中班主题教案《美丽的纸艺品》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试学习儿歌《折纸歌》，欣赏纸艺品，感受纸艺品的艺术美，积极参与纸艺活动，体验玩纸的乐趣。

活动目标：1.欣赏纸艺品，感受纸艺品的艺术美。2.尝试学习儿歌《折纸歌》。3.积极参与纸艺活动，体验玩纸的乐趣。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备：1.准备各种纸艺作品，如纸风车，纸跳蛙，纸陀螺，纸花，纸粽子，纸花篮，各种小动物折纸，纸编作品，剪纸作品，纸雕作品等。2.准备剪刀，水彩笔及皱纹纸，卡纸，蜡光纸，毛边纸，旧挂历纸，旧报纸等各种纸。3.准备学习包《主题活动·做纸艺》。活动过程：一、活动导入。教师引导幼儿欣赏各种精美的纸艺作品，让幼儿感受纸艺作品所带来的美感，进一点感受纸的妙用。二、启发幼儿说一说它们是什么东西，猜一猜它们是怎么做出来的?提问：1.小朋友看到哪些东西，请小朋友说说它们是怎么做出来的?2.引导幼儿在小组里小声议论，告诉同伴自己知道的纸制品。3.教师示范一些作品的简单制作方法。4.教师小结，告诉幼儿这些作品的不同制作方法，有折纸，纸编，剪纸，纸雕。三、学习儿歌《折纸歌》。1.教师边念儿歌《折纸歌》，边摆弄画眉，狐狸，蜻蜓，燕子，老虎，等纸动物让幼儿欣赏。2.引导幼儿学习儿歌《折纸歌》。四、幼儿动手做纸艺。1.教师提供剪刀，水彩笔，各种纸及相关学习包，让幼儿分组尝试自己制作纸艺作品。2 . 引导幼儿互相欣赏自己的纸艺作品，并分类摆放展示。教学反思：讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。

小百科：纸艺广义指包括造纸艺术在内的所有与纸有关的工艺;狭义指的是以各种纸张、纸材质为主要材料，通过剪、撕、刻、拼、叠、揉、编织、压印、裱糊、印刷、装帧，装置或者高科技(如激光)等手段制作而成的平面或者立体的艺术品和纸艺作品。