幼儿园中班数学活动《破译密码》教案设计

活动目标：

1

．正确感知

8

以内物体的数量，会正确的将数字与数量进行匹配。

2

．能用语言表述

*

作过程及结果。

活动准备：

1

．印有

8

以内不同点子数量的密码纸，作业纸若干。锁和钥匙。

2

．卡通动物图片若干。

活动过程：

一、感知“8”以内的数。

1

．老师出示

8

以内数的点卡，请幼儿拍手来表示。

2

．老师学小动物的叫声下，请幼儿用跺脚来表示。

二、救救喜羊羊

1

．师：“灰太狼把羊村里的羊都抓走了，把它们关在了狼堡里，

并用锁给锁了起来，我们去救救小动物吧。”出示图片。出示一个锁，

“这是一把密码锁，只有破译密码才能找到钥匙救出喜洋洋他们，可

哪把钥匙是开这把锁的呢？”出示密码卡“这儿有张密码卡，请小朋

友仔细观察，密码就在卡片里。”

请幼儿找找哪把钥匙上是对的，为什么？“原来密码卡里躲着数

字，找到这个规律我们就能破译密码了。”

2

．“谁来救救美羊羊，她的密码可有点复杂。”出示有两组点子

的密码卡，“看看，这张密码卡和第一张有什么区别”（两种图形，

个数不一样。）“那你们能找出卡里躲着的数字吗？”请幼儿找找密

码钥匙并说出理由。

3

．出示后三张密码卡，有两组图形点子组成。“谁来救救懒羊羊、

沸羊羊和慢羊羊，仔细看，他们的密码卡有些不一样。”请三名幼儿

上来

*

作并说说理由。集体检查钥匙上的数字与密码箱上的点数是否相

同，是否能够打开密码箱，能打开的话集体拍一下手，进一步确定数

字与数量的关系。

4

．尽管没有人告诉我们密码是多少，但是我们只要看清密码卡上