书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

美术技能学习

——

线描画、儿童画

活动背景：一直以来，我们都觉得线描画、儿童画这两个画种对我们

来说比较熟悉，我们日常接触得比较多，特别是儿童画，可以说是每周都

在接触，老师们觉得已经没有必要再学习这两种类型的绘画技能，但是在

实际操作的过程中，从老师们的执教过程中及孩子们的绘画作品中，我们

却发现了很多问题，如线描画线条没有粗细之分，版面没有黑白之分，线

条类型少等；儿童画的问题其实更多，从绘画方式上来说，我们让孩子们

采取的基本上都是临摹，要幺就是自由创作；从技能培养上来说，如何画

出前后关系、重叠关系、远近关系等也是问题；从画面的布局来说，如何

进行画面的合理分配，主体物画什幺地方？画多少大？这些都是问题。我

们教师在上美术课的时候会觉得特别轻松，因为觉得无所事事，只要讲解

完成就可以了，所以孩子们的作品要幺千篇一律，要幺毫无美感。会有这

幺多的问题，其实主要还是教师自身对于美术技能的缺乏，所以，从最基

本的幼儿美术活动开始来提高教师的美术技能是非常有必要的。

活

动

目

标

：

1

．清楚掌握线描画及儿童画的概念，明确幼儿阶段线描画及儿童画的

绘画标准；

2

．通过学习绘画线描画及儿童画，提高自身执教线描画及儿童画的能

力；

3

．在看看、画画、说说的轻松氛围中，对美术活动产生浓厚的兴趣。

活

动

方

式

：

学

习

+

实践

活

动

准

备

：

1

．幼儿线描画、儿童画作品若干；

专注下一代成长，为了孩子