— 全国师生信息化交流活动 —

创启未来 科技赋能

全国师生信息素养提升实践活动是由教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)主办，面向全国师生的一项信息化交流展示活动。

全国师生信息素养提升实践活动学生部分(原全国中小学电脑制作活动)始于2000年，是一项旨在促进中国基础教育信息化建设、展示中小学生信息技术教育实践成果的全国性交流展示活动。活动主题是：实践、探索与创新。项目设置是：数字创作、计算思维、科创实践三大类。

让我们一起来欣赏同学们的优秀作品吧！

01

电脑绘画

【获奖作品欣赏】

电脑绘画作品是运用各类绘画软件制作完成的。可以是单幅画或表达同一主题的组画、连环画。创作的视觉形象可以是二维或三维的，可以选择写实或抽象的表达方式。

作品名称：《开心过大年》

获奖者：邱欣妍

作品创作思想

今年过年期间，我和爸爸妈妈还有妹妹一起穿着漂亮的汉服去杭州西溪湿地游玩，这里有盛开的梅花，五彩缤纷的的彩灯，人文与自然景观相得益彰，我们感受到了浓浓的年味以及家人在一起的幸福。我爱我的家，也爱杭州这座现代化与古韵并存的城市！因此我创作了这幅《开心过大年》的数字绘画作品，让更多人的人感受到我们的幸福，让更多的人爱上杭州这座美丽的城市！

Space Day

作品名称：《生生共息获奖者》

获奖者：王龄悦

作品创作思想

随着社会的发展，各种不可再生能源由于过度开发也逐渐枯竭，而能源是人类发展的重要命脉。我幻想着我们可以把生活中其它的物体变化成我们需要的能源，比如：水、空气、草木、垃圾等。于是，我发明了这个多功能移动能源转换器，希望它能够利用大自然的力量为我们人类造福，也希望我们的努力能够更好地保护大自然，有限的资源，无限的循环。

作品名称：《守护行动》

获奖者：王妍予

作品创作思想

看了《塑料海洋》的电影，了解到垃圾对海洋生态系统的破坏及海洋生物面临的生存威胁。于是我采用了写实的绘画风格，用姐姐和弟弟拿鱼网打捞河道垃圾的实际行动，传达保护环境，人人有责的信息。希望大家共同行动，积极参与到环保行动中来。

作品名称：《游北京品红色文化》

获奖者：吴芊墨

作品创作思想

寒假时，我和爸爸妈妈在北京旅游，观看升国旗仪式，瞻仰毛主席纪念堂，登天安门城楼，参观国家博物馆，登八达岭长城等。这是我结合红色文化参观所学习到的红色爱国思想，所创作出来的红色旅游文化主题画。

作品名称：《智能生态城》

获奖者：张靖雨

作品创作思想

现在城市拥堵，空气不好，未来的城市将被人工智能替代，画面中央是个监控系统，保证各个地方公共秩序，自动收集二氧化碳等污染物，将转化为氧气，保证空气清新。下面管道自动进行垃圾分类、处理，保证城市干净整洁

作品名称：《乐声花丛》

获奖者：张馨芷

作品创作思想

2024年是甲辰龙年，在我们中国传统文化里，龙是祥瑞和力量的象征；“甲”代表木，象征着生命、成长、希望。我觉得龙很神秘很威猛，我祝愿神龙给我们带来满满福气！龙年大吉、欣欣向龙、其乐龙龙、万事兴龙！

Space Day

02

电子板报

【获奖作品欣赏】

电子板报作品是运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应处理软件创作的作品，适用于电子屏幕展示。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分。作品以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画。

作品名称：《和我一起游云南》

获奖者：邹明辰

作品创作思想

我用电子板报的方式记录和爸爸一起在寒假旅行的所见所闻，记录美丽的彩云之南的美景、美食、以及骑行、徒步、参观博物馆的经历，通过这样的旅行我收获了知识，锻炼了体魄，对祖国的繁荣富强有了更深的感悟。

作品名称：《电话手表使用安全小知识》

获奖者：单御航

作品创作思想

碰一碰加好友，互通电话，视频聊天，群聊，计步，点赞……提到儿童电话手表的功能，大多数正在上小学的孩子们便能脱口而出。生产之初仅用于亲子联系，让父母掌握孩子安全状况的电话手机，如今的功能却是五花八门，成为了小学生之间的社交“神器”和家长的“安全护身符”，但是，这个所谓的安全护身符真的安全吗？

我通过和家长一起收集、整理安全使用电话手表的素材，可以更加清晰的理解、了解安全使用电话手表的重要性；以电话手表的使用为切入点，让学生了解网络、识别网络、用好网络；创造视频拍摄、编辑的机会，提高学生视频素材整理和编辑能力；增加亲子活动机会，建立亲子协同工作的默契。

作品名称：《桥》

获奖者：沈茗予

作品创作思想

随着科学技术的发展，网络成为人们生活中不可或缺的一部分，为我们带来了便利和多样化的生活方式。网络就像一座桥，跨越了地理和文化的界限，将人类的智慧和经验紧密相连，将梦想、希望和行动紧密连接。

本作品从起床互联网播报天气作为开篇，选取了通过网络了解世界（信息的桥）、通过网络跟家人视频（交流的桥）和通过网络进行创新实践（创新的桥）三个生活化的场景，将桥这一思想贯穿始终。最后说明网络这座桥的潜在风险和挑战，呼吁青少年提高网络素养，紧扣主题。

作品名称：《沿着革命先辈的足迹前行》

获奖者：夏王依依

作品创作思想

我希望通过这个视频将自己近一年以来去过的革命纪念馆和革命根据地进行一次整合，围绕缅怀革命先辈为主题，梳理自己了解的革命历史知识。

也希望通过视频可以引发同龄人的思考：作为少先队员，如何承担共产主义接班人的责任，向革命先辈致敬，激励我们寻着先辈的足迹一路奋发前行。

作品名称：《正确使用网络》

获奖者：叶清岚

作品创作思想

通过小短片认识使用网络的好处以及风险所在，引导同学们正确使用网络。

作品名称：《云南寻宝记》

获奖者：周靖为

作品创作思想

在去云南旅行时我了解到云南自然生态丰富，这些年随着人们的自然保护意识提升，一些濒危动物又再次出现，但也有很多动物已经被认定野外灭绝。同时，在云南也体验到优美的自然景色和有趣的人文。于是我希望拍摄一个小短片，呼吁大家关注生态环境、保护野生动物。

创新无边界，梦想启未来。雏燕们，继续开动智慧的小脑筋吧，期待一次又一次的精彩！

学军小学伴童年

文编｜王珏

美编｜蔡明明

审核｜王振华返回搜狐，查看更多