低年级时的班干部职能上相对单一，执行力度有限，更多的是老师上传下达，老师不在班时班干部就是“小侦探”，及时汇报班级情况。

儿子学校的班干部每年改选一次，每年都是有意向的同学写竞选稿，班里同学投票选举，老师并不干涉，只要票数过半，就可进入班委会，除班长外，还有学习委员，纪律委员，卫生委员，体育委员，宣传委员等。

算起来儿子已经是连续五届担任班长了，虽然每年都会有竞争者，还有竞选者通过贿赂同学来给自己拉票，但儿子还是深得人心的，同学们都比较服气，愿意投票给他。

儿子也对班上每个同学了如指掌，性格脾气，思想行为，统统装在他的小脑袋里，是各科老师公认的小助手。

个人感觉担任班长后，虽然孩子在班级管理上花了不少时间，但确实锻炼了他的管理能力、组织能力、协调能力和处理问题的能力，也培养了他的责任心，同时在班里树立起了威信，人缘儿也越来越好，孩子也越来越自信了。儿子对自己在各方面都有了更高的要求，学习上也更有动力更有上进心了。

当班干部的另一个好处是让孩子学会了合理安排时间，因为要做的事情比较多，磨磨蹭蹭肯定不行，迫使孩子自己去改变，不断提高自己。

六年级开始，儿子又入选了学校的大队部的“先锋岗”，每天的事情更多了，早上要早早去学校，和其他“先锋岗”的同学分头检查学校各个班级纪律卫生等各项工作，每天还要记录一天检查的工作向大队辅导员汇报。但孩子乐此不疲，每天依然乐呵呵的，从来不抱怨，而是视为一种荣誉格外珍惜。返回搜狐，查看更多