1. 把一个池塘中的全部生物作为一个生命系统（群落）来研究时，这个池塘中的每个种群就成为系统（群落）的组分。（必修三71页）

2. 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。（必修三71页）

3. 种群是一个生命系统，种群水平的研究集中于种群的数量动态，包括出生率、死亡率、年龄组成、性别比例等。（必修三71页）

4. 群落是更高层次的生命系统，研究种群是研究群落的基础。（必修三71页）

5. 群落水平上研究的问题：（必修三71页）

6. 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。（必修三72页）

7. 不同群落的物种数目有差别。群落中物种数目的多少称为丰富度。（必修三72页）

8. 我国从东北到海南的木本植物的丰富度：越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。（必修三72页）

9. 一个群落中的物种不论多少，都不是随机地聚集在一起的，而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体。（必修三72页）

10. 1934年生态学家高斯选用了两种形态和习性上很接近的草履虫进行了以下实验：取相等数目的双小核草履虫和大草履虫，用一种杆菌（与草履虫构成捕食关系）为饲料，放在某个容器（空间有限）中培养。结果发现：开始时两个种群的数量都有增长（起始食物与空间充足），随后双小核草履虫个体数继续增加，而大草履虫个体数下降（后期竞争加剧），16天后只有双小核草履虫存活。这两种草履虫都没有分泌杀死对方的物质（说明仅由食物与空间竞争引起）。（必修三73页）

11. （必修三73页）

分析：猞猁（捕食者）数量随雪兔（被捕食者）数量增多而增多，随雪兔数量减少而减少，呈非同步性变化，捕食者的数量高峰变动滞后于被捕食者，两者数量基本保持动态平衡。12. 种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生等。（必修三73页）

13. 在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面。（必修三74页）

14. 垂直结构：在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。例如，森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的垂直结构。森林植物的分层与对光的利用有关：群落下面各层要比上层的光照弱，不同植物适于在不同的光照强度下生长。这种垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。（必修三74页）

15. 群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，因此，动物也有类似的分层现象。（必修三74页）

16. 群落的水平结构：例如，某草地在水平方向上，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布。（必修三75页）

17. 土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用。（必修三75页）

18. 许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查。即用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。（必修三75页）

19. 丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。（必修三75页）

20. 记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。（必修三75页）

21. 目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。（必修三75页）

22. 采集小动物方法

①使用诱虫器：在去底花盆中放一个金属网，将取到的土壤样品放置在金属网上。为了使空气流通，土壤与花盆壁之间要留一定的空隙。然后，将花盆放置在诱虫器上，打开电灯。

②简易采集法：将取到的土壤样品放在瓷盆内（要注意防止小动物逃走），用解剖针拨找小动物，同时用放大镜观察，发现体型较大的小动物，可用包着纱布的镊子取出来，体型较小的则可以用吸虫器采集。

采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可放入试管中。（必修三76页）23. 有些小动物用肉眼难以识别，可用镊子或吸管取出，放在载玻片上，借助放大镜、实体镜进行观察。应一边观察一边做好记录。（必修三76页）

24. 立体农业是运用群落的空间结构原理，为充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。（必修三77页）