秋天里稻穗一天天都在变化着，孩子们总喜欢去看看，小朋友萌发了做稻草人保护水稻的想法，通过本次活动发挥幼儿自己动手制作的主体性，与同伴商讨分工制作任务，体验分工制作的快乐。欢迎幼师们参考完整教案！本站不定时更新幼教资源，有公开课，课件，教案，环创等，适合新手老师，一线老师，园长。

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 设计意图：

从6月26日秧苗的移栽到10月8日秧苗的抽穗，我们种植水稻的活动已经持续了3个月有余。孩子们总喜欢去看看，因为秋天里稻穗一天天都在变化着，颜色由青色渐渐转为黄色，稻谷越来越粒粒饱满，一天天走向成熟，五块“稻田”黄澄澄的，仿佛是五块黄地毯，空气里散发着稻花香味。10月9日，孩子们像往常一样来到了种植园，细心的桐桐发现：一根稻穗上的稻谷少了几颗，稻谷怎么少了？孩子们叽叽喳喳地询问着。是不是掉到地上了？是不是虫子吃了？是不是鸟儿吃了？面对眼前稻穗的惨景，孩子们可伤心了。经过大家的蹲守观察，发现是麻雀偷吃了稻穗，我们结合《指南》精神，把保护水稻的自主权教给孩子，通过大家的讨论统计，统计结果是做稻草人保护水稻的小朋友最多，于是我们就生成设计了这节大班美术活动《稻草人》。活动我们以幼儿为主体，充分发挥了幼儿自己动手制作的主体性，旨在让幼儿在看看、玩玩、做做中感受操作的乐趣，同时发展了幼儿的动手能力及创造能力。

活动目标：

1.看步骤图、学会用捆、扎、贴、画等技能制作装扮稻草人，增强动手能力。

2.能与同伴商讨分工制作任务，体验分工制作的快乐。

活动准备：

    干稻草若干、装扮材料若干、剪刀、双面胶等。

活动过程：

一、出示稻草引出主题。

师：小朋友看这是什么？

今天我们就用稻草来做稻草人吧！

    二、介绍做稻草人的材料。

三、了解做稻草人的简单步骤图。

师：那稻草人怎么做呢？

你哪一步看不懂，谁来帮他解答一下？（出示：做稻草人的步骤图）

第一步：将稻草分成两份，一份多一点、一份少一点。选多一点的稻草对折，在对折上的地方用扭扭棒固定，分出头与身体。

第二步：选少一点的稻草对折两次，做稻草人的手臂。

第三步：分开身体，将做好的手臂夹在身体中间，再用扭扭棒把手臂固定在身体里。

四、出示范例作品，拓展幼儿的创意思路。

师：稻草人扎好了，这样好看吗？现在就请你们用这些材料装饰稻草人。

五、小组分工制作，教师巡回指导！

幼儿在操作过程中，教师适时进行指导，引导帮助能力弱的小组，鼓励幼儿大胆制作。

五、欣赏点评小组的作品。

六、整理材料，活动结束。

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