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《纳米技术就在我们身边》教学方案第2课时【教学目标】1.抓住关键语句，了解纳米技术的相关知识，以及纳米技术在人们生活中的运用。2.围绕相关主题，查找资料，加深对课文内容的理解。3.激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。【教学重点】1.抓住关键语句，了解纳米技术的相关知识，以及纳米技术在人们生活中的运用。2.围绕相关主题，查找资料，加深对课文内容的理解。【教学难点】抓住关键语句，了解纳米技术的相关知识，以及纳米技术在人们生活中的运用。【教学过程】一、课程导入1.复习导入：通过上节课的学习，你了解了哪些有关纳米技术的知识？预设1：我知道了什么是纳米技术。纳米技术其实就是研究并利用纳米级的物质新奇的特性，从而造福人类的一门学问。预设2：通过上节课的学习，我知道了纳米技术其实就在我们身边。2.过渡：通过上一节课的学习，我们已经了解了一些纳米技术的信息。这节课，我们将继续走进课文，去看看纳米技术在我们生活中有哪些应用。（板书：纳米技术就在我们身边）设计意图：复习导入，回顾旧知，同时唤起学生的学习热情。接着谈话导入，自然过渡到合作探究活动中去。二、问题探究（一）合作探究1.探究任务自由朗读课文第3自然段，思考：这一自然段是围绕哪句话来写的？围绕这句话，作者举了哪些例子？通过资料拓展，加深对关键句的理解。2.过程安排（1）自读第3自然段,思考：这一自然段是围绕哪句话来写的？（2）思考：围绕这句话，作者举了哪些例子？（3）小组汇报、全班交流，教师相机指导。（4）资料拓展，进一步加深对“纳米技术就在我们身边”的理解。3.探究活动（1）自读第3自然段,思考：这一自然段是围绕哪句话来写的？预设：这一自然段是围绕第一句话“纳米技术就在我们身边”来写的。（2）思考，讨论交流：围绕这句话，作者举了哪些例子？预设1：纳米涂层具有杀菌和防臭的功能，在冰箱中使用，能使蔬菜保鲜时间变长。（板书：纳米涂层）预设2：“碳纳米管”材料比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来甚至可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。（板书：碳纳米管）预设3：隐形战机利用纳米吸波材料吸收掉探测雷达波，使雷达看不见它。（板书：纳米吸波材料）教师点拨：第3自然段围绕第一句话“纳米技术就在我们身边”举了三个例子，这种说明方法叫做举例子。（3）资料拓展，进一步加深对“纳米技术就在我们身边”的理解。纳米洗涤：用纳米分子制造的肥皂可以充分溶解于液体，有助于分解衣服上的污渍，彻底洗尽衣物。纳米绿色印刷：不用感光冲洗，也不产生废水废液，报纸、书籍的版样就可以打印出来；电脑、手机的线路板不用刻蚀，同样也可以轻松打印出来。纳米牙刷：可以抑制牙刷表面极易滋生的大量有害病菌,让细菌难以生存；在刷牙的同时清洁舌苔，清除更多污垢，使口腔加倍清洁，口气更清新。纳米雨伞：一种新型的“绝水”雨伞。这种雨伞只要轻轻一抖，就能迅速“甩干”残留的雨水，它的“速干”特性使得你无需再为雨伞弄湿衣服或弄脏地板而困扰。（板书：……）（二）合作探究1.探究任务自由朗读课文第4自然段，找出这一自然段的中心句。结合课文内容和查找的资料，思考对这句话的理解。2.过程安排（1）自读第4自然段，找出这一自然段的中心句。（2）结合课文内容和查找的资料，思考对这个句子的理解。（3）小组汇报、全班交流，教师相机指导。3.探究活动（1）自读第4自然段,找出这一自然段的中心句。预设：纳米技术可以让人们更加健康。（2）结合课文内容和查找的资料，思考对“纳米技术可以让人们更加健康”这个句子你怎么理解？讨论交流。预设1：结合课文，我知道纳米检测技术极其灵敏，可以实现疾病的早期检测与预防；纳米机器人通过血管直达病灶，杀死癌细胞；纳米缓释技术可以让药效缓慢释放。课文中的这三个例子都说明了“纳米技术可以让人们更加健康”。（板书：纳米检测技术 纳米机器人 纳米缓释技术）预设2：通过查找资料，我知道利用纳米技术，人们可以更快地制造出更好的疫苗，从而避免传染疾病的大规模爆发，让人类的生命健康得到更好的保障。所以“纳米技术可以让人们更加健康”。预设3：纳米刀探针非常小，在精确的影像设备导引下，手术能在不开腹的情况下进行。所以也说明了“纳米技术可以让人们更加健康”。（三）合作探究1.探究任务结合课文和资料，思考纳米技术有什么新奇的特性。大胆想象，思考纳米技术的这些新奇特性可以用到哪些地方。2.过程安排（1）结合课文和资料，思考纳米技术有什么新奇的特性。（2）大胆想象，如果让你利用纳米技术的新奇特性，你会把它运用到生活中哪些地方呢？（3）小组汇报、全班交流，教师相机指导。3.探究活动（1）结合课文和资料，找一找，纳米技术有什么新奇的特性？预设1：能杀菌。预设2：能除臭。预设3：非常结实又很轻。预设4：能吸收掉探测雷达波……（2）大胆想象，思考纳米技术的这些新奇特性可以用到哪些地方。交流讨论。预设1：我们日常生活中的驱蚊手环时效比较短，把纳米缓释技术运用到驱蚊手环中，相信时效一定会更长。预设2：在玻璃表面上涂抹一层特殊的纳米涂料后，含水、甚至含油的液体难以附着在玻璃的表面。设计意图：结合课文内容和课外资料，学生对纳米技术的运用有了深刻的了解，资料的补充也让学生拓展了课外知识，能够让他们学科学，爱科学。最后让学生进行想象，有意识地锻炼了学生的想象力和表达能力。三、课堂小结小结：纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料……纳米技术将给未来生活带来巨大的变化，这不是一句玩笑话，现在或者不久的将来，我们的衣食住行真的会有纳米技术的影子。四、拓展延伸过渡：在《纳米技术就在我们身边》一文中，我们知道了纳米技术的含义，以及它和我们的生活息息相关。读一读下面的《人丁兴旺的纳米家族》，你对纳米材料又有了什么新的认识呢？人丁兴旺的纳米家族纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要一员。纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。按照材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等；按照用途，可分为功能纳米材料和结构纳米材料；按照特殊性能，又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等；按材质形态，则可分为纳米粉末，纳米纤维，纳米膜、纳米块体等。纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在10nm以下的粉末或颗粒，它被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。另外，它被应用领域也最广，在催化、粉末冶金、燃料、磁记录、涂料、传热、雷达波隐形、光吸收，光电转换、气敏传感等方面有巨大的应用前景。随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料家会更加人丁兴旺。（选自《纳米生活》华东理工大学出版社）思考：你对纳米材料有了什么新的认识呢？预设1：纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。预设2：纳米粉末被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。预设3：随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多……五、布置作业1.熟读课文。2.选做：纳米技术非常神奇,请你搜集资料，继续了解纳米技术的最新进展。【板书设计】

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