《走进小农田·我给植物除除草》教学设计 |
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曾璞 活动主题:走进小农田·我给植物除除草——劳动课 活动阶段:劳动教育阶段 课型:方法指导课 活动时间:2022年4月28日 课时:1课时 一、教学活动目标 1.认知性目标:认识常见的农田杂草,知道杂草会影响植物的生长,了解常见的几种除草方式。 2.技能型目标:从教师及别人的分享中学习新的知识。 3.参与性目标:观看除草相关的视频、照片等,增强学生对除草的兴趣。 4.体验性目标:学会用正确的工具及方法给植物除草,体验劳动的乐趣与意义。 5.创造性目标:根据前期的资料收集与学习,总结给植物除草的方法和步骤。 6.教学重难点:学会用正确的工具及方法给植物除草,激发劳动兴趣,增强积极性,体验劳动的乐趣与意义,懂得关心爱护植物,养成不怕苦、不怕累的劳动精神及品质。 7.课前准备:PPT、视频、照片、工具等。 二、教学活动过程 1.讲解说明 (1)教师活动:讲解植物的生命过程及其活着的条件和养育方式,指导学生区分杂草与植物。 (2)学生活动:通过观看照片和视频等,了解植物的生命过程及其活着的条件。知道杂草过多会影响植物的正常生长。 设计意图:通过讲解说明,激发学生了解并学习的兴趣,引入本次活动主题。 2.淬炼操作 (1)教师活动:讲解除草的几种常见方法及过程、步骤。本节课主要采用人工除草:包括手工拔草和使用简单的种植工具拔草。 (2)学生活动:通过观看照片和视频等,了解除草的几种常见方法。学习人工除草的方法和步骤。 设计意图:通过了解实践过程的步骤和方法以及反复的操作练习,感受除草的必要性,并且通过小组合作体验,理解劳动的意义所在,体会“一分耕耘一分收获”。 3.项目实践 (1)教师活动:带领学生到小农田进行操作练习。 (2)学生活动:实地反复进行练习、不断修正方法。 设计意图:通过实地的操作练习,让学生达到学习目标。 4.反思交流 (1)教师活动:组织学生以小组的形式进行反思和交流。 (2)學生活动:以小组的形式进行反思和交流,谈一谈自己除草实践操作过后的心得体会及困难。 设计意图:通过反思和交流,更精准高效地对除草的步骤和方法作总结;同时理解大自然生命的意义所在和劳动的价值所在。 5.榜样激励 (1)教师活动:以个别操作优秀的学生为首,给全体学生树立榜样,进行激励。 (2)学生活动:学习操作优秀的学生的技能,掌握除草的步骤和正确方法。 设计意图:通过榜样学习,体会想要不断进步、有收获,就应该不断地学习和改进。 责任编辑 陈红兵 猜你喜欢 除草意图劳动 玉米除草、追肥 记住这些“黄金时段”今日农业(2022年15期)2022-09-20基于高速公路的驾驶员换道意图识别汽车实用技术(2022年14期)2022-07-30劳动创造美好生活小天使·一年级语数英综合(2022年5期)2022-05-25柔顺的特区文学·诗(2021年6期)2021-12-22快乐劳动 幸福成长科普童话·学霸日记(2021年5期)2021-09-05自然教育《小蚂蚁的生日会》教案学校教育研究(2020年5期)2020-04-10除草的女人扬子江(2019年6期)2019-12-02热爱劳动文理导航·科普童话(2017年5期)2018-02-10拍下自己劳动的美(续)当代工人·精品C(2016年6期)2017-01-12不打自招小星星·阅读100分(低年级)(2016年6期)2016-06-22
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