小学三年级金点子?(金点子100条)

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小学三年级金点子?(金点子100条)

2024-06-20 10:05| 来源: 网络整理| 查看: 265

1. 小学三年级金点子?2. 创新创意金点子,应该怎么写?3. 变废为宝的金点子?4. 小学生创新金点子?5. 金点子怎么?金点子怎么写?6. 生活中的科学探究“金点子”创意设计方案?7. 小学生创意金点子有哪些?一、小学三年级金点子?

创意金点子:

1.垃圾箱自动清洁 在每一个垃圾桶旁边安装一个装有感应装置的水龙头,会自动冲洗垃圾桶,把原本脏兮兮的垃圾桶冲洗得一尘不染,让这些垃圾桶洗心革面。

这样,上街就不会闻到那股令人讨厌的气味,好心情也就不会被破坏了,而坏心情也不会由于周围空气清新而变得好起来。

而且这样一来,蚊子、苍蝇这些害虫也会逐渐减少。

既可以美化环境,又可以让人以好心情面对生活,做到了两全齐美。

希望在不久的将来,这个好办法能被广泛地应用,使城市更加美丽,家园更加洁净,生活更加美 2.环保迷你香皂纸 利用了生活中用剩的香皂头,加热融化成皂液,涂抹在消毒过的擦手纸上,晾干,剪成小片,整理,装入餐巾纸包装袋中。

这样,需要洗手时,只要像餐巾纸一样抽出一张,放入打湿的手心,搓一搓,就会有丰富的泡沫,清洁双手。

它携带方便,卫生。

而且,不用花钱就能办到,制作简单。突出“环保、节能、实用”的特点。可以在幼儿园、学校、公共场所广泛使用。 创意金点子方案二 太阳能红绿灯 用淘米水浇花

二、创新创意金点子,应该怎么写?

金点子一:大家每天都会淘米,洗菜,洗脸,直接倒掉,太可惜了,这样很浪费水,怎么办呢?不用急,我来告诉你,大家可以把淘米来洗菜,洗完菜的水以及洗脸的水可都放在桶子里,用来冲厕所。这样就可以节约很多水,减少了水的浪费。 金点子二:有些家庭喜欢看报纸,家里订了很多的报纸,杂志,看完以后就丢了,我倒有两招 (1)可废物利用,吃饭前把报纸铺在桌子上,吃完饭后把碗收走,再把报纸卷起来,丢到垃圾桶里,桌子不用擦都干干净净。(2)把报纸放在一起,一个月后把报纸拿去卖,也可卖2-3元。 许多人有这样的问题,就是这几天没在家,电表也走了不少,这是怎么回事呢?不用急,我来告诉你,大多电器关了后都没及时的拔掉插头,电器长期处于待机状态,即不安全,还要用电。所以我们关掉电器的同时,一定要记得拔掉插头,可以节约许多电。

三、变废为宝的金点子?

准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只。制作过程:

1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下;

2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份剪成大小一致的花瓣形状;

3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处;

4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧并露出1厘米左右;

5.剪下半只乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,盖住瓶口后用橡皮筋固定住。

6.美化修饰后,一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打,看看效果怎么样?

四、小学生创新金点子?

在盛水斗里可以密封装上一个小红灯,其导线通过伞柄连通于伞把的电池上,并配上开关,当下雨天或夜里行走时,伞尖上打开的小红灯会提醒司机和他人注意,减少事故的发生。这种新颖雨伞既方便了人们的使用,增加了用途,也提高了安全性;制作技术难度也不大,必受大家的欢迎。

五、金点子怎么?金点子怎么写?

比如说 环保 创意金点子 先写标题,在写金点子;

1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来,做草稿本, 2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷,找到合适的途径,送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、 节约用纸,把草稿纸写满,不要只写几个数字就扔掉。

4、 尽量节约用纸,无论是手纸还是餐巾纸,能用手帕代替的就用手帕代替。

5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

6、 有些包装纸,可以做成手工艺品,美化生活。

7、 尽量不用一次性碗筷。

8、 方便筷或竹签使用后可以回收利用,做成工艺品。

9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。

10、 多种植植物。 11、 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂,减少砍伐树木的数量。

12、 和日本人一样,珍爱自己国家的每一棵树,用法律来规范人们的保护意识。 我们的改进方案所面临的问题:

1、 大家没有重视对植物的保护。

2、 用过的废纸没有恰当的去处。

3、 同学们有大手大脚的坏习惯。

金点子二: 我们所关注的环境问题:水资源的紧缺 我们认为可以改进的方法:

1、 可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

2、 用水间歇可以把水龙头关上,避免不必要的浪费。

3、 少量的衣服用手洗,避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、 洗澡时,将开头空房的冷水积蓄起来,可以洗衣服或别的用场。

我们的改进方案所面临的问题:

1、等待二次使用的水平时放在哪里。

金点子三: 我们所关注的环境问题:电资源的节约使用 我们认为可以改进的方法:

1、 没人或没必要的时候,不开灯、不使用空调。

2、 离开房间后随手关灯。

3、 同一个房间,在采光情况良好的情况下,不用开两盏灯。

我们的改进方案所面临的问题: 同学们有认识上的误区,认为只要我付得起电费,让自己舒服一点,多用点电有什么关系。

金点子四: 我们所关注的环境问题:塑料袋的使用 我们认为可以改进的方法:

1、 不随便扔塑料袋,对大自然有害。

2、 超市里的塑料袋可以当垃圾袋。

3、 买菜时少要塑料袋,或自备布袋或篮子。

我们的改进方案所面临的问题: 大家图方便和美观,不愿意使用布袋或篮子。

金点子五: 我们所关注的环境问题:节约汽油,保护环境 我们认为可以改进的方法:

1、 能坐公交车上下学的,就不用专车接送。

2、 去很近的地方办事,就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。

我们的改进方案所面临的问题:

1、 学习太紧张,时间不多。

2、 同学们有虚荣心,觉得家中有汽车接送才够档次,如果坐公交车有些丢人。

六、生活中的科学探究“金点子”创意设计方案?

电子小天平模型

材料:一块木板(最好薄一点,不要太大),一个垫圈,曲别针,锥子,电烙铁,几根导线,两个发光二极管,一节电池。

制作过程:在木板中间用锥子转一个小孔,将一个曲别针弯成勾形,与木板垂直的通过小孔固定在木板上,勾上能挂住垫圈就可以。然后取两枚曲别针,将其一半拉直,只保留一个拐弯,实际上拉直的部分就是天平的臂,剩下弯曲的部分就是托盘。另一个曲别针也做同样的操作。然后将两枚曲别针和垫圈焊在一起,垫圈在中间,曲别针要成一条直线。然后将垫圈挂到勾上,调整勾与木板的距离,大约3mm即可。然后在两个托盘下固定两枚曲别针,曲别针旁边准备用发光二极管作指示灯。在木板下面设立电路,天平就相当于单刀双掷开关。这个电路就相当于两个回路,共用一个电源,两个发光二极管。只要左边沉,左边的托盘就会和他下面的别针连通,从而电路接通,二极管发光;若两边重量相等,电路不通,两个二极管均不亮。

七、小学生创意金点子有哪些?

不管你做什么事,一看二听三动手,直至自已满意,最后皆大欢喜。

看是宏观和微观,胸杯大志,放眼世界。

听是虚心用心倾听老师和给你提意见或建议的同学(包括反对你的人)。

满意是结果,收效如何,满意是成功,善于总结经验或失败的原因,皆大欢喜,无论你做的是一件小事或是一件大事,仍之发明创造,造福于人类。

说者容易做则难,所以必须从小做起。



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