线描画 幼儿园大班《线描画》教案【优秀5篇】 |
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作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?下面是书包范文为大家分享的幼儿园大班《线描画》教案【优秀5篇】,希望能够为您的写作带来一些参考。 大班美术活动线描画教案 篇一设计意图: 1、对孩子现有绘画水平的分析。对于大班上学期的孩子来说,孩子的绘画水平有了一定的提高,会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式,有独特的美感,孩子们很喜欢,但是接触得比较少,特别是在作画方面缺少经验。 2、大班的幼儿年龄特点的分析。他们有了一些独立的想法,在这时我们老师更多的要关注孩子的自主学习,了解一些学习的方法。本次活动中,我在欣赏作品、讲评环节都会尽量创设机会,通过多媒体课件、同伴互助动策略,来引导幼儿自主的去学习。并引导幼儿将学习到的好的经验内化到自身的绘画中。 3、对《指南》中艺术领域的解读。首先,《指南》中指出“要和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美。”线描画作品就有一种独特的美,值得让幼儿就感受和欣赏,发现其特点和美感。其次,《指南》中指出:“喜欢进行艺术活动并大胆表现”这是我们要达到的目标,而线描画就给了幼儿更多想象的空间,幼儿可以选择自己喜欢的方式,大胆设计各种各种的手套。 ⒋、结合本次作业,以春夏秋冬四季中的一个季节为主题,结合现在的季节变化,我选择了冬季里幼儿比较熟悉的手套作为绘画的主题。 活动目标: 1、欣赏线描画,了解线描画设计手套的特点,感受线描画的独特美感。 2、能大胆想象,尝试用线描画的形式设计各种手套。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1、教具:手套的PPT课件(一些线描画的手套作品) 2、学具:幼儿每人一只黑色水笔、一只黑色记号笔、一张画纸。 活动过程: (一)谈话导入——生活中的手套 1、小朋友现在是什么季节?(冬天)冬天到了,我们外出时会感觉怎么?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么办法保护自己的手?(戴手套) 2、你见过什么手套?它是怎样的?(从花纹、颜色等引导) (二)欣赏线描画——手套 1、今天,老师也画了一幅手套,请你看一看。(教师播放线描画的手套)看了这一幅手套,你感觉怎么样? 2、它的颜色是怎样的?它是怎么装饰的? 3、小结:原来这种用黑白灰颜色来表现,分别用粗细线条对比,这种装饰的形式,就叫线描画,线描画给我们很特别的美。 4、老师这里还有一些用线描画装饰的手套,我们一起来看一看。 5、(继续欣赏线描画手套)你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮,我们可以学习的?(从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察) 6、小结:所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰,只用一种线条,就比较单调。此外,还要注意画面中要有适量的面的装饰,有规律的面的设计会让你的画更加有立体感。 (三)设计我的手套 1、先想一想,你要设计什么样的手套?上面可以有哪些图案? 2、提醒幼儿作画时要将手套的'轮廓画得大一些,这样就能有更多的空间去装饰。 3、装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。 4、幼儿作画,教师巡回指导。 (四)展示幼儿作品、讲评: 1、小朋友设计的手套真漂亮,如果你是手套店的老板,你会怎么向客人来介绍你设计的手套呢?(请个别幼儿来介绍自己设计的手套,其余幼儿做顾客)你们觉得他手套设计的怎么样?(请个别幼儿说说自己的想法) 2、评选“最漂亮的手套”,用投票的形式来评选。幼儿每人一颗小星星,评选时幼儿将自己的一颗星粘贴在喜欢的作品的上面。最后老师统计票数,选出4幅“最漂亮手套”设计。 3、找优点。请幼儿说说这四幅“最漂亮手套作品”的优点,哪些地方设计的好,我们可以学习的? 活动反思: 纲要强调,在提高幼儿知识面的同时,还要以能力为主,在活动中,幼儿的兴趣高涨。教师在范画的设计上,充分考虑幼儿的观察能力,由简单到难,这样幼儿能保持注意力的集中。教师引导的步骤明确,幼儿能仔细观察,并主动发现花纹的排序规律左右手套对称。以游戏的方式,也符合幼儿活动的能力,师幼互动方面也比较好,给孩子展示的空间,同时又让不太理解的小朋友思考的空间,兼顾到所有的小朋友,让每一个小朋友都能得到不同的提高,让幼儿参与作画,幼儿设计的积极性很高,幼儿没有被教师的范画牵着,而是大胆地按照自己的思路设计,幼儿表现出了极大的热情,还选择自已喜欢的图形和颜色。喜欢交流欣赏,同时也欣赏别人的作品。 大班美术活动线描画教案 篇二活动过程: 1、运用各种点、线、面来表现巨人的各种有趣的形态。 2、大胆想象、创作,体验画“巨人”的乐趣。 活动准备: 1、自编的“巨人的故事”。 2、形态各异的线描画巨人范例若干,黑色水笔,白纸人手一张。 活动过程: 1、讲故事,引出主题,激发幼儿画巨人的兴趣。 “今天老师请来了一位客人,是谁呢?听完故事就知道了。 老师有表情地讲述故事。(幼儿倾听,欣赏) “故事里讲的是谁?(巨人)(教师同时出示巨人范例若干) 2、引导幼儿欣赏巨人范例。感受巨人的有趣和画面的美。 “看了老师画的巨人,你感到什么地方很有趣?” 幼A:巨人的身上可以开汽车、种树。 幼B:巨人的头像太阳,有角、带刺。 幼C:巨人的眼睛像花朵…… “这些画你什么地方你最喜欢?” 幼A:用点和线画的太阳手。 幼B:巨人头上用弧线画成的花纹很美,我很喜欢。 “这些巨人真有趣,原来是用各种点、线、面来表现有趣的巨人。” 3、通过自由讨论、交流,激发幼儿用点、线、面来表现有趣的巨人。 “今天我们一起来画巨人,让我们来想想怎样画一个有趣的、喜欢的巨人呢?” 幼A:在“巨人“的手臂上可以种一大片花。 幼B:用弧线在“巨人”身上造一座娱乐城。 幼C:在“巨人”的脚上可以开汽车…… “你想用什么样的点、线、面来表现巨人?” 幼A:用折线来画巨人的外型,在它的身体上造一座游泳池,小朋友可以游泳、嬉水…… 幼B:用弧线来造巨人的头、眼睛,斜线造身体,用横线、竖线造巨人的手和脚。 “现在我们就来画巨人,用你喜欢的方法来表现巨人;用有趣的点、线、面来画巨人。” 4、幼儿作画,教师巡视指导。 ⑴鼓励幼儿运用线描画的技能大胆想象、创作、设计有趣的、与别人不同的巨人。 ⑵照顾幼儿的个体差异,鼓励能力差的幼儿可运用选择、组合方法。 ⑶提示幼儿注意绘画握笔姿势和手眼距离。 5、作品评价。 请幼儿互相欣赏同伴的作品。 “你最喜欢哪个巨人,为什么?” “你用什么方法表现巨人的?” “小朋友画的巨人都很有趣,现在你们互相交流一下,把你画的巨人介绍给好朋友听,好吗?” 幼儿园大班《线描画》教案 篇三活动目标 1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。 2、欣赏多种多样的艺术作品,培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。 3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造,体验与同伴合作交流的乐趣。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 活动准备 1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的'建筑物图片。 2、黑色水彩笔若干。 3、衬布一块。 活动过程 一、谈话引入课题 欣赏课件,引导幼儿观察太空美景。 二、欣赏建筑物 欣赏现实中各种各样的建筑物,进一步启迪幼儿思维。 三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。 教师:看完这么多奇特的房子,小朋友有什么奇思妙想呢? (幼儿大胆表述自己的想法)。 四、设计美丽的太空房子。 1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢?那就让我们开始吧! 2、启发幼儿展开想象,大胆创作,并对房子进行线描装饰。 3、教师与幼儿一同做画。 五、欣赏评价作品。 1、教师展示自己的作品,表达作品内容。 2、欣赏幼儿作品,请幼儿介绍自己的设计和想法。 3、教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励,培养幼儿的自信心。 幼儿园大班《线描画》教案 篇四设计意图: 对于大班上学期的孩子来说,孩子的绘画水平有了一定的提高,会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式,有独特的美感,孩子们很喜欢,但是接触得比较少,特别是在作画方面缺少经验,因此,我设计了线描画《美丽的手套》。 活动目标: 1、欣赏线描画,了解线描画设计手套的特点,感受线描画的独特美感。 2、能大胆想象,尝试用线描画的形式设计各种手套。 3、能够了解对称的特点。 4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。 活动准备: PPT课件 (一些线描画的手套图片),幼儿每人一支黑色水笔、一支黑色记号笔、一张画纸。 活动过程: (一)谈话导入——生活中的手套 1、小朋友现在是什么季节?(冬天)冬天到了,我们外出时会感觉怎么样?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么办法保护自己的小手?(戴手套) 2、你见过什么手套?它是什么样子的?(从花纹、颜色等引导) 5、(继续欣赏线描画手套PPT)你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮,我们可以学习的?(从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察) 6、小结:所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰,只用一种线条,就比较单调。此外,还要注意画面中要有适量的面的装饰,有规律的设计会让你的画更加有立体感。 (三)设计我的手套 1、先想一想,你要设计什么样的手套?上面可以有哪些图案?可以用哪些线来装饰?(幼儿自由讨论,可以和同伴讨论)(波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线) 2、提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些,这样就能有更多的空间去装饰。 3、装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。 4、幼儿作画,教师巡回指导。 (四)展示幼儿作品、讲评请幼儿把自己的作品送到主题墙上展览。 活动反思: 纲要强调,在提高幼儿知识面的同时,还要以能力为主,在活动中,幼儿的兴趣高涨。教师在范画的设计上,充分考虑幼儿的观察能力,由简单到难,这样幼儿能保持注意力的集中。教师引导的步骤明确,幼儿能仔细观察,并主动发现花纹的排序规律左右手套对称。以游戏的方式,也符合幼儿活动的能力,师幼互动方面也比较好,给孩子展示的空间,同时又让不太理解的小朋友思考的空间,兼顾到所有的小朋友,让每一个小朋友都能得到不同的提高,让幼儿参与作画,幼儿设计的积极性很高,幼儿没有被教师的范画牵着,而是大胆地按照自己的思路设计,幼儿表现出了极大的热情,还选择自已喜欢的图形和颜色。喜欢交流欣赏,同时也欣赏别人的作品。 大班美术活动线描画教案 篇五活动目标: 1、尝试运用线描的方法创作美丽的花。 2、使幼儿学习一些简单的花的画法,鼓励幼儿大胆作画。 3、感受线描画的不同美丽,与同伴合作的精神。 活动准备: 1、范画一幅。 2、幼儿人数的作业纸、粗细不同的记号笔。 活动过程: 1、引入课题。 秋天到了,花园里面的花都谢了,小蜜蜂很难过,想请我们小朋友帮他找一个漂亮的花园,让他们继续有地方快乐的采蜜。小蜜蜂说他们喜欢特别的花,请小朋友帮帮忙。 2、学习花的画法。 (1)请幼儿看范画,观察一些花的形状。 (2)教师简单讲述花的画法。 (3)引导幼儿用线描把花儿装饰的更漂亮。 (4)注意线的的粗细,并且尝试运用各种美丽的线条对花进行装饰。 3、幼儿作画,教师巡回指导。 (1)让幼儿选择自己线条,来把美丽的花儿画得更漂亮。 4、评讲。 师:让我们赶快把画给小蜜蜂送去吧! 活动结束: 小朋友一起探讨。 最新范文 大班语言教案:月亮船优秀5篇07-24 《萝卜》大班美术教案【优秀9篇】07-24 大班美术教案及教学反思《孔雀》优秀607-24 大班音乐活动教案:《颠倒歌》优秀5篇07-24 大班教案(最新10篇)07-23 《豆芽兵和酸妹妹》幼儿园大班教案(精选07-23 幼儿园大班安全教案优秀9篇07-23 幼儿园大班健康教案最新5篇07-23 《国旗红红的哩》大班音乐教案【优秀407-23 幼儿园大班安全教案优秀7篇07-22 |
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