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(共30张PPT)童年的水墨画18水墨画是中国传统绘画的代表，用简约凝练的笔法勾勒出一幅别有韵味的场景。今天我们一起走进《童年的水墨画》。张继楼，1926年生，江苏宜兴人。中国作家协会会员。主要作品：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》《种子坐飞机》《彩色的童年》等。作者介绍1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 （重点）3.通过朗读感受儿童诗的丰富想象的特点，尝试写一首儿童诗。（难点）学习目标墨染竿腾浪葫爽蘑我会写观察生字的结构，把生字按结构分类。碎菇拨词语听写水墨画　钓竿　扑腾　拨动　浪花　葫芦 清爽　蘑菇　垂柳　扇动　戏耍　松树松针　传染　破碎溪边江上林中钓鱼戏水采蘑菇这三首诗分别写了童年生活中的哪些场景？我们跟随作者来到溪边，感受到乡村孩子垂钓的乐趣，在江上看到了一群水乡孩子在江中嬉戏的欢乐画面，那漫步雨后的林中，你又有什么新发现呢？溪边钓鱼溪 边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。课文解读诗人写了哪些事物？请你找一找。垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。溪平如镜（比喻）垂柳梳妆（拟人）玉带环山（比喻）烘托了画面“静”的气氛，为下文的描写作了铺垫。生动形象地写出了溪水清、静、绿的特点。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。红绿相称突出了画面的色彩美染——画画一样，用绿色染绿了人影立——用得传神，仿佛画面都静止了溪水像一面镜子一样，很平静，人影才能倒映在水面上。为什么说人影给溪水染绿了呢？你是怎么理解的？小溪两边都是青翠的山，所以溪水很绿。人影倒映在水面上看起来也是绿的，“染”字把溪水写活了。联系上下文忽然哗啦一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。动作描写：鱼儿上钩的那一刹那，上文中的“静”立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，溪边热闹起来了。说说你在这一小节中看到了怎样的画面。这一小节描写了两幅画面:①一个小孩在溪边垂钓的，钓竿上立着一只红蜻蜓。溪水清澈见底，溪边在春风的吹拂下，挥舞着美丽的长发。溪水碧绿碧绿的，把孩子们在水中的倒影都染绿了。②一条鱼儿上钩了，扑腾一声，水花四溅。摘下鱼钩，鱼儿滑落在溪边的草地上，活蹦乱跳。几个孩子笑着，跳着，庆祝这来之不易的“收获”。江 上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。画出孩子们戏水快乐的动作动作神态描写表现孩子们在水里快乐玩耍的情景。你从哪里感受到孩子们的快乐？孩子们在水里开心地戏水，一会儿钻入水中，一会儿探出头来，不停地拨动浪花。像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀” 比喻小孩的胳膊， 写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。不仅指游戏、玩耍，还有戏弄的意思。我仿佛看到了孩子们的手在水中 ，溅起 。1不停地挥动一片片浪花我仿佛听到了水花和水花 。2撞击的声音一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。读了这句诗，你仿佛看到了什么？仿佛听到了什么？是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。以“水葫芦”借指人，形容孩子水性好。出水时只见水花和银牙，可见孩子腾出水面时溅起的水花之高，表现了孩子们戏水的欢快。“两排银牙”写出了孩子的顽皮、可爱。借代仿写：1.“笑哈哈”是ABB式的词语，这样的词语还有_____________________________。2.表示“笑”的四字词语还有_________________________________。静悄悄 慢吞吞 亮晶晶眉开眼笑 哄堂大笑 喜笑颜开说说你在这一小节中看到了怎样的画面。这一小节描写了一幅孩子们在水中嬉戏玩耍的画面。孩子们在水中拍水戏耍，其中一个孩子入水中又钻出水面。江面上水花四溅，他调皮地笑着，露出两排洁白的牙齿。松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。林 中孩子们的快乐藏在哪里呢？请你去诗歌中找一找。孩子们为什么欢叫？你能用自己的话说一说吗？雨后，孩子们来松林里采蘑菇，一个小朋友发现了蘑菇，非常惊喜，忍不住快乐地大喊了一声，赶紧和同伴分享这个好消息。松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。运用了什么修辞手法？运用了拟人的修辞手法，形象地写出了雨后松树很干净，没有灰尘，给人一种清清爽爽的感觉。勤勤恳恳 平平淡淡形形色色积累：清清爽爽、明明亮亮”是“AABB”类词语，这样的词语还有___________、____________、___________。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。这句话既是比喻句又是拟人句。句子把蘑菇当做人来写，“戴着斗笠”写出了蘑菇的形状。“像一朵朵山花在树下开放”这是个被比喻句，把蘑菇比作山花，写出了蘑菇的形状。为什么说蘑菇戴着斗笠像一朵朵山花？是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。叫声清脆欢快一阵清清爽爽的雨过后，小蘑菇钻出地面，吸引了山里的孩子们上山采摘。他们呼朋引伴，洒下一路欢声笑语。一个个头戴斗笠的孩子不正像雨后钻出泥土的蘑菇吗？林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。读一读这两句诗，有两个“斗笠”，意思一样吗？不一样斗笠是指戴在头上的帽子，小蘑菇戴斗笠是在指蘑菇；一个个斗笠指戴着斗笠的孩子。蘑菇远远望去和斗笠长得很像。孩子戴着斗笠，蹲在地上，远远望去也很像小蘑菇。说说你在这一小节中看到了怎样的画面。这一小节描绘了一幅孩子们雨后在林中采蘑菇的画面。一场雨过后，松林里到处一片清新的景象。地上的小蘑菇像一朵朵山花，在树下开放。几个孩子正头戴斗笠在林中采蘑菇。思考：这三首诗歌有什么相同之处？都以地点做题目；描写了儿童玩乐的美好画面；语言生动活泼；表达的情感都是快乐；都体现了儿童生活的趣味。溪边——钓鱼的孩子——快乐江上——戏水的孩子——调皮七彩童年欢乐如歌林中——欢叫的孩子——兴奋童年的水墨画板书设计《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏林中采蘑菇，表现了孩子们童年生活的快乐。课文主旨

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