1楼：匿名用户

一：1.至：十分；非常 2.盖：因为 3.是：这儿 4.雨：下雨 5.通“又”6.为：被 7.然：却；但是

二：1.用树枝往下插入三四寸光景，再把树枝拔起，便会有泉水涌出来。2.在太阳的照射下，大的水珠像大的珍珠，小的水珠像小的珍珠。3.b

珍珠泉阅读短文答案由晶亮的，饱满的我们可以想到什么

2楼：匿名用户

我们可以想到珍珠泉里咕咕冒出的水泡就像珍珠一样有晶亮，饱满的特点，名副其实。

珍珠泉这篇的答案。

3楼：匿名用户

1、珍珠泉这篇课文先位置，再写环境，最后写喜爱之情。

2、泉水有绿、深、清的特点，水泡有晶

版莹圆润、五权彩缤纷的特点。表达了作者对珍珠泉的喜爱，对故乡的留恋和热

3、.晶亮 饱满 的特点

4、**有羊八井温泉、河北喷鱼泉、台湾水货全

4楼：匿名用户

苏教版珍珠泉阅读答案

5楼：匿名用户

别问了 没人有的呃~对不起答案我没有,我想作业上的题对你来说是很简单的,你只是不想做而已.作业是对你学过的知识的巩固和加深了解,请你千万不要把它当成负担

四年级上珍珠泉阅读理解

6楼：匿名用户

1、珍珠泉这篇课文先位置，再写环境，最后写喜爱之情。

2、泉水有绿、深、清的特点，水泡有晶莹圆润、五彩缤纷的特点。表达了作者对珍珠泉的喜爱，对故乡的留恋和热

3、.晶亮 饱满 的特点

4、**有羊八井温泉、河北喷鱼泉、台湾水货全查看全部2个回答

相关问题全部

《珍珠泉》的阅读题

7楼：匿名用户

同志们，有没有人知道小学三四年级语文的阅读材料怎么找啊？我接了一个写小学语文讲义的活儿，主要是找阅读材料，然后编题，可是现在手里有的材料读者啊、

8楼：匿名用户

作者热爱自然的思想感情

三年级下第四课珍珠泉练习册的唉最后一个问题阅读短文

9楼：匿名用户

语文三年级下册4课珍珠泉翩飞舞。她们是那么的快乐，那么的幸福，忘乎所以的忙碌着，时不时跳起欢快的舞步来。我想是因为春天那甜甜的味道吧！

深入一点，春天的味涩的偷瞄着少年。我想是因为春天那涩涩的味道吧！

最后尝到的是春天那暖暖的爱。春燕忙碌的衔着带有青草气息的泥土，筑着新窝，为的只是给将要出世的孩子一个温暖安定的窝。青蛙妈妈，不停地在池塘里游来游去，为的只是给孩子寻找一个安全温暖的生长环境。

妈妈们的忙碌，我想是因为春天那暖暖的味道吧！

春天的味道，是那么的美妙。我都忍不住沉醉其中，不想醒来

《珍珠泉》一课阅读理解题答案”泼洒”一词好在**

10楼：抹不掉呀

一、挑着水 泉水晃荡，泼洒出来，表达了作者因珍珠泉而产生的兴奋的心情。泼洒一路珍珠。 多么富有情趣.字里行间流露出作者对珍珠泉的喜爱

二 把挑着的水比作珍珠 体现了泉水的珍贵 因为是在大旱之年 而珍珠泉依然不断水。“泼洒”表现出泉水的奉献精神 泼洒大地 滋润万物

三 运用比喻，（暗喻）

本体：飞溅的水珠

喻体：珍珠

作用：生动具体的写出了水珠的晶莹、圆润、美丽。

1楼 匿名用户 1 q d 2 l s x ng 3 妙不可言 形容美妙得难以用言语来表达。文中指琴声和笛声融在一起，声音美妙得难以用言语来表达。 素未谋面 指平素没有见过面，文中指 我 和吹笛子的人从没见过面。 4 因为 所以 只要 就 5 1 他仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来做...

1楼 1 诗中表现童真童趣的是 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 2 不停的叠，是因为作者表达了一种对母亲的思念和眷恋之情，想借纸船来承载自己的梦想到达母亲那里。 表达了作者对母亲的爱以及对母亲深深的愧疚之情 不能在母亲身边尽孝道 ！ 纸船 寄母亲诗人要纸船到什么地方去 2...

1楼 爱尚小熊 野菊花的生命力很顽强 野菊花土生土长，无所需，却默默地无私地向人们奉献。我喜爱它的朴素，它的顽强。我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？ 要像它那样默默地生长，不求索取，只要给予 给予 阅读短文《野菊花》答案 2楼 1 段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。 2 从全文看，野菊花的野...