小学三年级语文各种句型转换知识点汇总+专项练习题! |
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1.不 2.没 3.莫 4.差点 5.无 6.勿 7.否 8.未 9.忌 反问词: 1.难道 2.怎么 3.这么 4.岂 语气词: 1.哦 2.吧 3.嗯 4.哈 5.吗 6.呃 7.哎 8.嘛 9.咦 10.啊 11.呀 12.呢 13.哇 14.哼 主语: 主语是执行句子的行为或动作的主体。一般由名词,代词,名词化了的动词来充当。 谓语: 谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”“是什么”或是“怎么样”。 常用动词、动词性短语,形容词、形容词性短语,充当谓语。“是”是特殊谓语动词。 宾语: 宾语,是指一个动作(动词)的接受者。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、动名词、等来担任。 黄金定律 1.陈述句不同于肯定句,肯定句中绝对不存在否定词,而陈述句则不要求。 2. “像人”不一定是拟人句,拟人句中绝对有一个人或动物才能做出的动词。 3. 比喻句一定有本体和喻体。 1. 否定句=>肯定句 关键词:换词 1) 找到并明确句子中的否定词。 2) 理解句子意思后,找到可替换且意思不变的词语/短语。 3) 将替换词代入句子,再检查句子中是否还有否定词。 4) 理通句子即可。 例子: 否定句——她可能还没吃饭。 肯定句——她可能还饿着。 2. 肯定句=>否定句 关键词:换词 1) 理解句意,找到句中的关键词。 2) 找出1)中关键词的反义词,再在这个反义词前面添加合适的否定词。 3) 理通句子即可。 例子: 陈述句——他是个好人。否定句——他不是个坏人。 3. 双重否定句=>陈述句 关键词:删去双重否定词 1) 找句子里的双重否定词,随后立即删去。 2) 添加适当形容词,理通句子即可。 例子: 双重否定句——由于形势所迫,红军不得不进行长征。 陈述句——由于形势所迫,红军必须进行长征。 4. 陈述句=>双重否定句 关键词:添加双重否定词 1) 划分句子成分,在主语和谓语中间添加合适的双重否定词。 2) 观察是否需要删除某些词语,理通句子即可。 例子:陈述句——他知道就要考试了,所以这几天都在复习。双重否定句——他知道就要考试了,所以这几天不得不都在复习。 5. 反问句=>陈述句 关键词:使劲删 1) 找到句子的反问词,删! 2) 找到句子语气词,删! 3) 在主语和谓语之间添加否定词,若添加后出现双重否定,再删吊双 重否定词! 4) 变“?”为“。”,理通句子即可。 例子: 反问句——他不开心? 陈述句——他很开心。 6. 陈述句=>反问句 关键词:各种添 1) 在主语前或后添加反问词。 2) 在主语和谓语中间添加否定词。 3) 看看语气词是否需要,如需要再添。 4) 变“。”为“?”,理通句子即可。 例子: 陈述句——这么好吃!我要把它吃完。反问句——这么好吃!我怎么可能不把他吃完呢? 7. 陈述句=>“把”字句=>“被”字句 关键词:句子成分调换 1) 陈述句:主谓宾。 2) 把字句:主+“把”+宾+谓。 3) 被字句:宾+“被”+主+谓。 例子: 陈述句:他吃了一大碗饭。把字句:他把一大碗饭吃了。被字句:一大碗饭被他吃了。 8. 连句 关键词:删重复主语 1) 找到两句话的主语,观察是否一致。 2) 若主语一致,则删除后一句的主语,再串联前后句,注意中间用“,”。 3) 理通句子即可。 例子: 原句——奶奶把饭做好了。我被奶奶叫回家吃饭。连句——奶奶把饭做好了,叫我回家吃饭。注释:此例子后半句为“被”字句,句子成分调换过,找主语时要注意。 9. 扩句、缩句 关键词:添加句子成分/找准主谓宾 扩句: 1) 看清题目要求至少改几处! 2) 给句子添加合适的形容词、限定词。 3) 理通句子即可。 例子: 原句——羊在吃草。 扩句——雪白的羊在吃草。 缩句: 1) 找准中心句,划分主谓宾。 2) 留下主谓宾,其他都删去。 3) 观察缩写完的句子是否改变了句意或有搭配不当的情况。 4) 若存在3)现象则返回1)重新找主谓宾,若无则完成缩句。 注释:小部分句子只有主谓也可成句。 例子: 原句——今天天气很好,伙伴们都出去玩了。缩句——伙伴们去玩。 10. 第三人称 转述句 关键词:打电话,人不在 1) 原句中改“我”为“他/她”。 2) 改变标点为“XX说,他NMNSBCJASBAJ。” 3) 理通句子即可。 例子: 原句——李叔叔说:“我晚上会来你家里拜访。”缩句——李叔叔说:“他晚上会来我们家拜访” 11. 添加修辞手法(如:比喻、拟人等) 比喻: 1) 找出原句中的本体(一般为宾语)。 2) 想一个恰当的喻体。 3) 用“本体+‘像’+喻体。”的句式重写句子。 例子: 原句——春天到了,花都开了。 比喻句——春天到了,花都开了,像一个个孩子的笑脸。 拟人: 1) 理解句意,再根据句意想一个“人的行为动词”。 2) 将“人的行为动词”加入原句中。 3) 理通句子即可。 例子: 原句——春天到了,花都开了。 拟人句——春天到了,花儿都露出了笑脸 一、改被字句。(方法是:改为被字句时,原来的宾语变为主语(受动者),被放到了强调的地位(放在最前边)。 例:小月把花瓶打碎了。改为:花瓶被小月摔碎了。 森林爷爷战胜了妖魔。改为:__________________________________________________ 女娲把天补好了。 改为:__________________________________________________ 我把小狮子艾尔莎送回了大自然。改为:__________________________________________________ 更羸不用箭就射下了受伤的大雁。改为:________________________________________________ 小明栽下了许多美丽的花。改为:________________________________________________ 1.风儿把乌云吹散了。改为:________________________________________________ 2.我把手帕洗干净了。改为:________________________________________________ 3.我把桌子擦得干干净净。改为:________________________________________________ 4.我把小鸟养在家里。改为:________________________________________________ 5.我把刚买的铅笔丢了。改为:________________________________________________ 6.春风把花儿吹红了。改为:________________________________________________ 7.我把小朋友带到幼儿园里。改为:________________________________________________ 二、改为把字句。(方法是:改为把字句时,原来的主语(施动者)得到强调(放在最前边); 例如:球被他踢进了球门。改为:他把球踢进了球门。 1.一杯水被我喝光了。改为:________________________________________________ 2.我被爸爸骂了一顿。改为:________________________________________________ 3.字被涛涛写错了。改为:________________________________________________ 4.窗户被爸爸修好了。改为:________________________________________________ 5.一碗饭被我吃完了。改为:________________________________________________ 6.书被我放进书包了。改为:________________________________________________ 7.我被小蚂蚁咬了一下。改为:________________________________________________ 8.杯子被我打破了。改为:________________________________________________ 9.哥哥被老师表扬了。改为:________________________________________________ 10.粮食被蚂蚁运到高坡上。改为: ________________________________________________ 11.小鸡被爸爸养大了。改为:________________________________________________ 12.洗脚水被我倒了。改为:________________________________________________ 三、改为反问句。 例: 1、这幅画是我们班张飞画的。 这幅画难道不是我们班张飞画的吗? 2.不好好学习,自然不能取得好成绩。________________________________________________ 3.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问 。____________________________________________ 4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。________________________________________________ 5.功课没做完,不能去看电影的。________________________________________________ 四、反问句改陈述句。 1不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?________________________________________________ 2难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?________________________________________________ 3人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢? _____________________________________ 4我们遇到困难,怎么能退缩呢?________________________________________________ 5说出的话难道可以不算数?________________________________________________ 五、改感叹句。 例如:他很勇敢。改为:他真勇敢呀! 1、燕子是春天的使者。改为:________________________________________________ 2、珍珠泉很美。改为:________________________________________________ 3、瑞士人很爱惜动物。改为:________________________________________________ 4、白求恩大夫很有国际主义精神。改为:________________________________________________ 六、把两句合成一句子,可加关联词。 例如:他很爱看书。他很爱爬山。改成:他既爱看书,又很爱爬山。 1、妈妈打毛衣。妈妈看电视。改为:________________________________________________ 2、张扬学习成绩很好。张扬一点也不骄傲。________________________________________________ 3、这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 ________________________________________________ 4、他经常看书。他的阅读与写作水平提高很快。___________________________________________ 七、扩句句子。 例如:秋风吹来。改成:凉爽的秋风缓缓地吹来。 1、李唐走上讲台。改成:________________________________________________ 2、暑假快到了。改成:________________________________________________ 3、时间溜走了。改成:________________________________________________ 4、小狗睡在路旁。改成:________________________________________________ 5、小猫爬上树干。改成:________________________________________________ 八、缩写句子。 例如:火红的高粱无私地塑造了我刚强蓬勃的生命。改成:高粱塑造了生命。 1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。改成:______________________ 2、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即将南下的消息。改成:_____________________ 3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成 了一幅幅美妙的图画。改成:_____________________ 4、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林。改成:__________________________________________ 九、修改病句。 1、全班同学都到了,只有王钢没来。 ___________________________________________________________ 2、昨天傍晚下了一夜大雨。 ___________________________________________________________ 3、校园里屹立着一棵棵白杨。 ___________________________________________________________ 4、因为他有很大进步,但是老师表扬了他。 ___________________________________________________________ 5、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。 ___________________________________________________________ 6、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。 ___________________________________________________________ 7、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。 ___________________________________________________________ 8、图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。 ___________________________________________________________ 9、他经常回忆过去有趣的往事。 ___________________________________________________________ 10、今天中午下了一天的雨。 ___________________________________________________________返回搜狐,查看更多 |
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