关于小学美术线描画教学探究

摘要：

小学美术课堂异彩纷呈，凡是所想到的、能够提升课堂效果、激发学

生学习兴趣的手段和方式都被教师采用，这里面既有如电子书包这样的现代化信

息技术手段，也有泥塑、剪纸、拓印之类的民间传统艺术门类，但是教学效果却

有所局限。而当我们回顾那些传统的、简单的绘画形式时，就会认为这些曾经被

我们“忽视”的绘画形式，在课堂上对学生有着不可替代的深远影响。正因为如

此，教师才要着力开展线描画教学，特别是线描写生的训练。基于此，本文章对

关于小学美术线描画教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：

小学美术；线描画；教学策略

引言

线描画是一种独特的艺术表现形式，能够通过线条的不同变化概括事物的形

象，表达作者的情感。这种绘画方式在我国有着悠久的历史，是美术课程中非常

重要的组成部分。过去，由于长期以来形成的教育观念，一些人对于美术课程不

够重视。但是随着现代教育的不断发展，人们逐渐发现美术对于提升学生的综合

素质有着较大的帮助，家长和学校也开始重视美术课程。

一、小学美术线描教学的重要性

（一）线描教学是提高美术教学的基础

线描是单独艺术表现形式，是造型艺术最单纯艺术语言，历来被视为艺术教

学的基础。艺术家米开朗琪罗认为线描功底决定画家的成败。美术教育是建立在

形象基础上，应通过形象关注文化的意涵，形象生成规律与技术。新修订课标将

评价建议改为成就标准，强调学生应达到具体知识。解决小学美术教学问题最佳

途径是找到综合美术基本知识同时使学生掌握知识技能的教学路径。线描教学以

其包容性为实现美术教学目标提供了载体。如何运用新材料建立适合小学美术基