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我的第一次作文阅读答案（

8

篇）

小时候幼儿园老师告诉我“

1+1

”只有一个正确答案，就是“

2

”

。从那时起，

我下意识地认为事情只有一个正确答案，直到我经历了那堂数学课

... 

这是一堂非常普通的数学课，数学老师给全班同学出了一个有趣的问题。同

学们看完题目，

在作业本上认真的画着，

同时嘴里嘟囔着。

老师站着静静地等着。

过了一会儿，大部分同学都做到了，大家纷纷举手，我也是，然后，我惊讶的发

现我的同桌还在他的桌前做计算。他有时皱着眉头，有时喃喃自语，有时忙于看

书

...

我突然觉得很纳闷

:

他考试总是比我分数高，那为什么他做不出我的数学系

学生能做的题？我看着他的作业本，

“啧啧！

那不是解决了吗？你还觉得呢？”

我

就更迷茫了。

“不知道有没有其他简单的方法，我想创新。

”他淡淡地回答我，开

始埋头算计。

“

‘创新’？老师和家长不是总告诉我们，事情的正确答案只有一个

吗？还有其他正确答案吗？”这个想法第一次触动了我的思想。

然后老师开始评论。

肯定了大家的回答后，

她问

:

“这个问题只有一个解决方

案吗？”

“不，还有一个，老师！

”我的同桌一声回应，嗖的一声站了起来，然后

他解释了自己其他的解题思路。

学生和老师听了之后都竖起大拇指，

称赞他的

“创

新”

。

下课后，

数学老师不忘给我们做一个课堂总结

:

“孩子们，

通过对这门课的学

习，我想你一定意识到，事情的正确答案不止一个。是的，我们生活在一个多彩

的世界里。人看问题的角度不同，思考问题的方式也不同，思考问题的答案也不

同。不满足于一个答案，试图寻找新的方法来解决问题，我们的生活将是多样而

有趣的，社会化的。

到现在，数学课还历历在目，数学老师的话还在耳边。它让我学会了向唯一

正确的答案说再见

... 

①这首诗的主要表现是对比。

②前两句

(

写自由任意唱画眉

)

和后两句

(

写画眉坐牢失去自由

)

形成对比。

(3)

表现出对农村生活的热爱和向往，同时表达出对官场生活的厌恶。

回答

: 

这首诗运用了对比手法。

前两句

(

写自由任意唱画眉

)

和后两句

(

写画眉坐牢失

去自由

)

对比，

结构清晰。

表达你对农村生活的热爱和向往，

同时表达你对官场生