2.李洪岩.当代语言传播的语境、理念与焦点[J].中国主持传播研究. 2018,(00)

3.李洪岩.广播节目媒体融合的突破路径——基于中国国际广播电台《老外看点》栏目发展路径的思考[J].中国广播. 2013(12)

4.李洪岩.多维传播语境中播音主持的功能与拓展[J].现代传播(中国传媒大学学报),2013,35(08):87-90.

夏日之阳

李老师超级有人格魅力！人也很好！不过行政上的一些事情较多，可能不会特别细致地管理学生。如果是播音本专业、喜欢经典诵读的学生可以试试选李老师！~

2

喻梅老师

博士，副教授，中国传媒大学播音主持艺术学院副院长。从事广播电视语言传播的研究与教学工作，研究领域主要涉及播音主持史、播音主持创作基础、综艺节目主持、口语传播、诵读、配音等方面。

项目

参加多项省部级科研项目

著作

出版专著《新中国播音创作简史》

论文

1.喻梅.融媒体时代文娱资讯节目的发展策略[J].中国电视,2019(05):77-81.

2.喻梅.播音主持人才培养的突破与创新[J].中国广播,2018(11):85-87.

3.喻梅.真挚之心,深厚之情——《谁是最可爱的人》创作分析[J].沧州师范学院学报,2017,33(01):19-21.

4.喻梅.广播电视播报三议[J].传媒,2012(07):72-73.

5.喻梅.论播音主持人才选拔路径与机制构建[J].现代传播(中国传媒大学学报),2016,38(08):160-162.

夏日之阳

喻老师主要研究领域是播音史论，特别亲切~不过在学术上是很严谨的。

3

赵俐老师

中国传媒大学播音主持艺术学院教授，博士，播音主持创作基础部主任，博士生导师，国家级普通话水平测试员。从事播音主持专业教学20余年，主要教授普通话语音、播音主持发声艺术等课程。多次参与国家部委、地方政府的新闻发言人培训，也多次为媒体、企业、大中小学教师等进行播音主持语言表达、朗诵、演讲等公众表达方面的培训。

曾获广播电视学会播音学会论文一等奖、中国传媒大学科研一等奖、中国传媒大学教学基本功大赛一等奖，荣获“北京市教学名师”和“中国传媒大学教学名师”称号。在中央人民广播电台演播《试飞英雄》《大国担当》等多部长篇纪实文学。

曾担任“中华诵·2009经典诵读大赛”全国总决赛留学生组评委，担任2014年“第16届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会”执行导演；多次担任“齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会”评委及朗诵作品辅导工作，指导的朗诵作品曾获得“齐越奖”“一等奖”等。

著作

著有《播音主持语言表达的个性化思考》《普通话教学新路》等多部专著。

项目

主持总局项目“语言创新能力研究”和校级项目“播音腔问题研究”等，参与 国家社科基金项目“社会变迁过程中青少年价值观的发展与影响机制研究”和校级211项目“普通话水平测试计算机评测系统研究”等项目研究。

夏日之阳

赵老师和蔼亲切，讲课风格特别容易接受，主要研究领域是语音发声。

4

刘卓老师

博士，副教授，硕士生导师，中国传媒大学播音主持艺术学院播音主持创作基础部副主任，国家级普通话水平测试员，中国高等院校影视学会会员，国家文化和旅游部特聘全国语言艺术专业考级工作专家指导委员会委员。

研究领域主要涉及播音主持艺术创作史、播音主持创作基础、口语传播、诵读创作、青少年语言艺术表达等，主讲《播音创作基础》《广播电视语言表达技巧》《诵读指导与实践》《文艺作品演播》《口语传播》等课程。

曾担任播音主持艺术学院2005级研究生进修班、2006级研究生进修班、2010级播音本科班和2016级研究生班班主任，荣获“中央广播电视总台优秀班主任”称号，带领2016级研究生班荣获“北京市先进班集体”荣誉称号。

项目

作为中国传媒大学首届青年拔尖人才和优秀中青年教师科研项目负责人，主持或参与多项教育部、国家语委、中广协会和中国传媒大学的科研项目。

著作

代表著作有《方明的播音创作》《播音主持名家》《罗京现在开始播音》，曾荣获全国广播影视学术著作三等奖、中国高等院校影视学会著作类学会奖二等奖和中国传媒大学校级优秀科研成果一等奖。

论文

1.刘卓.论罗京的播音艺术创作理念与实践[J].电影评介,2020(09):98-101.

2.刘卓.明确角色定位,表达人民情感——播音艺术家方明[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2019,18(03):262-263.

3.刘卓.诵读艺术的时代定位与文化内涵——以方明的诵读创作为例[J].现代传播(中国传媒大学学报),2014,36(03):165-166.

4.刘卓.论播音员主持人的语言规范——以方明的语言规范观和审音工作为例[J].中国广播,2012(07):69-72.

5.刘卓,许璐.引领大众审美需求的主持人语言刍议[J].北华大学学报(社会科学版),2011,12(06):16-20.

5

裴蕾老师

硕士学位，中国传媒大学播音主持艺术学院副教授，硕士研究生导师，国家级普通话水平测试员。

主讲普通话语音和播音发声，参与完成或主持科研项目及教材编写任务数个；曾获得中国广播电视学会播音学研究委员会优秀播音与主持论文一等奖；作过很多资料片配音及广告配音工作，参与过播音员主持人训练教材的音频录制，并为中央电视台经济频道和科教频道担任过专题片解说工作。

论文

1.裴蕾.知识沟理论视野下英语类APP的效用分析[J].传播力研究,2018,2(26):206.

2.裴蕾.新闻语体句法结构的差异对有声语表达的影响——兼谈汉英有声语表达比较[J].现代传播(中国传媒大学学报),2014,36(02):161-162.

3.裴蕾.浅析汉语的非形态性对有声语言表达的影响——汉英有声语言表达比较研究[J].现代传播(中国传媒大学学报),2012,34(11):154-155.

6

潘洁老师

中国传媒大学播音主持艺术学院副教授、硕士生导师。国家级普通话测试员。

重点教学领域为普通话语音和发声，研究领域主要为广播电视语言传播、新闻学和传播学、媒介文化与媒介素养等。

项目

参与完成多项省部级与校级科研项目。

著作

参与撰写《普通话训练教程》、《华语广播电视媒体语言研究》等著作。

论文

1.潘洁.澳大利亚新闻与传播学研究生课程中的媒介素养教育[J].东南传播,2012(10):50-52.

2.潘洁.澳大利亚跨文化媒介素养教育研究[J].现代传播(中国传媒大学学报),2010(09):129-131.

7

陈晓鸥老师

中国传媒大学播音主持艺术学院教授，博士，硕士生导师，国家级普通话水平测试员，现任院教学质量督导办公室主任。获第十三届北京市高等学校教学名师奖。

主要讲授播音主持创作基础理论等本科和研究生课程。

著作/项目

近年主持、参与并完成了多项部级、校级科研项目和教材编写任务，主要成果有：《广播电视语境研究》、《广播电视语言传播风格多样化研究》、《实用播音教程2——语言表达》、《广播电视播音与主持》、《播音主持创作基础》。

论文

1.安琪,张允竞,陈晓鸥.智媒时代，都市消费圈媒体价值凸显[J].现代广告,2019(14):18-20.

2.陈晓鸥.论整体视角下的广播电视语境[J].现代传播(中国传媒大学学报),2012,34(03):73-75.

3.陈晓鸥.论媒体气质的声音建构——论“中国之声”的声音品格[J].现代传播(中国传媒大学学报),2011(05):89-92.

4.陈晓鸥.论传播主体受众意识的偏斜与构建[J].现代传播,2005(03):91-92.

8

徐树华老师

博士，美国德克萨斯A&M大学（Texas A&M University）访问学者。中国传媒大学普通话培训测试中心主任，教授，硕士研究生导师，国家级普通话水平测试员。

主要研究方向为广播电视语言传播。主讲课程：普通话语音与播音发声、播音主持实例分析、广播电视口语表达，普通话教学与水平测试研究、专业外文资料阅读等。

曾获中国金鹰电视艺术节电视艺术论文评选三等奖（2003），中国广播电视协会举办的第九届全国广播电视论文评选三等奖（2006）、第八届全国广播电视学术著作评选三等奖（2013）。教学科研之余也积极参与广播电视一线的采编播实践工作，曾先后在中央电视台《焦点访谈》《新闻调查》《经济半小时》《金土地》等栏目实践。2012年起特约担任北京电视台播音主持业务监评专家。2015年及2017年担任过两届“华东六省一市及全国部分省市电视主持新人赛”评委。

项目

主持省部级课题子项目1项、横向科研项目1项，完成校级科研项目4项。

著作

出版个人专著2部：《论广播电视有声语言的诗性功能》（2012）、《播音主持语言策略》（2004）。参编学校“十二五”规划教材1部（2014）。

论文

1.林阳,徐树华.新技术环境下新闻节目播音主持的创新路径[J].现代视听,2020(05):66-69.

2.徐树华,林阳.“2019主持人大赛”:与新时代同行 为中国梦发声[J].电视研究,2020(04):49-52.

3.徐树华.论口语研究的三种导向:交际、表达、传播[J].现代传播(中国传媒大学学报),2012,34(09):66-69.

4.徐树华.论美国广播电视播音教育和研究的流变[J].现代传播(中国传媒大学学报),2011(10):126-130.

5.徐树华.美国早期广播播音研究概述[J].中国广播,2011(09):87-91.

9

吴洁茹老师

中国传媒大学播音主持艺术学院副教授、硕士生导师、国家级普通话水平测试员，主要从事广播电视语言传播的教学和研究。

曾担任全国“中华诵”经典诵读大赛、文化部“新芽”艺术人才选拔大赛、北京人民广播电台“小DJ大不同”主持人选拔比赛、齐越全国大学生朗诵大赛的评委工作。曾培训过国务院新闻办、香港公务员事务管理局、中国气象局、全国政协机关团委、新华社对外部、央视国际网站、中央人民广播电台音乐之声、北京师范大学等单位和机构。

著作

2006年《播音员主持人语音发声教程》和《新编播音员主持人语音发声手册》；2007年《普通话教学新路》的副主编；2009年《语音发声》；2012年《普通话训练教程》；2016年《语音发声掌中宝》。

项目

参与“211工程”重点科研项目《普通话水平测试计算机评测系统研发》的研究工作，该项目获中国传媒大学优秀科研成果奖一等奖。

论文

1.吴洁茹,张晓丽.互联网+时代语境下汉语表达的规范美[J].湘潭大学学报(哲学社会科学版),2017,41(05):116-119.

2.于水源,陈玉东,吴洁茹.谱综合与汉语后元音/γ/的知觉[J].中国科学:信息科学,2010,40(10):1363-1371.

3.吴洁茹.凤凰卫视新闻评论特色浅论[J].新闻记者,2009(10):71-74.

10

王宇红老师

中国传媒大学播音主持艺术学院副教授，硕士研究生导师，国家级普通话测试员，博士。

主要研究方向为语言传播、播音主持艺术学、媒介与女性研究。曾在中央电视台文艺部工作，在电视文艺专题、电视诗歌散文、电视文艺访谈方面进行过大量的实践和丰富的积累。近十年在北京市多所小学进行经典诵读的教育推广，主编多部经典诵读名家有声作品集。

项目

合作主持“汉语通用语史研究”项目，获中国传媒大学优秀科研成果奖（文科项目类）一等奖。参与吴郁教授主持的 国家社会科学基金项目“电视节目主持人的综合素质研究”，项目成果《电视节目主持人的综合素质研究》一书获第六届全国广播电视学术著作二等奖。

著作

出版专著《朗读技巧》、《幽默与节目主持人的语言艺术》、《汉语通用语史研究》（合著）、《电视节目主持人的综合素质研究》（合著）等。曾获“中央三台优秀奖教金”。论文多次获中国广播电视学会播音学研究会优秀论文奖。专著《朗读技巧》，获国家广播电影电视总局高校优秀科研成果奖。

论文

[1]王宇红.历史和全面地看待新闻播报方式的改革与创新[J].现代传播(中国传媒大学学报),2012,34(05):80-82.

11

王群老师

副教授、硕士生导师。1993年毕业于北京广播学院（中国传媒大学前身），2013获得艺术硕士学位。2001年度北京广播学院“十佳教师”评选活动中，被评为十佳教师。教学成绩：在近24年的一线教学活动中培养了众多的优秀学生，他们活跃在全国各地的广播电视一线。2002年完成了播音主持艺术学院，首届体育评论解说通道班的建设。

2006年受北京奥组委体育展示活动部的委托，培训了奥运会所有场馆的赛时播音员，并且，在同学们的努力下完成了北京奥运会的所有场馆播音工作。在《播音创作基础》和《公共空间节目主持》方面，近年来进行了有意义的探索。

著作

2005年11月与徐力合作出版了专著《电视体育解说》。2008年1月合作出版《体育解说——如何建立成功的职业生涯》译著。

论文

1.王群.对少儿广播节目现状的几点思考[J].中国广播,2015(05):9-11.

2.王群,徐力.由世界杯转播再谈体育解说艺术的创新[J].现代传播(中国传媒大学学报),2011(01):141-142.

夏日之阳

王群老师对于基本功非常重视，研究方向主要是体育解说。

12

王明军老师

中国传媒大学播音主持艺术学院副教授，中华文化促进会朗读专业委员会副秘书长，北京市语言协会朗诵研究会理事、副秘书长，中广联演员专业委员会理事，国家级普通话水平测试员。

1991年开始从事影视配音艺术创作，主要作品：

电视剧：《宰相刘罗锅》新旧版《水浒传》《走西口》《少年包青天》《射雕英雄传》《长沙保卫战》等；

译制片：《名侦探柯南》《变形金钢》系列《速度与激情》系列《谍中谍》系列《黑衣人》系列《超人》《红与黑》《傲慢与偏见》《茶花女》《钢铁是怎样炼成的》等；

演播小说及广播剧：《百年孤独》《三体》《失乐园》《人间失格》《耶路撒冷》《我不是潘金莲》《人世间》《明朝那些事》等。

著作

2007年《影视配音艺术》（第一版）获得全国广播电视学术著作三等奖；

2014年《影视配音实用教程》获得北京市高等教育精品教材奖；

2015年《影视配音艺术》（第一版）。

项目

2005—2008：《影视配音艺术论》 高等学校校内人文社会科学研究规划项目；

2009年：《影视配音艺术课程及教材建设》获得北京市教育教学成果（高等教育）二等奖，中国传媒大学教学成果一等奖。

夏日之阳

王老师业务是真的很厉害！教学也比较严谨，对配音感兴趣的童鞋可以关注王明军老师~

13

翁佳老师

传播学博士，中国传媒大学播音主持艺术学院新闻播音主持系主任，教授，硕士生导师，国家级普通话水平测试员。

长期担任播音主持教学研究工作，教授课程：新闻节目播音主持、电视播音主持、播音主持艺术概论、节目主持艺术研究、新闻发言人的有声语言表达、访谈节目研究与访谈能力培养。研究领域：播音主持、媒介文化、新闻发言人语言传播。

曾获中央三大台优秀青年教师奖、中国传媒大学教学成果一等奖、广播电影电视总局高校优秀科研成果奖、中国广播电视协会全国论文评比一等奖。2018年获中国传媒大学教学名师称号。

著作

主要著述：出版《名牌电视访谈节目研究报告》（专著）、《对面》（专著）。参编《电视节目播音主持》（十二五规划教材）、《广播电视语言传播风格多样化研究》（211工程科研项目成果）。

项目

完成广电总局立项课题《电视访谈节目语言传播研究》、中国广播电视协会立项课题《转型中的中国当代电视文化研究》；是中国新华新闻电视网立项课题《电视新闻主播国际化发展传略研究》、中国传媒大学立项课题《财经新闻播音主持人才培养研究》和《融媒语境下新闻播音主持人才培养研究》课题负责人。

论文

1.翁佳.浅析“红色故事”的内涵与传播创新——以《国宝档案·人民的胜利》系列节目为例[J].中国电视,2018(12):52-56.

2.翁佳.智能语音技术对播音主持专业与行业影响探究[J].电视研究,2017(12):57-59.

3.鲁景超,翁佳.访谈节目的绿色风景与灰色地带[J].新闻战线,2010(03):7-9.

4.翁佳.“存在即合理”和“存在中的不合理”——试析电视访谈节目发展中的诸种现象[J].中国广播电视学刊,2007(03):55-56+54.

14

王青老师

中国传媒大学播音主持艺术学院副教授，博士，硕士生导师。本科毕业于中国传媒大学播音主持艺术学院播音专业，硕士研究生毕业于中国传媒大学播音主持艺术学院语言学及应用语言学专业节目主持艺术方向，2002年留校任教。2014年获得中国传媒大学广播电视新闻学博士学位。

本科毕业后，曾在广播电台从事7年播音员、主持人、编辑、记者工作，采访、编辑、播音、主持的节目以及撰写的业务论文多次在国家级、省级评比中获奖，曾获市级最佳新闻节目主持人称号。2006年在德国之声中文部短暂工作学习，主要从事记者、编辑、编译、主持人等工作。

主要研究方向：广播电视语言传播、广播电视新闻学、说服学。主讲课程：广播电视播音主持业务，说服学等。

著作

与人合作编著《广播播音与主持》一书。

论文

1.王青.重倾听,慎表态——浅析广播情感类谈话节目主持人的基本话语原则[J].中国广播,2013(08):62-64.

2.王青.从《看见》谈记者与主持人的角色辨析[J].中国记者,2013(03):116.

3.姚小鸥,王青.屈骚美词与屈原的审美观[J].中国文化研究,2010(02):143-148.

15

曾志华老师

中国传媒大学播音主持艺术学院博士、教授、博士研究生导师，北京市教学名师；普通话水平测试国家级测试员、国家社科基金项目通讯评审专家、教育部人文社科类项目评审专家、教育部学位与研究生教育评审专家。

主要研究领域：播音与主持业务、电视节目策划、广告配音艺术、有声读物创作与评价等。教学之余，长期参与广播电视的一线实践，担任主持人、策划及评委、顾问，多次获得国家级奖项。

著作

参与撰写了《中国播音学》、《全国播音员主持人持证上岗资格考试大纲及训练教材》、《电视节目策划学》、《播音主持专业人才培养研究》、《语言和谐艺术论》、《华语广播电视媒体语言研究》等著作。

项目

主持、参与国家级、部级、校级课题多项，并多次获奖。

论文

1.曾志华.让声音发出声音——纪录片解说的价值审视与回归诉求[J].中国广播电视学刊,2020(10):74-76.

2.曾志华.“好声音”再现领袖情怀——广播纪实文学《梁家河》演播评析[J].电视研究,2018(08):7-8.

3.曾志华,卢彬.中国有声读物播读评价体系构建研究[J].现代传播(中国传媒大学学报),2018,40(07):88-94.

4.孙良,曾志华.我国应急广播的历史梳理、现状分析及未来展望[J].中国广播,2016(02):82-86.

5.曾志华.中国故事广播频率有声语言艺术创作现状与思考[J].现代传播(中国传媒大学学报),2016,38(01):93-97.

6.曾志华.电视现场直播类节目评析[J].中国广播电视学刊,2015(05):89-91.

16

仲梓源老师

电影学博士，中国传媒大学播音主持艺术学院副教授。主要从事广播电视播音与主持艺术相关领域的课程讲授与学术研究。在CSSCI核心期刊以及其他专业期刊发表多篇学术论文。

在多年媒体从业期间，新闻播音、现场报道、专题片解说、学术论文等作品曾获政府奖和学会奖。从教以来获得第25届中国金鸡百花电影节优秀学术论文，第二届新浪中国博客大赛校园组金奖、中国教育工会北京市委员会第三届艺术节文艺节目一等奖。

著作

《电视新闻播音主持教程》《播音主持艺术入门训练手册》《口头评述及模拟主持》等。 参与“十二五”“十三五”规划教材编写工作。

项目

主持校级人文社科项目。

论文

1.仲梓源.“载意之象”的影像创造者——迪昂·毕比电影影像研究[J].当代电影,2017(01):141-145.

2.仲梓源,梁明.数字影像时代VR技术对电影的改变[J].现代电影技术,2016(11):23-28+7.

3.仲梓源.中国广播电视有声语言文本的文化价值[J].艺术百家,2012,28(04):220-221+224.

4.仲梓源.用真情吐字归韵,传和谐顿挫之声——陈醇60载播音艺术的人生启示[J].艺术百家,2011,27(06):194-196+154.

17

赵若竹老师

播音主持艺术学院新闻播音主持系副教授，广播电视语言传播专业博士，北京市普通话水平测试员。在中央及地方广播电视媒体从事播音、主持、配音等实践工作。

主要讲授课程：《民生新闻播音主持》、《时政国际新闻播音主持》，主要研究领域：新闻播音主持、中国播音主持发展史、新媒介技术应用等。

著作

出版专著《技术条件下播音主持形态发展研究》，参与“播音与主持艺术‘十三五’规划教材”《电视节目播音主持》的编写。

项目

近年来参与多项省部级科研项目，主持校级教改项目“中外电视节目案例分析”。

论文

1.赵若竹.演讲艺术的电视表达——以《我是演说家》为例[J].中国广播电视学刊,2016(08):120-122.

2.赵若竹.新媒体技术时代电视新闻播音主持创作样态的发展[J].现代传播(中国传媒大学学报),2015,37(12):158-159.

3.赵若竹.传播技术对电视娱乐节目主持创作的改变[J].中国广播电视学刊,2015(04):80-81.

4.赵若竹.当下国内电视娱乐节目对“中国元素”的挖掘与传播[J].现代传播(中国传媒大学学报),2014,36(07):162-163.

18

成倍老师

中国传媒大学播音主持艺术学院副教授，国家级普通话水平测试员。

2000年7月开始任教，2009年获得广播电视语言传播专业博士学位。2009年8月至2010年2月在荷兰格罗宁根大学做访问学者研究，对中外新闻报道员的培养模式进行了比较性研究。

著作

十多年的教学实践积累了丰富的经验，出版专著《新闻主播价值取向研究》。近年来，着力于传播应用理论的国际化发展，已出版译著《镜头前--如何报道、主持、采访》。

论文

1.成倍,王昭,WANG Xiao-hui,ZHU Li,WU Jie-ru,ZHANG Xiao-li.网络主播的道德边界与管控策略[J].湘潭大学学报(哲学社会科学版),2017,41(05):120-123+151.

2.成倍,王昭.“网红”时代主持艺术个性化挑战与对策[J].湖南社会科学,2017(03):184-189.

3.成倍,张东岳.微博与城市电视台发展的媒介融合[J].湘潭大学学报(哲学社会科学版),2013,37(05):97-100.

4.成倍,赵彦华.全媒体语境下城市台未来发展之探索[J].中国广播电视学刊,2012(11):14-15.

5.李志君,成倍,陈红梅.新闻的多样化改革与受众心理[J].新闻前哨,2011(07):16-17.

19

柴璠老师

播音主持艺术学院教授，硕士生导师，播音主持艺术研究所所长。

中国传媒大学语言学及应用语言学博士、韩国首尔国立大学传播系文化传播博士后、纽约大学访问学者、清华大学新闻传播学院兼职教授、中央人民广播电台、北京人民广播电台节目评估专家、中国网络视听节目服务协会节目评议专家、央广、北京电台评论员、央视多个电视节目策划人、主持人比赛和朗诵比赛评委。

研究领域主要包括语言传播、节目策划、新词新语、世界华语传播等。曾获得广播电视总局人文社科优秀专著奖、北京高等教育教学成果奖、中国传媒大学优秀教学奖。

项目

主持或参与教育部人文社会科学重点研究基地重大项目《广播电视主持艺术改革研究——语言传播中先进文化的导向和品位》等科研项目13项。

著作

出版专著《播音语言表达技巧》《当代广播有声语言的创新空间》，合著《广播电视语言传播文化品位及审美趋势研究》《中国播音学》（修订版）；编著《广播电视播音主持》，（“普通高等教育十二五规划教材”“21世纪新闻与传播学规划教材”）等。

论文

1.柴璠.融媒体时代财经节目主持人的成长路径[J].湖南师范大学社会科学学报,2017,46(05):35-40.

2.柴璠,宋岩.对广播电视语言规划问题的思考[J].新闻爱好者,2009(06):91.

夏日之阳

柴老师优雅知性，人很好~ 研究领域是广播电视，还会让学生写广播电视节目的策划案，对广播电视节目主持等有兴趣的同学一定要关注柴老师！

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高原老师

博士，副教授，国家级普通话水平测试员，本科毕业于北京广播学院播音专业，硕士毕业于英国桑德兰大学传媒制作（Media Production）专业，2011年师从鲁景超教授攻读博士学位，2014年留校任教，并担任2014级播音与主持专业本科班班主任，并于2017年度获得“中央三台优秀班主任”称号。

曾先后供职于湖南电视台和青岛电视台超过15年，拥有丰富的电视节目主持人和制作人经验。2008年任北京奥运会帆船赛事首席解说员，被媒体誉为中国第一位专业帆船赛事解说员。

进入教职后，从事播音主持、朗读教育、语言表达等领域的教学与研究工作，主讲《播音创作基础》、《文体新闻播音主持》、《文艺作品演播》等课程，受邀担任国务院办公厅“发现双创之星”演讲活动、“好记者讲好故事”演讲活动以及中组部、新华社等相关部委和机构的语言表达指导工作。2016年，获邀担任二十国集团民间社会(C20)会议的中英文主持人。

项目

目前主持国家宣传文化发展专项基金项目《中华文化素养e课堂国学经典学习测评》和校级交叉学科培育项目《中华经典诵读的教育功能对青少年价值观形成的能动性研究》，同时参与一项国家社科基金教育学重点项目和一项教育部人文社会科学重点研究基地重大项目的研究。

著作

著有《朗读的教育功能论》。

论文

1.高原.解读网络舆情传播对公共政策的影响[J].传播力研究,2019,3(30):283.

2.高原.作为语言传播的朗读在青少年教育中的功能研究[J].东南传播,2016(10):90-91.

3.高原.朗诵的“前世今生”:朗诵词义的历史变迁探析[J].现代传播(中国传媒大学学报),2015,37(11):161-162.

4.高原.从霍金到麦克卢汉——重读《理解媒介》[J].集宁师范学院学报,2015,37(01):13-17+24.

21

查谦老师

中国传媒大学播音主持艺术学院副教授、文学博士（世界华文传媒方向）。

教授课程：播音创作基础、广播电视节目主持、节目主持艺术概论。主要研究方向：冷战以来的美国华文传媒、中美新闻主播发展史、主持人与社会发展。

中央电视台纪录频道引进纪录片主力女声解说。曾演播多部长篇小说，多次参演名家名篇朗诵会、声音剧，代表作《青衣》、《老人与海》和《一人食》。

项目

参写国务院侨办重点出版项目《世界华人华文传媒百年卷》“新世纪美国华文传媒”部分。

论文

1.查谦.冷战时期美国华文媒体生态研究[J].现代传播(中国传媒大学学报),2017,39(08):59-65.

2.查谦.金融危机下世界华文传媒现状与机遇[J].现代传播(中国传媒大学学报),2010(04):154-155.

3.查谦.杨澜人物专访系列中的文化价值体现[J].现代传播(中国传媒大学学报),2006(05):162-164.

夏日之阳

査老师有海外留学背景，讲课极具国际视野，非常拓展知识面。对中美新闻主持等方向感兴趣的可以留意査老师~

22

马谛老师

电影学博士、教授、研究生导师、国家级普通话水平测试员、《播音主持艺术》（丛书）副主编。1984年于北京广播学院播音系毕业，获文学学士学位。2006年于北京师范大学艺术与传媒学院影视系毕业，获电影学博士学位。

有20年电视媒体实践经验，担任过播音员、主持人、编导、撰稿、制片等多项工作，作品多次获得国家级奖项。回校任教后一直从事播音主持、诵读、配音等有声语言艺术相关教学，重点研究综艺娱乐节目主持。

著作

著有《娱乐节目主持艺术》（专著）《大学艺术》（合著）等。参与撰写了国家“十五”规划项目、国家艺术科学重点课题《中国电视艺术发展报告》（蓝皮书）及《中国电视剧名篇读解教程》《中国电视艺术发展史教程》等。

项目

主持并参研的科研课题有《中国少数民族题材影视剧的现状与发展研究》《电视娱乐节目主持艺术研究》《青少年有声语言艺术教育研究》《中国少数民族传记电影研究》《中国城市微电影创作研究》《开展全民朗读活动对推进人文北京建设战略价值研究》等。

论文

1.马谛,任重远.基于提升大学生核心素养的朗诵艺术教育构想[J].美育学刊,2020,11(05):39-45.

2.马谛.建构主义教育思想对节目主持人类型化培养的裨益[J].现代传播(中国传媒大学学报),2013,35(01):148-149.

23

徐力老师

播音主持艺术学院口语传播系主任 ，博士，口语传播系教师，体育播音主持研究所研究员。

曾经在北京电视台体育频道担任新闻播音、编导、策划工作，2005年随中央电视台转播团队担任全国第十届运动会的体育解说工作，2008年配合北京奥组委、北京奥林匹克转播公司（BOB）完成中国传媒大学5000余名主新闻中心志愿者、各场馆媒体运行志愿者和BOB实习生的培训和管理工作。

目前的教学与研究领域包括：口语传播、幽默与口语娱乐、体育播音（含体育解说、体育新闻播音和体育节目主持）、网络直播中的口语创作、电子竞技赛事解说等。

著作

与人合著《电视体育解说》、译著《体育播音艺术——如何获得成功的职业生涯》。

项目

研究项目《中国体育解说的历史演变与未来发展研究》

论文

1.徐力.再谈大众传播的“强效果”——以“双黄连抢购事件”为例[J].传媒,2020(18):94-96.

2.徐力.试论电视体育解说的功能和结构[J].现代传播(中国传媒大学学报),2015,37(08):167-168.

3.王群,徐力.由世界杯转播再谈体育解说艺术的创新[J].现代传播(中国传媒大学学报),2011(01):141-142.

4.鲁景超,徐力.奥运赛场上的中国声音——刍议中国体育播音主持队伍在奥运赛事转播中的表现[J].电视研究,2009(01):66-67.

夏日之阳

徐老师人超级好！很幽默平易近人，研究领域是体育解说、电竞解说、口语传播等。

24

康健老师

博士，中国传媒大学播音主持艺术学院讲师。主要承担课程包括《新闻播音》、《演讲与辩论》、《口语传播基础》、《汉语语音学》等课程。获2011年中国传媒大学第五届教学基本功大赛三等奖。先后担任播音系05级本科、09级双学位、14级硕士博士等6个班班主任。任《新时期推广普通话方略研究》（中国经济出版社）副主编。

从教前（1998年—2001年）曾在新华社河南分社音像中心及河南人民广播电台担任播音员、主持人；2013年7月—2014年7月在北京市委办公厅挂职锻炼。

担任配音导演的动画片《精灵酷小贝》获得2006年度广电总局优秀国产动画片奖；为中央电视台、北京电视台大量专题及新闻节目配音。担任中央部委及北京市各级各类演讲比赛指导及评委，指导《奥运保电先进事迹》等多个报告团，担任2015年CCTV 记者节特别节目《好记着讲好故事》演讲指导、2017年CCTV 《美丽中国城》参选城市市长演讲指导、2017年华为公司“华为全联通”全球发布会演讲指导。

著作

参与撰写《汉语通用语史研究》（中国传媒大学出版社）

论文

1.周萃,康健.美国主流媒体如何为“一带一路”构建媒介框架[J].现代传播(中国传媒大学学报),2016,38(06):163-165.

2.康健.美国主流媒体如何调整对华报道框架——以《华尔街日报》为例[J].传媒,2016(20):45-47.

夏日之阳

康老师对演讲和辩论方面很有心得，主要研究方向是口语传播。

25

李凤辉老师

中国传媒大学播音主持艺术学院副教授，教授课程：广播电视口语表达基础、口语传播基础、口语传播实务、广播电视口语表达研究、口语传播概论、口语传播研究、播音创作基础等。

主要研究领域：广播电视及新媒体口语传播、播音主持哲学、播音主持文化学。

著作

专著：《语言传播精神的阙失与重构》，中国传媒大学出版社，2006年9月第1版。

论文

1.李凤辉.广播电视语言传播时尚意识的价值偏向[J].现代传播,2005(03):93-94.

2.李凤辉. 让我们"诗意地栖居"——《朗读美学》的哲学维度解析[J]. 现代传播, 2002, 04:116-118.

夏日之阳

李老师是哲学出身，讲课也很喜欢将哲学内容融入其中。对哲学有兴趣的童鞋可以关注李老师~

26

宋晓阳老师

中国传媒大学播音主持艺术学院副教授，硕导。国家级教学团队《传播学》成员之一。专业知识公号《晓阳特训营》创始人，中央电视台社会与法频道新闻评论员、腾讯企鹅FM签约评论员、原央广中国之声新闻观察员、资深媒体人。

研究方向：现场报道、移动资讯直播（小屏直播）、新闻评论、即兴口语、公开演讲（路演）、新闻采访、电视购物、节目创意等。

为中央电视台新闻中心、各省级卫视新闻中心、新京报（我们视频）、南方+客户端、上海SMG（看看新闻客户端）等传统媒体和新媒体客户端做业务培训。

著作

著有：《出镜记者现场报道指南》《日本经典电视节目模式》。

论文

1.宋晓阳.大小屏同时发力——央视国庆70周年直播报道分析[J].电视研究,2019(10):36-37.

2.晓阳,水亦诗.如何成为一名出色的驻外记者——中央电视台驻外资深记者报道经验分享[J].电视研究,2016(09):7-8.

3.宋晓阳.记录“改革进行时”的中国经济——浅析央视财经频道《改革进行时》[J].电视研究,2012(10):15-16.

夏日之阳

晓阳老师近几年的研究主要聚焦于短视频领域，非常求新、求变，紧跟时代潮流~

27

张鹂老师

2003年起留校任教，现为中国传媒大学播音主持艺术学院副教授。1996级北京广播学院播音主持艺术学院播音专业学士，2000级北京广播学院电视学院新闻学纪录片研究方向硕士，2005级中国传媒大学影视艺术学院电影学导演创作理论方向博士。

业余时间参与业界配音实践，并进行广告配音研究。主讲课程为《视听语言》、《电视节目制作》、《电影与人生哲学》、《口语表达》等。系列微课《高维看世界》独立制作人，在喜马拉雅等平台开设音频专辑《高维看世界》等。

著作

曾出版哲学专著《道亦有道──关于星空与人世法则的思考》、《先有大格局，后有大事业》，《这个世界，没那么简单》。

28

赵琳老师

中国传媒大学播音主持艺术学院副教授、博士；硕士生导师；国家级普通话水平测试员。曾任央视记者主持人，中英文专访国际政要。1996--1998江西卫视 英语新闻 播音员主持人，2001--2003中央电视台经济频道记者主持人。

教学研究领域：潜心致力于跨文化传播与公众形象研究，从事口音矫正、声音美化、双语播音主持、跨文化传播、公众演讲、朗诵艺术、新闻发言人业务指导；在“国家大剧院”、“齐越节”担任朗诵艺术指导；为CCTV英语频道、中国证监会、香港中文大学、北京语言大学、清华大学、万达、华为、国航等单位授课。

著作

2007年出版我国第一部双语播音领域专著《双语播音主持艺术》填补研究空白。

项目

2012年，主持国航双语播音人才培养与规格提升项目；2013年，主持国家行业双语播音标准化研究项目。

论文

1.赵琳.论新闻播报“字正腔圆”的文化传承价值[J].现代传播(中国传媒大学学报),2012,34(05):82-84.

2.赵琳.全球传播背景下“双语”主持人的优势[J].声屏世界,2010(06):39-40.

3.赵琳.双语播音:伸展双语感知的触角[J].湖南社会科学,2009(05):224-225.

夏日之阳

双语播音是赵琳老师集中研究的领域，英语有优势的同学们是非常适合赵琳老师的！

29

熊征宇老师

博士，中国传媒大学播音主持艺术学院副教授，国家级普通话测试员。

主要研究领域：普通话语音发声、主持人传播能力。

著作

专著：《体态语和礼仪》 《电视访谈节目主持人传播能力解析》（2017全国广播影视学术著作三等奖）

论文

1.熊征宇.主持传播能力与人际传播能力辨析[J].中国广播电视学刊,2011(01):68-69.

2.熊征宇.节目主持人传播能力概念的提出与思考[J].现代传播(中国传媒大学学报),2010(09):145-146.

3.熊征宇.关于播音主持专业教学改革的思考[J].青年记者,2010(20):122-123.

4.熊征宇.电视访谈节目主持人:角色传播力[J].新闻战线,2010(06):72-74.

END

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