绝对公平在生活中不会存在，就像是平均主义，即使存在也没有意义。我们所追求的公平，都是在某些条件限定下的相对公平。

01平均主义

01平均主义

二十世纪五十年代后期，我国的人民公社化运动，就是对平均主义的一次实践，而且，这并不是一次成功的实践。或者说，正是这次实践，成功的证明了平均主义的不现实不合理。

所有资产、收成平均分配，看似对所有人都公平，但实际上对于效率高、付出劳动多的人来说，恰恰是最大的不公平。付出与收获不成正比，好吃懒做的人收获的也一样多，劳动积极性自然会下降——反正是平均的，大家都一样。

绝对的平均主义带来的是绝对的不公平，尤其是对于那些有上进心的人来说。

这也就是为什么在学校里，学习好会有奖学金，绩点高能保研；在公司里，业绩好会有奖金；能力强会升职；就算在家庭和朋友中，活泼开朗性格好的人，都会受到格外的关注。生活中不存在绝对的公平，但是相对公平则到处都是。

02机会均等，择优录取

02机会均等，择优录取

虽说生活中公平处处可见，但是我们真正意识到需要公平的时候，却并不多，无非是考学、面试、升职、加薪，以及遇到不公平的对待时。

就拿面试来说，在面试官前展示自己的机会是相同的，具有公平的机会，但为什么有人留下有人出局呢？无非是个人能力和优秀程度不一样，择优录取才更合理更公平。

升职加薪也是如此。没有领导会刻意为难你，每个人得到的机会都是均等的，能不能抓住机会，抓住机会后能不能把事情漂亮地完成，这才是重点。

所谓机会均等，择优录取，正是这样。提供相同的公平的机会，根据表现来判定结果。

各自的条件不同，评价的标准也不同，这叫公平；

各自的条件相同，做事的过程不同，得到的结果也不同，这也叫公平。

你说不公平？一样的机会，不一样的做法导致不一样的结果，根据实际需要进行判定，符合生活中的规律，灵活又合理，哪里不公平了？

03有条件的公平

03有条件的公平

就像我们最经常提到的，高考对大多数人来说是公平的，但是某些地区的分数线和录取线，又让很多人大呼不公平。

同样是全国卷，某些省份一本线还不如一些省份的二本线高，这是不公平吗？直观上来讲，这的确是不公平，但是就不同省份而言，教育目标不同，学习侧重点也不同。

有些是应试教育严重，有些是素质教育比重较大，学习过程不同，划分完全统一的分数线，这样就公平了吗？

生活中的公平，往往就是在这种复杂的条件下提出的相对公平，根据各自的实际情况和前提条件，制定合理的“相对公平”。这种公平不一定是平均，但一定符合大多数人的利益和需求。

重要的是公平吗？不见得，至少合理性会比公平性更重要。加上前提条件的公平，才是更有意义更加合理的公平，才是我们生活中所需要的公平。

04公平的意义

04公平的意义

世界上不存在绝对的公平，所有的公平都是相对的，都是有条件的。

既然不存在绝对的公平，那么我们一直在提的“公平”，是不是没有存在的意义呢？

答案当然是否定的。公平的意义在于，缩小由于种种原因造成的差距，为更多的人提供上升的途径和空间，在一定程度上保障高能力者的权益。

简单来说就是，遵守规则、符合条件，才能实现公平，才能为自己的争取最大程度的利益。

所谓公平，保护的不是所有人的权益，而是遵守规则、符合条件的人的权益。

再次提到面试，你以为参与面试的所有的人都有机会展示自己，可是你却忽略了，有多少人连面试的机会都得不到，原因就是简历上的某些信息不符合进行面试的基本条件。

对于投简历来说，所有人都是公平的，都有机会；

符合某些条件之后，才能得到面试机会，这是第二步的公平；

面试达标后，才能获得公平的工作机会，这是第三步的公平……

所有的公平都是在前一步的基础上，在符合条件的情况下达成的，所有的公平，都是有条件的。

得到相同的机会，就应该知足，因为这就已经是公平了。

至于得到机会后，你要怎么做——是尽力把事情做完，按时提交；还是选择查阅多方资料，思考最佳的结果，并且考虑得更全面，按时提交一份完善的任务答复——就是你自己的选择了。

别再一味地追求什么绝对公平了，世界根本不存在绝对的公平！

你遵守这个世界的规则，世界才能给予你公平

愿你符合这个世界提出的条件，获得你想要的公平返回搜狐，查看更多