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《三只小猪》教案

教材分析：

《三只小猪》是由一支轻音乐乐队演奏的乐曲，轻松、幽默、诙谐勾画了

三只小猪愉快的生活场景。乐曲在小猪的叫声中拉开序幕，在电子琴轻轻的主

和弦伴奏下小猪柔和地欢叫着，短笛奏出了一条欢快、跳跃的旋律。

本课使用的是

1933

年迪士尼动画片《三只小猪》的管弦乐版本。全曲分两

个部分，第一部分描写小猪在做盖房子的准备工作，第二部分音乐用小提琴、

单簧管、短笛演奏出小猪们繁忙地盖房子时的那种载歌载舞的欢乐景象。

教学目标：

1

．通过管弦乐《三只小猪》的欣赏，让学生感受乐曲欢乐活泼的情绪、感

悟小猪劳动时的欢乐情趣。

2

．通过反复聆听、演唱、表演音乐主题，让学生熟悉音乐主题并能从整首

乐曲中快速识别主题段落。

3

．认识小提琴，熟悉小提琴的音色；能基本准确地和着音乐进行律动表

演。

教学重难点：在多次反复聆听音乐的基础上，能够和着音乐较为准确地进

行表演。

教学准备：房子图片、节奏卡片、音响、小提琴模板

教学过程：

一、律动导入、激发欣赏兴趣

1

．师：上课铃声已经响起了，让我们随着欢快的音乐跳起来。

2

．学生跟着教师随着轻音乐《三只小猪》的片段进行律动表演。

3

．提问导入：在音乐中，我们模仿的是哪一种动物？（小猪）