前不久，儿童作家鲁冰新作《中国节日童话》由长江文艺出版社出版。该书通过主人公小水滴及家人的生活经历，串起12个中国传统节日。鲁冰接受由出版方组织的媒体采访时说，创作的缘起是发现在同一语文课本上，有自己的作品《蜘蛛开店》，同时还有一首名为《传统节日》的童谣，联想到自己的童年，于是决定写这样一本书。在他看来，一个孩子踏上了传统节日的轨道，也是进入了人格塑造的轨道。在以后的创作中，他还要把中国的二十四节气、《诗经》等也写成童话。

我觉得自己的灯是世界上最大最亮的

新黄河：这是一本与节日有关的童话作品，它的创作契机是什么？

鲁冰：我童年生活在一个小山村，那里虽然非常贫穷，我却觉得拥有整个世界。没有电灯，但我觉得自己的灯是世界上最大最亮的——白天的灯是太阳，夜晚的灯是月亮。在我家里，还有数千本藏书。那时候，我贫穷得连大名都没有，上学了，发语文书了，爸爸对我说：“孩子，该给你取个名字写在书上了！你出生那天下着雨，因此乳名里有个‘水’字；有这么一句话：‘青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。’——就叫‘鲁冰’吧！”于是，我以“鲁冰”这个名字走进了学校。读着课本中的《亡羊补牢》《揠苗助长》《小马过河》等课文，读着《安徒生童话》《格林童话》，我也有了成为作家的梦想。

后来，我真的成了一名作家，写了许多童话，而现实中发生的一件事，对我来说，就像是一个最完美的童话：2018年1月25日，我翻开一本刚刚开始在全国使用的统编小学语文课本，看到里面《亡羊补牢》《揠苗助长》《小马过河》这些课文，这让我仿佛又回到了童年。当我再往下翻时，我简直不敢相信自己的眼睛——第20课，竟然是我的童话《蜘蛛开店》！

就在这本语文书上，有一首名为《传统节日》的童谣，读着这首童谣，我想到了我的童年，于是我想：我要将那一切写出来，于是就有了这本书——《中国节日童话》。

写作《中国节日童话》时，我想：如果只是写节日故事或节日知识，市场上已有不少此类书。因此我想写中国一户普通人家的节日生活，写一个孩子的成长……我的这本书采用了双线并进的结构：一条线索是小水滴一家人一年的生活，另一条线索是一年之中按照时间递进的一个个节日童话。两线结合点是每章正文与节日故事中的那句“竹叶飒飒作响，大人开始为小水滴讲节日故事”。写这些节日故事时，我不想复述原故事传说，我觉得那样做挺没意思的。我以原故事为基础，进行了重新创作：构思了情节，丰富了细节，为人物取了我童话中独有的名字并重新塑造了人物……为了让本书的两条线索结合得更紧密，我还让小水滴一次次化成故事中的人物走进那些节日故事中。

鲁冰

展现中国传统节日对一个孩子的“化育”作用

新黄河：书中的12个传统节日都是围绕“小水滴”一家人展开的，“小水滴”和他家庭的故事有什么特殊含义吗？

鲁冰：透露一个秘密，“小水滴”就是我的乳名。在这个人物身上寄托了我对所有美好的想象。

写作《中国节日童话》这本书时，我首先想展现一个孩子的成长，展现中国传统节日对一个孩子的“化育”作用……因此，除了写每个节日外，我还写了小水滴一家人的悲欢离合等。关于悲欢离合，除了体现在前面几章外，还体现在七夕节一章中爸爸遇险；体现在中秋节一章中黑儿丢失，宝儿死去；除夕一章中黑儿归来，爸爸归来，全家团圆……这一个个情感体验的节点正是七夕、中秋、除夕等节日。比如七夕节一章中，爸爸妈妈像牛郎织女一样经历分离和团聚，养蜂人的心与小水滴一家人的心连结起了心的“鹊桥”，最后七夕节来到，那一章归于圆满；中秋节本是团圆的节日，可是小水滴在分离中度过——与黑儿宝儿分离，爸爸也在远方，他只有在童话《月中落桂子》的想象中团圆，正是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”……这一切分离的铺垫，正是为了除夕一章的团圆！

每个主题都是生命必不可少的营养素

新黄河：除了春节、中秋节这些都非常熟悉的节日外，还写到了春龙节、花朝节等大众不是特别熟悉的节日，写这些节日的出发点是什么？

鲁冰：因为节日是中华传统文化的重要载体，节日的气氛可使人们沉浸在不同的情感体验中，进而受到感化。除了除夕，春节、中秋节等，我书中写到的春龙节、花朝节、姑姑节等，每个节日都有一个主题，每个主题都是生命必不可少的营养素。一个孩子踏上节日之轨，就像踏上了人格之轨、幸福之轨、感恩之轨、奉献之轨……有了这样的轨道，他就不会走错路。过节也像是对岁月、对大地的一个个祝福。在这样的氛围中长大的孩子，体会到的是天然的世界、天然的岁月、天然的大地、天然的哲学、天然的美学、天然的教育、天然的传承……

新黄河：《中国节日童话》写到了一个孩子的成长，写到了传统节日对孩子的“化育”。每个孩子的生命中都要经受或多或少的挫折，您觉得应该如何面对挫折？

鲁冰：书中的小水滴其实也经历了很多磨难，他们一家人有很多的悲欢离合，但是他们最后都挺了过来。父母还有奶奶给了小雨滴正向的引导，他们的品德深深植根于中国的传统文化之中。

人的一生，面对顺境当然要有感恩之心，身处逆境，更要加倍地感恩。我们要把自己当成一个“皮球”，父母、老师只能将我托举过头顶，但要是有了打击，我们就能高高地跳起来。

要把我们中国的《诗经》也写成童话

新黄河：您觉得创作好的童话作品要具备哪些素质？

鲁冰：写作童话，需要一颗低到尘埃又高到云端里的悲悯欢喜之心，需要一种大悲之后的平静，需要一种复杂之后的简单。

记得在一次讲课中，一个孩子问我：“鲁冰叔叔，你年龄多大了？”我笑了：“这是一个最简单的问题，同时也是一个最复杂的问题。我呀，与你的年龄一样大——只有十岁，但是同时，我又一百岁了。为什么呢？因为只有拥有一颗十岁孩子一样的心，同时又拥有一颗百岁老人的心的人，才能写出真正的童话。真正的童话，是浅的，但同时又是深的；是轻的，但同时又是重的；是简单的，但同时又是复杂的。”正如爱因斯坦，他思考这个复杂的世界，思考相对论，最后将其归结为一个简单的E=MC²。我觉得童话也应是这样：将复杂的世界，升华凝结成为一颗单纯透明的露珠——这样的露珠通过折光，可以让人看到七彩的世界。

新黄河：您以童话形式来讲述传统节日文化，后续还会以这种形式来创作其他传统文化相关的作品吗？您的创作计划是什么？

鲁冰：是的，我感觉自己是为童话而生的。写作童话让我有一颗昂起的头、向上的心。我觉得每写出一篇童话，安徒生就会在天上对我挥手微笑。所以，我觉得我会把整个的生命都献给童话。我所写的童话，是广义上的童话，不仅包括我们平时所理解的童话，还包括以童话的笔法写作的诗歌、散文、小说、传记等等，比如我曾把王羲之的一生，还有杜甫的一生，都写成了一部童话。当然了，是以传记笔法写作的童话，把杜甫比喻成凤凰。王羲之的一生，我是以先生的白鹅和燕子的视角写的。

在以后的创作中，我要把中国传统的二十四节气都写成童话，每一个节气写一篇童话。这个童话的主人翁，我构思的是一个叫小雨点儿的男孩，我还要把我们中国的《诗经》写成童话。