《美术鉴赏》课程是面向学前教育专业学生开设的专业技能选修课。开课目的是训练和提高学生写好汉字的能力，培养学生认真、踏实、持之以恒的好品质，提高学生的艺术水平和综合素质。

本课程教学目标：

本课程《美术鉴赏》是一门艺术类限定性公选课，其主要任务是通过对美术作品的欣赏，使学生了解有关美术的常识，懂得如何去欣赏美术作品，陶冶学生艺术、道德情操，提高他们的艺术欣赏水平和文化品位，从而增强学生的审美能力和艺术欣赏水平。

学习本课程后，应达到下列基本要求：

1、初步了解中外美术的基本特点。

2、了解标志性美术作品的艺术内涵，初步掌握一般美术作品的鉴赏方法。

3、美术作品在社会生活中的作用与社会价值。

基本要求：

培养健康的审美情趣和审美能力。开拓大学生的艺术视野，进一步提高爱国主义热情和民族自信心。陶冶道德情操，促进德、智、体、美的全面发展，逐步树立正确、高尚的人生观和审美观，提高思想道德素质和文化素质。

学完该课程以后：

1、使学生能描述美术范畴，建立“大美术” 观念；

2、使学生能说明美术鉴赏的基本方法，并能初步应用该方法进行鉴赏练习；

3、能叙述中国画的艺术特色,及其在历史长河中是如何发展和完善的.达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养健康的审美趣味,提高艺术欣赏能力和树立准确的审美观；

    4、重视培养学生的个性心理品质,将教材内容有机地转化为学生的兴趣,使学生在自我感受,自我激励和相互合作中大胆想象,讲出自己的主观感受,以培养高尚的爱国主义情怀；

   5、让大家在懂得欣赏艺术作品的同时，更能懂得欣赏什么是美。而这种美又因个人的生活环境、价值观、艺术素养等不同因素的制约也是各有千秋的。所以，想要让自己的欣赏能力进一步提高，就必须要懂得艺术美与形式美的规律。

新颖的教学方式如下：

   《美术欣赏》教学以启发式教学为主，在教学中要多开展观察分析、组织讨论的教学活动。采用图片、多媒体课件、教学录像片等手段，充分利用多媒体资源，采用启发引导，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，并且充分调动学生积极性，激发学生学习动力，最大限度地让学生参与到课堂中来。教学方法是教师和学生为了实现共同教学目标，完成共同教学任务，在教学过程中运用的策略、方式与手段。根据课程性质，选择相应的教学方法。 

1、重视学生的基本功训练，由提高学生科学观察方法到学生熟练造型表现能力。教师必须依据教学大纲规定，从学生实际出发因材施教，遵照循序渐进的原则，制定每学期的授课教学计划。

2、使课堂教学与艺术实践结合，加强艺术实践活动，提高学生艺术实践能力。

3、充分发挥教师的主导作用，重视启发式的教学方法。在进行素描技术训练同时，注意学生的心智活动，培养高尚的视觉艺术审美观和正确的造型能力。

4、教学内容的实施，实行理论与实践相结合，按素描理论知识，素描技能训练，优秀素描鉴赏，素描造型实践等四个方面的有机结合。