就充分说明了这一点。实际上，从事经济学研究的博弈论专家自觉不自觉地采用了系统分析方法，他们已经将经济研究对象当作一个系统来处理。 全球经济一体化、区域经济一体化和总部经济等一系列热门的区域经济话题都是巨大的系统工程问题。本书将按照系统工程思想，采用系统科学理论和系统分析方法，以经济学和区域经济学一系列理论为基础，对上述问题进行系统的、综合的分析和研究。 创建新的经济学理论和方法必须从以下两个方面进行考虑：第一，基本假设必须更加符合经济系统的客观实际；第二，方法论基础必须更加适合于描述现实经济系统。本书就是从上述两个方面入手，试图解决经济学的方法论方面的缺憾，在经济系统分析中充分注意到定量与定性分析相结合、部分与整体相结合、眼前利益和长远利益相结合、系统要素同外部环境相结合。 本书系统地介绍了经济系统分析的研究对象、方法、基本概念和分析技术，并用一章的篇幅论述经济系统分析是经济学新的方法论；系统和科学地阐述了经济系统分析的基本内容：经济系统目标分析、结构分析、环境分析和系统要素分析。这就给出了经济系统分析的基本框架，这些方法既适合于宏观经济系统，也适合于微观经济系统，还适合于产业经济，所以也可以把这个框架看作经济系统分析的理论框架。 从20世纪90年代开始，我国很多高等学校的财经、经济管理和系统工程等专业的高年级学生和研究生都设有经济系统分析这门课。1998年，作者出版了《经济系统分析导论》，这本教材当时在各高等院校的本科生和研究生中广泛使用，反映很好。但随着高等学校新专业和交叉学科的迅速崛起和经济系统分析学科的逐步成熟和发展，很多学校的师生都纷纷提出这本教材在理论、方法和内容上都需要修改、补充和深化。于是，2003年作者的《经济系统分析教程》由中国人民大学出版社正式出版，并被列入21世纪经济学系列教材。 《经济系统分析》这本教材就是在上述教材的基础上做了重大修改、补充和深化，将经济系统中的博弈分析、循环经济的系统分析、全球经济一体化、区域经济一体化和总部经济等一系列区域经济的系统分析在理论和实践上进行了深入的研究和分析。因此，本书仍然可以作为21世纪高等学校的财经、经济管理和系统工程等专业本科高年级学生和研究生的教材。 高洪深 2007年9月18日

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