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幼儿园大班教案《小猫钓鱼》
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幼儿园大班教案《小猫钓鱼》 作为一名教学工作者,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案《小猫钓鱼》,仅供参考,大家一起来看看吧。 活动目标: 1.在游戏情境中学唱歌曲"小猫去钓鱼" 2.乐意参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备:小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。 活动过程: 一、情境导入 看看、说说小猫去干嘛(观看PPT)---我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿PPT)----是小猫,我们一起来跟小猫打声招呼。 -----仔细看看,小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀,谁来猜一猜? 二、欣赏歌曲前半段,初步感受歌曲旋律,了解歌词内容。 1.教师边唱边表演"小猫去钓鱼" 师表演一遍。(小幅度做动作)----我们一起来看一看,啊,原来小猫去钓鱼了,小猫呀一边钓鱼一边唱歌,我们一起来听一听小猫唱了什么。 2.帮助幼儿回忆理解歌词。 -----你们听到小猫去干什么了?(钓鱼)-----小猫去钓鱼!歌里怎么唱的?试试!(唱:小猫去钓鱼,小猫去钓鱼)小猫有没有钓到鱼啊? -----那它钓到的鱼多吗?歌曲是怎么唱的?(唱:钓呀,钓呀,钓了许多鱼!)我们再来听一听!(师唱:小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀,钓呀,钓了许多鱼)3、教师再次边唱边表演。 -----小猫钓了真么多的鱼,真开心!我们一起来唱唱,好不好? -----唱的真不错!小猫钓了许多鱼,那到底钓了多少呢…… 三、欣赏歌曲后半段,学习说唱部分。 师完整演唱歌曲。 -----小猫钓了许多鱼,到底钓了几条呢?我们一起来数一数。 ------小猫一共钓了几条鱼啊?真的吗?我们再来数一数。(重复说唱部分)------原来小猫一共钓了5条鱼,那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗? 哦,小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念"三条四条钓上来") 四、完整演唱歌曲。 -----小猫钓了这么多鱼,真开心!我们一起来完整的唱一唱,好吗?(图谱)-----小猫的本领可真大,钓了这么多的鱼,我们一起来学小猫钓鱼好不好?聪明的小猫找一个空一点的地方站,小手拿着鱼竿,准备好了吗? (师幼一同表演唱)------小猫们唱的真好,钓了这么多鱼,我们回家吧!(请幼儿回座位) 五、音乐游戏。(巩固歌曲,体验共同游戏的快乐) 1.讲解游戏玩法。 -----老师来当小猫,谁来做小鱼呢?哦,你们都来做小鱼。 -----等会儿我要来钓鱼的,我的钓鱼竿掉到哪条鱼,你就跑到我的后面来,拉着我的衣服,跟着我回家。我来钓第一条鱼,试试看!三条四条钓上来,哦,你们都喜欢我,要跟我回家。第五条鱼钓上来。 2.第一遍游戏。 ----我要出发罗!小鱼们一起唱歌哦!声音要甜甜的。 -----小鱼钓上来了,我们站站好! ----我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼,第二条?(请幼儿按顺序排好队)一起来数数是不是5条鱼!下面的'小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。(数数)是不是5条鱼都钓上来了?(是)好,小鱼小鱼快快回家,和你们的好朋友在一起。 3.第二遍游戏。 -----小猫的肚子又饿了,我要出发钓鱼了,这一次,我要钓的唱歌好听的鱼宝宝,哪条小鱼嘴巴张得圆圆的,声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。 4.第三遍游戏:再请名幼儿做小猫。 -----还有谁想来试试?(请一名幼儿)这一次,我们把所有的小鱼都钓上来行不行? 我们一起去钓鱼啦!(钓至五条鱼时,所有的小鱼钓上来)都钓到鱼啦!小鱼们跟着小猫回家去吧! 幼儿园大班教案《小猫钓鱼》2活动目标 1、理解诗歌的内容,会朗诵诗歌。 2、能积极动脑筋解决问题。 活动过程 1、引起幼儿学习诗歌的兴趣。 教师有表情地朗诵诗歌的前八行,提问:这首诗里说了什么事情?引出诗歌的题目“找小猫”。 2、理解诗歌内容。 教师出示图标,第二遍朗诵诗歌,提问:在什么地方,有谁,他们在干什么?引导幼儿理解“热闹、兴趣”,还可启发幼儿想象动物们还在做什么? 教师第三遍朗诵诗歌,提问:小狗是怎样来到跳舞场的?为什么要赶跨跳舞场?引导幼儿想象小猫家里出了什么事?: 讨论:小狗为什么找不到小猫?它的心情怎么样? 3、幼儿学念诗歌。 4、讨论并绘画:有什么好办法可以助小狗找到小猫? 在平时引导幼儿胆想象,续编诗歌,并画下来。 延伸活动 1、会朗诵诗歌,有一定的.韵律和节奏。 2、能积极想办法,解决小狗遇到的各种问题。 [附]诗歌 找小描 跳舞场里真热闹,小动物们兴趣高。 先跳一会迪斯科,再做一阵健美操。 小猫家里有急事,小狗赶来找小猫。 家戴着假面具,小狗一时找不到。 你有什么好办法,能小狗找小猫。 幼儿园大班教案《小猫钓鱼》3活动目标: 1. 在游戏情境中学唱歌曲"小猫去钓鱼" 2. 乐意参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。 3. 喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 4. 让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 活动准备: 小猫的头饰、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。 活动过程: 一、情境导入 看看、说说小猫去干嘛(观看PPT)教师:我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿PPT) ----是小猫,我们一起来跟小猫打声招呼。 仔细看看,小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀,谁来猜一猜? 二、欣赏歌曲前半段,初步感受歌曲旋律,了解歌词内容。 1.教师边唱边表演"小猫去钓鱼"●师表演一遍。(小幅度做动作)----我们一起来看一看,啊,原来小猫去钓鱼了,小猫呀一边钓鱼一边唱歌,我们一起来听一听小猫唱了什么。 2.帮助幼儿回忆理解歌词。 你们听到小猫去干什么了?(钓鱼) 小猫去钓鱼!歌里怎么唱的?我们一起来试试唱一唱!(唱:小猫去钓鱼,小猫去钓鱼)小猫有没有钓到鱼啊? 那它钓到的鱼多吗?歌曲是怎么唱的?(唱:钓呀,钓呀,钓了许多鱼!) 我们再来听一听!(师唱:小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀,钓呀,钓了许多鱼) 3、教师再次边唱边表演。 小猫钓了真么多的鱼,真开心!我们一起来唱唱,好不好? 唱的真不错!小猫钓了许多鱼,那到底钓了多少呢? 三、欣赏歌曲后半段,学习说唱部分小猫钓了许多鱼,到底钓了几条呢?我们一起来数一数。 -小猫一共钓了几条鱼啊?真的吗?我们再来数一数。(重复说唱部分) -原来小猫一共钓了5条鱼,那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗? 哦,小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念"三条四条钓上来") 四、完整演唱歌曲 小猫钓了这么多鱼,真开心!我们一起来完整的唱一唱,好吗?(图谱)小猫的本领可真大,钓了这么多的.鱼,我们一起来学小猫钓鱼好不好?聪明的小猫找一个空一点的地方站,小手拿着鱼竿,准备好了吗?(师幼一同表演唱)-小猫们唱的真好,钓了这么多鱼,我们回家吧!(请幼儿回座位)五、音乐游戏。(巩固歌曲,体验共同游戏的快乐) 1.讲解游戏玩法老师来当小猫,谁来做小鱼呢?哦,你们都来做小鱼。 等会儿我要来钓鱼的,我的钓鱼竿掉到哪条鱼,你就跑到我的后面来,拉着我的衣服,跟着我回家。我来钓第一条鱼,试试看!三条四条钓上来,哦,你们都喜欢我,要跟我回家。第五条鱼钓上来。 2.第一遍游戏----我要出发罗!小鱼们一起唱歌哦!声音要甜甜的。 小鱼钓上来了,我们站站好! ----我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼,第二条?(请幼儿按顺序排好队)一起来数数是不是5条鱼!下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。(数数)是不是5条鱼都钓上来了?(是)好,小鱼小鱼快快回家,和你们的好朋友在一起。 3.第二遍游戏。 小猫的肚子又饿了,我要出发钓鱼了,这一次,我要钓的唱歌好听的鱼宝宝,哪条小鱼嘴巴张得圆圆的,声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。 4.第三遍游戏:再请名幼儿做小猫。 还有谁想来试试?(请一名幼儿)这一次,我们把所有的小鱼都钓上来行不行? 我们一起去钓鱼啦!(钓至五条鱼时,所有的小鱼钓上来)都钓到鱼啦!小鱼们跟着小猫回家去吧!(结束活动) 活动反思: 由于幼儿中班的孩子无法做到注意力集中40分,因而教学中设计了中场游戏让学生恢复体力和精神。 从整节课来说,教学中我尽量采用多元化的激励式评价,如通过表情(如微笑)、手势、肢体接触、小奖品等多种形式表扬或提醒学生,控制课堂,教学效果良好。 幼儿园大班教案《小猫钓鱼》4活动目标: 1、与同伴交流,共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。 2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。 3、主要寻找合作伙伴,共同完成制作活动。 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 5、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 活动准备: 1、有制作连环画的经验。 2、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事,对故事情节比较熟悉。 3、绘画材料。 活动过程: 1、教师帮助幼儿回忆已有经验。 教师《小猫钓鱼》故事说了一件什么事?故事里有谁?它们都是谁? 2、引导幼儿思考并讨论绘画方法。 教师:你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图?每幅图上可以画些什么?猫妈妈和猫宝宝有什么不一样?怎么样才可以让人分清楚它们? 教师:猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗?怎么画?故事发生在什么地方?怎么表现? 教师:制作一本连环画,还需要什么? 3、播放故事,幼儿创作,教师巡回指导。 教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。 教师:你们小组是怎么合作的.? 4、幼儿之间相互交流,教师评价。 教师:看一看,哪一组的连环画做得最漂亮、最能表现故事情节? 活动反思: 本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的,目的是让幼儿能够专注的、清楚的听故事。并经过一问一答理解故事内容,明白其中的道理。接着我用视屏图像《小猫钓鱼》的图像展现给幼儿,在次吸引小朋友们的注意力,进一步理解故事内容。在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环,有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事,小部分幼儿还是不敢讲,我想我对幼儿的启发、鼓励方面可能还需加强吧。 小百科:钓鱼是捕捉鱼类的一种方法。钓鱼的主要工具有钓杆,鱼饵。 幼儿园大班教案《小猫钓鱼》5【活动目标】 1、乐与参加数学活动。 2、能发现物体的特征并进行分类。 【活动准备】 1、有颜色标记的鱼缸3只; 2、钓鱼工具人手一套; 3、每人一个小篓3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄黑3种); 4、钓鱼池的场景布置; 5、猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份。 【活动过程】 老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈,幼儿戴上胸饰当猫宝宝。 1、幼儿闭上眼睛做睡觉状。 师:宝宝们起床了(听音乐做日常生活模仿动作) 师:今天的天气真好啊,宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好?(好) 2、幼儿边听音乐边钓鱼。 (领幼儿到鱼池的场景布置,让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里,等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。) 师:鱼池里的鱼都钓完了,我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面) 师:宝宝们真厉害,钓了怎么多的鱼,我们来看看这些小鱼好吗? 请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼,它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?(红、黄、黑...)(还有什么地方也是不一样的?(有大,有小) 3、请幼儿把大的鱼给妈妈吃。 师:小鱼太多了,我们先把它们养在鱼缸里好吗? (出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、黑...)提问:这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊? 今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色,把它们送到一样颜色的鱼缸里。 4、幼儿操作活动。 那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里,要有秩序,一条一条的放,千万不要把它们送错咯。 请你们看看找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?) 哇,宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的'鱼缸里,把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里,把黑的鱼送到了黑色的鱼池里,真厉害! 妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩,可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。 幼儿园大班教案《小猫钓鱼》6活动目标 1、根据故事线索,结合自己的想象胆创编故事。 2、培养幼儿互相助战胜困难的情感。 3、尝试设计路线图,创编不同情节的故事。 4、发展创造性思维和解决问题的能力。 活动准备 1、根据故事线索制作多媒体动画课件。 2、设计路线图(每人一份)。 3、背景音乐。 活动过程 一、谈话,引出主题。 二、师:今天,我请了两位小客人一起来跟我们上课,你们看,是谁呀?(出示小猫、小狗图示)。 师:他们俩是一对好朋友,还发生了一件有趣的事呢?你们想听吗? 三、根据线索,想象讲述 师:小狗和小猫是一对好朋友,他们俩个今天约好一起去参加小熊的生日晚会。小狗来找小猫,看见小猫家里的门锁着,小鸭子告诉小狗,今天一早,小猫就打扮得漂漂亮亮出门了。 1、师:小狗一听,急了,到处去找小猫,想一想,小狗可能会到什么地方去找小猫呢? 2、师:找呀找,哎呀,小狗一不小心,摔到哪里去了? (1)小狗掉下去以后,心里会怎么想呢? (2)怎么办呢?小狗会想哪些办法来呢? 师:小狗转身发现洞里还有许多小东西,看看能不能助小狗爬上来呢?(展示陷进里的辅助物) 师:小狗在家的助下,终于爬了上来,心里怎么想呢? 3、继续找小猫,想想看,他可能还会碰到哪些事呢? 4、师:最后,小朋友猜猜小狗在哪里找到小猫的.。 5、师:小狗终于找到了小猫,这时天快黑了,两个好朋友高高兴兴地去参加小熊的生日晚会了。 四、再次感知,完整讲述 师:其实,刚才小狗找小猫的过程中发生的许多事连起来就是一个好听的故事,我们一起来看着图把这个故事讲一讲,好吗? 五、制作路线,交流表述 1、要求幼儿画出小狗经过的路线图,并添画出故事情节。 2、根据自己设计的路线图跟旁边的小朋友讲讲或讲给客人老师听。 幼儿园大班教案《小猫钓鱼》7一、教学目标: 1、在重复体会乐曲的前提上,理解歌词内容,初步懂得唱这一首歌曲。 2、愿意参与Music教学,并体会到Music教学过程内的快乐。 二、要点: 愿意参与Music教学,并体会到Music教学过程内的快乐。 三、难点: 在重复体会乐曲的前提上,理解歌词内容,初步懂得唱这一首歌曲。 四、教学材料预备: 玩具猫2个、录音机、磁带 五、设计思路: 在《小孩子》的主题开展过程内,我发觉孩子对自个儿身体的各个部位拥有浓浓的兴致。在做游戏时百玩不厌,所以我设计了这一次教学,在本教学中涉及到了语言、认识和感知、点数等各领域的知识,通过动手、动脑、动口推动孩子各方面进一步提高。 六、教学流程: (一)、温习 1、温习乐曲《大猫与小猫咪》 展示玩具猫,它们是哪个?长得一样吗?(一個大,一個小)它们最喜爱唱K啦,我们一块儿唱。(集体唱〈大猫与小猫咪〉) 教师师指导个别孩子留意控制声音。 2、练节拍 (1)师以大猫小猫咪的语气讲,你们唱得好好听,但是小手本事大还是小呀?会干啥?(孩子自由回答) (2)我们的'小手还会做游戏啦,拍一拍手,拍一拍我的;;(孩子自由练习) (3)以开火车的模式做游戏“拍一拍手”,师指导个别有艰难孩子,勉励其余孩子帮忙。 (二)、新授 1、师以大猫的语气讲,我会把孩子拍的这一些部位唱出来。(放录音,师边唱边做动作) 小猫咪讲我亦会唱这一首歌。(放录音2、遍) 2、孩子回想歌词:它们刚唱了啥?(孩子回答师唱) 协助孩子理解歌词,例如我的腰在哪儿?一块儿来弯弯腰;有几个手指头?一块儿来点数等。 3、这一首歌好好听,是否想再听1遍?(师清唱,孩子轻轻跟唱) 4、师幼一块儿唱,边做动作,叮嘱个别孩子轻声唱。 (三)、音游《拉个圈圈走一走》 师:我们用小手与孩子拉个圈圈做游戏。 1、全部孩子拉成一個大圆做游戏。 2、孩子自由选取好伙伴拉成数个小圆做游戏。 幼儿园大班教案《小猫钓鱼》8教学目标: 用活泼欢快的声音有表现的学会演唱《小猫钓鱼》曲目一。 教学重难点: 1.能用活泼欢快的声音演唱表现《小猫钓鱼》;2. p、mp、f三个力度在歌曲中的恰当表现。 教学用具: 自制卡通图片、多媒体课件、电子琴 教学过程: 一、声音练习 1.听音乐进课堂(CAI播放《多拉A梦》主题曲)2.发声练习 ①C大调音阶练习(建立音高音准感,用轻柔、流畅的声音练声开嗓)②音程模进模唱 1 2 3 0︱1 2 3 0‖ (长期的带变化的师生互动训练,让学生感兴趣,也颇有挑战性。锻炼学生唱曲谱的`能力,X X 、 X 0 、 X.X这三节奏为所学歌曲的主要节奏型,对于学生力度的模仿变化为歌曲难点处理路径)3.导课 师:请问同学们,刚才我们听音乐进教室的时候是播放的什么音乐,大家还记得吗?生:《多拉A梦》(提高学生进课堂的关注度,学会用眼光发现身边发生的事情)师:同学们真棒,没想到《多拉A梦》的欢快旋律还在你们的脑海中流淌。今天我们就学习一部关于猫的音乐童话剧——《小猫钓鱼》。我想同学们都对这个故事很熟悉,这里就不再讲述了。 好学的小朋友就会有问题了,什么是“音乐童话剧”呢? CAI展示:音乐童话剧是以儿童童话为体裁的结合音乐、歌曲、舞蹈和对白的一种综合性戏剧表演。 嗯,一看就知道和以往的不一样,下面让我们一起接触它吧! 二、歌曲学习 1.初步聆听全曲,感受歌曲基本情绪。(CAI示谱,播放音乐)2.学唱歌曲旋律 师弹曲目一旋律,师分乐句范唱旋律生模唱(最后一乐句的三个丢分别模唱,三个力度层次的表现,对学生的节奏要求要准确)板书:弱中弱强 p、 mp、 f<(渐强关系)3.师分乐句弹旋律生唱歌词。 (注意最后一乐句的力度层次)4.再次聆听范唱,轻声跟唱5.师伴奏生完整的唱歌曲 6.歌曲情感处理,以剧情出发,采用图谱教学法 ①首先唱乐曲第一二乐句,生谈感受(阳光明媚,开心的小猫在河边干什么)板书: ②师:接着有什么事情?板书: ③师:接着谁来了?蜻蜓美丽吗?它是往上飞的,还是慢慢停落的? 让我们有变现的唱一唱。(师示范,指挥齐唱) ④难点处理 师:看见了美丽的小蜻蜓,小猫可动心了,所以它在选择捉蜻蜓和钓鱼经过的了几番思想斗争。谁能用动作表情来模仿一下?师指挥有层次的表现此乐句。 ⑤师结合图谱指挥生有感情的演唱歌曲 7.有感情的演唱歌曲 播发伴奏,师指挥,学生有感情的演唱歌曲两遍。 板书:(剧情图谱图解析) 启承转合第一乐句第二乐句第三乐句第四乐句阳光?+开心的小猫 钓鱼 美丽的小蜻蜓+停落枝丫 思想斗争 (歌曲基本情绪和故事主角做什么事) (乐句情感及旋律走向) (力度的递进) 幼儿园大班教案《小猫钓鱼》9活动目标: 1、通过钓鱼、分鱼的活动,练习将三个数按组成关系排四道题,发展心算能力。 2、培养积极思维及创造能力。 活动准备: 1、教具:鱼若干(鱼上面数字1~8)、猫头饰若干。 2、学具:每组若干只盆子及鱼(也有数字)。 活动过程: 一、钓鱼出示池塘,你们看有什么? (鱼)今天老师做猫妈妈,你们做小猫,一起来玩游戏好吗? (好)今天猫妈妈要带小猫去钓鱼,这些鱼上都有1个数字宝宝,请小猫钓三条鱼,要求三条鱼上的三个数能排出四个算式。 1、老师先钓数字为1和8的两条鱼,请幼儿再钓一条(数字为7),可排出四个算式。 引导幼儿说出四道算式:1+7=8,7+1=8,8-1=7,8-7=12.刚才那么多小猫只吃这么点鱼,太少了,我们再来钓两条,多吃一点。 老师再钓数字为6和2的'两条鱼,请他们补钓一条鱼(数字为8),三个数也能排四个算式。 引导幼儿说出四道算式:2+6=8,6+2=8,8-2=6,8-6=23.请幼儿独自钓三条鱼(鱼的数字分别为3、5、8或4、4、8),分别请幼儿进行三个数排四个算式的口算练习。 二、分鱼 每组桌上有若干只盆子,若干条鱼1.要求各组的幼儿协作分鱼,每只盆里放三条鱼,这三条鱼上的数能排四个算式。 2、幼儿动手分鱼鼓励幼儿很好地配合,又快又好地完成任务,如在分鱼过程中,有一只盆里的鱼不成功,就应想办法将不同盆里的鱼进行调换,使五只盆里的三个数都能排四道题。 三、奖鱼(活动延伸) 今天小猫真能干,钓了许多小鱼,猫妈妈也钓了许多大鱼,这些鱼要奖励给猫宝宝,猫妈妈有要求,要求把鱼后面的题目做对,才奖给你。(到区域角去练习) 幼儿园大班教案《小猫钓鱼》10中班语言:小猫钓鱼 教案目标:初步学习用概括的方法概括大意 教案准备:多媒体课件 教案过程: 一、单幅图的讲述 出示单幅图的多媒体课件(如图),请幼儿仔细观察后提问: 1.图上有哪些动物? 2.他们在什么地方在干什么? 二、讲述由单幅图向多幅图过渡 1.出示多幅图的多媒体课件,告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个,请幼儿仔细观察后提问: 1)里有哪些动物? 2)发生在什么时间? 3)发生在什么地方? 4)这些动物之间可能会发生什么事情? 5)最后怎样了? 2.请个别幼儿进行看图讲述。 3.对幼儿的讲述提出建议。 4.丰富词汇:一心一意、三心二意 三、教师完整地概括大意,并教给幼儿概括方法: 讲述时要交代清楚发生的`时间、地点,有谁,发生了什么事情,结果怎样了。 四、幼儿分组进行看图讲述,教师巡回指导。 五、对幼儿的活动进行激励性评价。 幼儿园大班教案《小猫钓鱼》11课题名称: 《小猫钓鱼》是义务教育课程标准实验教科书小学音乐教材(湖北科学技术出版社)第八册第五单元动物乐园中的一首歌曲。 教材分析: 《小猫钓鱼》是根据同名儿童寓言故事《小猫钓鱼》改编的一首幽默风趣的叙事歌曲。歌曲曲调轻松、活泼、形象逼真可爱,充满了儿童情趣,孩子们易学爱唱,又易于表演。通过歌曲演唱和音乐创编表演,学生在愉快的学习过程中受到深刻的教育,懂得做任何事情都不能三心二意,否则一事无成。 学情分析:本节课的教学对象是小学四年级的学生,四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识,例如:他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱,学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲,感受了音乐的美,具备了一定的编创能力。本节课歌曲把音乐与生活紧密联系在一起,让学生在“玩中学、动中学、乐中学”,让生活走进课堂,走进学生的学习世界。倡导学生自主参与,交流合作,探索发现,来掌握这首歌曲,并结合不同的情节进行歌曲创编表演,帮助学生更深刻地理解音乐,来获得更多的音乐知识,加深对音乐的了解。 授课年级:四年级 授课学时:一课时 课型:综合课教学目标: 1、感受歌曲欢快活泼的情绪,用富有弹性的声音演唱歌曲。 2、指导学生以轻松,诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景,并使他们懂得做任何事情都不能三心二意,一心一意才能成功。 教学重难点: 1、通过歌词创编,为歌曲编故事,并表演,发展学生个性,培养学生自信、大胆的心理素质,对学生进行创新意识、创造能力培养。 2、在故事表演中体验歌曲的情绪,激发学生的学习兴趣,唱准力度记号p、mp、f和休止符。 教学准备: 电子琴,多媒体,头饰。教学过程: 一、组织教学 唱师生问好歌 二、动画情趣,导入课题 1、师:同学们,你们喜欢看动画片吗?好,今天老师给大家带来一段音乐动画,请同学们边看边听。(播放《小猫钓鱼》音乐动画)。 2、师:怎么样,刚才的动画片好看吗?它告诉我们是一个什么故事呢? 3、师:同学们回答的非常好,小猫钓鱼这个故事,我们非常熟悉,之前啊,我们都是讲故事,今天呢,咱们用歌曲来表现故事,来,同学们,你们想不想用歌声表现故事呢?那今天咱们就一起来学习歌曲《小猫钓鱼》(引出课题) 三、聆听歌曲范唱《小猫钓鱼》 1、师:首先请同学们认真听一遍这首歌曲,听听歌曲的情绪、速度、节奏有什么特点?(完整的播放歌曲范唱) 2、师:刚才同学们听的都非常认真,谁能告诉我这首歌曲情绪是什么样子的?(欢快,风趣) 3、师:说完情绪后,那这首歌曲的速度给你什么样的感觉?(不快不慢,中速) 4、师,嗯,那么这首歌曲的节奏,感觉怎么样?(跳跃,停顿) 5、师:这首歌曲是我们非常熟悉的.小猫钓鱼的故事,它是一首叙事性的歌曲,它刻画谁的形象?(小猫)一只什么样的小猫(粗心,调皮)。今天啊,我们就按照小猫钓鱼的经过来学习这首歌曲。 四、新歌教学 1、学习歌曲第一部分第1小段: (1)教师范唱,师:首先请同学们听老师演唱第1小段,然后告诉我你们听到了什么?(小猫去钓鱼,只顾着去捉蜻蜓,没有专心钓鱼) (2)学生跟老师学成乐谱,然后老师唱谱学生填词演唱。 p m p f (3)你觉得哪一句最困难唱?(“它丢,它丢,它丢下鱼竿把蜻蜓找”,注意“它丢”要用由弱到强的语气演唱,体会小猫犹豫的心情) (4)这一段的歌曲情绪给你感觉怎么样,小猫去钓鱼高兴吗?(注意休止符的演唱,唱出小猫的活泼,顽皮) 2、学习歌曲第一部分第2小段: (1)教师范唱师:调皮的小猫来钓鱼,却丢下鱼竿和蜻蜓玩去了,那接下来发生什么事情了呢?(三心二意的小猫,没有钓到鱼) (2)跟教师学唱第2小段。 (3)师:歌曲中的“唉”,怎么唱呢?调皮的小猫没有钓到鱼,心情怎么样?(失望,伤心)所以“唉”要怎么唱?(叹气) 用正确的情绪完整的演唱歌曲第一部分。 3、学习歌曲第二部分第3小段: (1)听歌曲范唱学习歌曲第三小段,感受歌曲情绪师:三心二意的小猫一条小鱼也没有钓到,这可怎么办呢?(小猫改正缺点,不再贪玩,认真钓鱼) (2)师弹旋律,全班一起演唱师:这一次小猫钓鱼表现的怎么样?(认真,自信)现在请同学们跟着我的琴声唱出小猫的自信和认真。(体会“小猫,小猫,小猫”一句的力度变化) 4、学习歌曲第二部分第4小段: (1)师范唱歌曲师:我们的小猫这次在很认真的钓鱼,那么它最后钓到鱼了吗?好在小猫知错就改,功夫不负有心人,专心的小猫终于钓到一条大鱼,它此时的心情怎么样?(高兴,喜悦,洋洋得意) (2)跟范唱学习歌曲第4小段,体会小猫高兴,洋洋得意的心情 (3)用正确情绪完整的演唱歌曲第二部分师:让我们一起用歌声赞美小猫吧! 5、跟歌曲伴奏完整的演唱《小猫钓鱼》,注意每一部分的情绪变化。 五、歌曲创编表演 1、学生自由讨论,设计表演动作,自己创造角色,教师准备道具 师:同学们,现在咱们把歌也学会了,动画片也看了,这首歌呢,它有情节,也有人文描写,像小猫,蝴蝶,蜻蜓,表现的都非常形象,那么在唱好歌曲的基础上,能不能自己当小演员,把这首歌曲编故事,演一演呢? 2、分组表演。播放《小猫钓鱼》 师:不表演的同学,咱们就当小花小草,拍手为他们伴奏 3、表演后,学生自评,启发学生开阔思路,相互学习 六、拓展延伸,深化主题 1、师:表演了小猫钓鱼后,你懂得了什么道理呢?(做事要一心一意,不能三心二意) 2、小结:通过创编表演,大家明白了做任何事情都要一心一意,不要三心二意的道理,这样才会取得成功。希望同学们在今后的学习和生活中养成做事专心的好习惯! 板书设计: 《小猫钓鱼》 歌曲的情绪:欢快,风趣歌曲的速度:中速 乐 段 小 猫 第一大段 三心二意 唉 没钓到鱼第二大段 一心一意 嘿 钓到一条大鱼小猫的情绪变化: 悠然自得——垂头丧气——自豪喜悦 幼儿园大班教案《小猫钓鱼》12设计背景 在平时的教学活动中,我发现孩子们比较容易分心,易受外界干扰而转移注意力。《小猫钓鱼》是一个很好的教材,内容简单,主题突出,形象生动,可以让孩子们从小猫的经历中看到自己的影子,懂得做事要一心一意的道理,并激发幼儿提高自控能力的意识。 活动目标 1、能安静、专心地倾听故事,了解故事的主要内容。 2、能用丰富的语言看图讲述故事。掌握语言与词汇的表达,能够相互交流,培养合作的能力。 3、理解新词:一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理,激发幼儿提高自控能力的'意识。 4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。 5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 重点难点 重点:能安静、专心地倾听故事,并用丰富的语言看图讲述故事。 难点:理解“一心一意、三心二意”的意思,懂得做事要一心一意的道理。 活动准备 多媒体课件 活动过程 一、随着音乐将幼儿带入多媒体教室。 二、谈话导入,激发兴趣。 三、多媒体演示,学习故事《小猫钓鱼》。 1、老师边讲故事,边放动画课件。 2、引导幼儿复述故事的大概内容: 师连续提问“故事的名字叫什么?”“故事里有谁?”“故事说了一件什么事?”三个问题,要求能力强的幼儿连续回答,能力稍差的幼儿可先回答其中1-2个问题,根据老师的再次提问进行补充。 3、再次看动画课件,听故事。 4、引导幼儿进一步掌握故事情节: (1)、开始时,小猫为什么总是钓不到小鱼?后来它是怎样钓到鱼的呢?(学习并理解词语:一心一意、三心二意)。 (2)、故事告诉我们一个什么道理? (3)、我们做事时应该怎样? 四、分组比赛看图讲述故事(让幼儿尽量丰富语言,组内可交流) 五、小结。(表扬今天在活动中认真、专心学习的幼儿,提出在平时的各项活动中都应认真、专心的要求。) 六、延伸活动: 1、在以后的各项活动中注意培养幼儿认真、专心的态度。 2、在语言角提供《小猫钓鱼》幼儿用书,让幼儿观察和复述故事。 教学反思 在本次活动中,孩子们的阅读习惯很好,能够安静的听完故事,并能用较为丰富的语言看图讲故事,更重要的是懂得了做事要一心一意的道理,激发了幼儿提高自控能力的意识。我还特意在讲故事的过程中,出示了“三心二意”和“一心一意”的字样,帮助幼儿在听故事懂道理的同时,也进行了识字。由于幼儿本来就认识“一”、“二”、“三”的字样,在听了故事后,很快就掌握了这两个新的成语。一些小朋友还马上学以致用了起来,看见杨新洲因为分心没听见老师的问题,便指着杨新洲说道:“你三心二意了!” “你不一心一意!”……可见,孩子们已经清楚的理解了成语的含义。在以后的各环节中,可以通过这次的活动提醒幼儿养成做事专心的习惯,并鼓励幼儿多将学到的词语用到实际生活中去。 【幼儿园大班教案《小猫钓鱼》】相关文章: 幼儿园大班教案《小猫钓鱼》10-14 幼儿园大班教案《小猫钓鱼》(精选16篇)04-11 《小猫钓鱼》幼儿园教案10-23 幼儿园《小猫钓鱼》教案02-17 幼儿园大班语言教案:小猫钓鱼(精选17篇)02-09 小猫钓鱼的幼儿园小班教案08-26 幼儿园活动教案:《小猫钓鱼》08-27 幼儿园小班教案《小猫钓鱼》02-07 幼儿园中班《小猫钓鱼》教案05-26 幼儿园中班教案《小猫钓鱼》12-08 |
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