解题思路：

这个题目主要是考查学生对直角的认识并能作图表示，可以回在直角梯形斜答边上任意一点作为起点，画一条垂直于底边的一条直线段，就可以画出来2个直角。如下图一所示：

另外可以在直角梯形上边上右顶点作为起点，画一条垂直于底边的一条直线段，就可以画出来3个直角。如下图二所示：

扩展资料：

直角也就是90度的角。也叫“正角”，直角的相应知识点要求如下：

1、要初步认识直角，并能拿握直角的特征；

2、培养并掌握直角的初步判断能力，学会用三角板判断直角和画直角；

3、通过动手操作，促进空间观念的发展。

两条相交直线中的任何一条与另一条相叠合时必须转动的量的量度，转动在这两条直线的所在平面上并绕交点进行。

角度是用以量度角的单位，符号为°。一周角分为360等份，每份定义为1度(1°)。

采用360这数字，因为它容易被整除。360除了1和自己，还有22个真因数，包括了7以外从2到10的数字，所以很多特殊的角的角度都是整数。

实际应用中，整数的角度已足够准确。有时需要更准确的量度，如天文学或地球的经度和纬度，除了用小数表示度，还可以把度细分为分和秒：1度为60分(60′)，1分为60秒(60″)。例如40.1875° = 40°11′15″。要更准确便用小数表示秒，而不再加设单位。