资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台第13课《花钟》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．看拼音写词语fēn fāng mí rén yàn lì shuì lián xǐng lái

xīn rán sū xǐng hán xiào zhǎn shì kūn chóng

xiū jiàn zǔ chéng wàn shòu jú zhēng qí dòu yàn

二、选择题2．下列加点字读音正确的一组是（　　）A．芬芳（fēn） 内外（lèi）　干燥（zào）B．灼伤（zuó） 适应（shì） 淡雅（yǎ）C．吻合（wěn） 组成（zǔ） 修建（xiū）D．苏醒（xǐng） 昆虫（kūn） 展示（sì）3．最能概括下面文段大意的一项是（ ）不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。A．不同植物开花的时间不同。B．植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。C．昙花在夜晚九点左右开放。D．有的植物开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合。三、填空题4．比一比，组词语。芬( ) 内( ) 春( ) 建( )姐( )苏( ) 肉( ) 看( ) 健( )组( )5．给下列加点字选择正确的解释，把序号填在横线上。“凌”的意思有以下几种：A．侵犯欺侮；B．逼近；C．升高；D．姓。1．凌晨四点，爸爸就起床准备干活去了。( )2．趁着暖人的东风，风筝凌空飞起。( )3．小明在别人面前经常是一副盛气凌人的样子。( )4．凌峰家是农村的，我俩是很好的朋友。( )6．1．近义词。绽开( ) 适宜( ) 密闭( )艳丽( ) 发现( ) 观察( )2．反义词。干燥( ) 舒展( ) 有趣( )密切( ) 吻合( ) 傍晚( )7．在括号里填上合适的词语。( )的鲜花　　　观察( )　　　一( )植物学家( )的阳光　　　修建( )　　　一( )蜂窝( )的笑脸　　　展示( )　　　一( )本能8．写出下列句子所用的修辞手法。1．不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。( )2．艳丽的蔷薇绽开了笑脸。( )3．一位植物学家把花圃修建的像钟面一样。( )4．这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？( )9．按课文《花钟》内容填空。鲜花朵朵，___________，______________。要是我们_________________，就会发现，一天之内，________________________。凌晨四点，______________吹起了紫色的___________；五点左右，_____________________：七点，______________；中午十二点左右，_______________；下午三点，________________：傍晚六点，_____________________；_______在七点左右_______开_______：_______在晚上八点_______；_______却在九点左右___________……四、信息匹配10．选词填空。适宜　　　适应1．深夜气温过低，开花也不( )。2．长期以来，昙花( )了晚上九点左右的温度和湿度。发现　　　发明3．科学家( )了许多先进的设备。4．只要我们留心观察，就会( )，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。11．请找出下面句子中的错别字并改正在括号里。1．鲜花朵朵，争奇斗颜，芬芳迷人。( )——( )2．月光花在七点左右舒展开自己的花辨。( )——( )3．深夜气温过低，开花也不事宜。( )——( )4．一位植物学家曾有义把不同时间开放的花种在一起。( )——( )五、语言表达12．按要求写句子。1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改成陈述句）__________________________________________________________2．不同的植物开花的时间不同。植物开花的时间与温度、光照有着密切的关系。（用关联词联成一句话） _____________________________________________________________3．吃饱了的小虾十分特别自在。（修改病句） ____________________________________________________________4．昙花悄悄绽开花蕾， 向人们展示美丽的笑脸。（缩句）____________________________________________________________5．一位植物学把不同时间开放的花种在一起。（改成“被”字句） _________________________________________________________六、现代文阅读课外阅读。我在童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多；到了中午，我的影子变短了；傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨和晚上不怎么热，就不会缩小；而正午却很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可原因却与我的发现截然不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。13．联系上下文解释词语。（1）苦思冥想：________________________________________（2）眉目：____________________________________________14．根据短文内容填空。（1）“我”在阳光下观察自己的影子：早晨时，“我”的影子__________；中午时，影子变________；到了傍晚，影子又变__________了。（2）“我”认为影子的长短与__________有关，而科学老师告诉“我”影子的长短是__________________________。15．“我”的心情发生了怎样的变化？用文中的词语回答。________________→________________→_______________→________________16．对第三自然段的理解最不恰当的一项是（　　）A．“我”又仔细观察了影子长短的变化，发现了影子变化的秘密。B．“我”知道影子长短真正的原因：它是随着太阳的角度而变化的。C．“我”十分兴奋，因为“我”觉得自己发现了影子的秘密。参考答案：1．芬芳 迷人 艳丽 睡莲 醒来欣然 苏醒 含笑 展示 昆虫 修建 组成 万寿菊 争奇斗艳【详解】本题主要考查对字词的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“芳、 艳、莲、醒、醒、展、建、寿、菊”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．C【详解】此题考查字音的辨析能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音。A选项中内读音应为nèi。B选项中灼读音应为zhuó。D选项中示读音应为shì。3．B【详解】本题考查的是对文段内容的分析和概括，结合文段的主要内容进行概括可以得出，本段话的大意是植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。4． 芬芳 内部 春天 建设 姐姐 苏醒 猪肉 看见 健康 小组【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。芬：芬芳、芬香；苏：苏醒、苏州。内：内外、内在；肉：猪肉、肌肉。春：春天、春季；看：看出、看见。建：建设、建立；健：健康、健身。姐：姐姐、姐妹；组：组合、组成。5． B C A D【解析】略6． 开放 适合 关闭 美丽 出现 观看 湿润 收缩 无趣 疏远 抵触 早晨【详解】1．本题考查近义词的运用，近义词就是意思相同或相近的词语，要在理解词语的基础上，写出意思相同或相近的词语即可。“绽开”的意思是指植物的皮、壳等裂开，花儿开放，也指展开。近义词有绽放、开放。“适宜”的意思是合适；相宜。近义词有相宜、合适、适合。“密闭”的意思是指封闭的事物或空间等，与外界不接触。近义词有封闭、关闭。“艳丽”的意思是鲜明美丽。近义词有绚烂、俊俏、鲜艳。“发现”的意思是经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。近义词有发觉、展现、出现。“观察”的意思是仔细察看（事物或现象）。近义词有考查、察看、观看。2．本题考查反义词的辨析，反义词就是意思相反的词语，要在理解词语的基础上，写出与其意思相反的词语即可。“干燥”的意思是没有水分或水分很少。反义词有滋润、温润、潮湿。“舒展”的意思是不卷缩；不皱。反义词有收缩、卷曲、皱缩。“有趣”的意思是能引起人的好奇心或喜爱。反义词有枯燥、乏味、无聊。“密切”的意思是关系近。反义词有疏远、远离。“吻合”的意思是完全符合。反义词有抵触、出入、不符。“傍晚”的意思是临近晚上的时候。反义词有清早、拂晓、黎明。7． 美丽 植物 位 灿烂 宫殿 个 可爱 才华 种【详解】本题主要考查词语搭配。首先知道所给名词或者形容词的意思与特点，再进行作答。鲜花的特点美丽、芳香、娇嫩等等。阳光的特点是温暖、灿烂、刺眼等等。笑脸的特点是迷人、可爱、温暖、真诚等等。“观察”、“修建”、“展示”都是动词，修饰名词。例如：观察现象、动向；修建房屋、道路；展示物品、内心等等。量词：是用以表示人、事物或动作的数量单位的词。量词分为物量词和动量词两类。物量词表示人和事物的计算单位，如“一位植物学家”中的“位”。动量词表示动作次数和发生的时间总量，如“看三次”中的“次”、“看三天”中的“天”。修饰名词的量词，又可根据名词是否可数分为两种情形：可数名词，如人、桌子；不可数名词，如糖、水。8． 设问 拟人 比喻 反问【详解】本题考查对修辞手法的掌握情况、运用能力，以及语言组织能力。首先需要根据修辞手法的特点，正确判断所给句子的修辞手法，再把所使用的修辞手法填入即可。故答案为：设问；拟人；比喻；反问。9． 争奇斗艳 芬芳迷人 留心观察 不同的花开放的时间是不同的 牵牛花 小喇叭 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 睡莲从梦中醒来 午时花开放了 万寿菊欣然怒放 烟草花在暮色中苏醒 月光花 舒展 自己的花瓣 夜来香 开花 昙花 含笑一现【详解】考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。本段选自《花钟》。原文：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……10． 适宜　 适应 发明 发现【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。适宜：合适；相宜。适应：适合；使适合（客观条件或需要）。发现：①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。②发觉。发明：①创造出从前没有 的事物或方法。②专利上指对产品、方法或其改 进所提出的新的技术方案。③说明；发挥。11． 颜 艳 辨 瓣 事 适 义 意【解析】略12． 我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。 之所以不同的植物开花的时间不同，是因为植物开花的时间与温度、光照有密切的的关系。 吃饱了的小虾十分自在。##吃饱了的小虾特别自在。 昙花展示笑脸。 不同时间开放的花被一位植物学家种在了一起。【详解】本题考查的是句型变化，按照题干的要求进行相应的变化即可。1.本题考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。2.本题考查的是用关联词语连接两句话，仔细分析前后句之间的关系是因果关系，用因为所以连接，所以本句话可以写成之所以不同的植物开花的时间不同，是因为植物开花的时间与温度、光照有密切的的关系。3.本题考查的是修改病句，仔细分析这句话可以得出问题在于词语重复，“十分”和“特别”语义重复，去掉一个即可。4.本题考查的是缩句，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以缩写为昙花展示笑脸。5.本题考查的是陈述句改为被字句，要把主谓宾结构颠倒过来，宾语在前被主语怎么了。所以本句话可以改为不同时间开放的花被一位植物学家种在了一起。13． 深沉地思索。文中指“我”仔细思考太阳与影子的关系。 事情的头绪。 14． 长 短 长 阳光 随着太阳的角度而变化的 15． 疑惑 兴奋 自豪 失落 16．B【解析】13．本题考查学生词语的理解能力。冥思苦想：冥:深沉;苦:尽力;绞尽脑汁，深入地思索。眉目：一是眉和眼，二是事情的头绪，三是文章的条理14．考查对文章内容的理解，从“早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多；到了中午，我的影子变短了；傍晚，影子又变长了。”得知在早晨时影子长长的，在中午时影子变短了，傍晚又变短了。从文中“经过一番苦思冥想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。”和“直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可原因却与我的发现截然不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。”知道“我”认为影子的长短与阳光有关。科学老师后来告诉我：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。15．考查学生对文章内容的理解能力，从文中“我疑惑了”“我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。”和“我的心里有些失落”可以按顺序提炼出展现“我”的心情的词语：疑惑、兴奋、自豪、失落。16．考查学生对文章内容的理解能力。A选项最不恰当，在文中我并没有再次仔细观察，从而发现影子变化真正的秘密。B选项是恰当的，我从科学老师那知道了影子变化的真正的秘密。C选项是恰当的，我十分兴奋，因为“我”觉得我发现了影子的秘密。“我”是后来才知道影子真正的秘密的。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑