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网址:http://m.1010jiajiao.com/paper/timu/3311389.html[举报] (一)修改应用文(4分) 读下面应用文,完成1-5题填空。(只填字母) 招领启示 A 昨天下午,本人在学校水泥球场,十分荣幸地拾到一个钱包,里面装有人民币57元整、 B C D E 票证若干张。想必失主万分着急,望失主速来认领。 F G 李 虹 25日 1.有错别字的一处是________。 2.语言运用不得体,应删掉的一处是________。 3.内容中多余应删掉的一处是________。 4.内容中不该交代而必须改动的一处是________应改为________。(字数不超过原字数) 5.内容中应该交待而没有交待的内容是( ) A.票证的具体数目 B.钱包的颜色和式样 C.认领的时间和方法 D.认领的地点和方法。 题目来源:初一语文下学期期末测试题(二) 题目所在试卷参考答案:题目:那一次,我流了泪。 参考答案 一、1.B 2.B 3.A 4.C 5.D 6.C 7.D 8.D 9.A、弟弟找不到爸爸妈妈/很着急。B、弟弟找不着爸爸/妈妈很着急。C、弟弟找不到/爸爸妈妈很着急。 10.D 11.(1)A(2)C 12.A 13.略 14.(1)(2)略 (3)老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(4)最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 二、(一)1.A 2.B 3.D 4.并不是那夜的豆格外好吃,那夜的戏格外好看,而是通过写豆和戏突出那夜的生活终生难忘,表达对乡间少年朋友的诚挚情谊。 5.六一公公并无责怪双喜及小朋友的偷豆行为,而是为踏坏了庄稼而感到可惜。 (二)1.惩山北之塞,出入之迂;平险,指通豫南,达于汉阴;①方七百里,高万仞;寒暑易节,始一返焉 2.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?讽刺;子子孙孙无穷匮也,而山不加增;智叟亡以应 3.C 4.D 5.B 6.A 7.B、D (三)1.A(“过往”不是形容词) 2.B(“不起眼”含“不惹人注意”的意思) 3.B 4.D 5.D(D项是议论) 6.表现老鞋匠手艺好,能够修各种各样的鞋;表现老鞋匠态度好,能够为各种各样的顾客服务。 7.鞋子修得称心,走路的人,加快速度,要节省多少时间、多做多少事呢! 8.①通过对“不停的来人”的描写,表现老鞋匠工作受到人们的欢迎;②对老鞋匠技术的相信;③通过对“有的人,接过鞋匠手里的鞋穿上,在地上轻轻跺了两下……”的描述,表现人们对老鞋匠工作的满意。(答这一题时,一定要认真地阅读句段,从“表达作用”的角度来理解所写的内容是如何表现老鞋匠的,是从哪一个侧面来表现他的) 三、(一)1.A,“示”改“事” 2.D 3.G 4.E应改为“人民币若干元” 5.D (二)略 试卷相关题目 14.根据课文内容填空。 (1)________,天涯若比邻。 (2)问渠哪得清如许,________。 (3)写出《龟虽寿》中表达作者豪情壮志的诗句:________________________________。 (4)《清平乐》一词中,在作者辛弃疾眼中儿童顽皮、淘气的形象是________________________________。 (一)(10分) 第二天,我晌午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾。 “双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好地摘,踏坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。 “是的,我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。 六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?--这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?” 我点一点头,说道“好。” “豆可中吃呢?” 我又点一点头,说道,“很好。” 不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。 真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,--也不再看到那夜似的好戏了。 1.加点的4个字依次注音正确的一组是(次)(1分) A.zhào zhōng zhòng shì B.zhuō zhòng zhōng shì C.zhào zhóng zhòng sì D.zhuó zhòng zhòng sì 2.对这段文字的出处、作者及内容表述正确的一项是( )(2分) A.节选自《故乡》,作者鲁迅。本段主要写故乡的豆好吃,戏好看。 B.节选自《社戏》,作者鲁迅。本段是看戏后的余波,也写了“我”对吃豆看戏的感受。 C.节选自《故乡》,作者鲁迅。本段主要写故乡是乐园。 D.节选自《社戏》,文中的“我”即作者鲁迅。本段主要写“我”对吃豆看戏的感受。 3.“是的,我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜的话有4层含义,理解不当的一项是( )(2分) A.“是的”承认偷豆一事,表现双喜诚实的品质。 B.“我们请客。”说明偷豆的理由是请客,并非不光彩的事情。 C.“我们当初还不要你的呢。”意思是偷你家的豆是看得起你,说明双喜聪明,很会说话。 D.“你看,你把我的虾吓跑了!”埋怨六一公公说话声音太大,把虾吓跑了。 4.“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,--也不再看到那夜似的好戏了。”对这句话怎么理解?(3分) 5.对文中画线的句子应如何理解?(2分) (二)(12分) 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻,有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟①笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠②。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其③如土石何?”北山愚公长息④曰:“汝心之固,固不可彻⑤,曾不若孀妻弱子。虽我之死⑥,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮⑦也,而山不加增,何苦⑧而不平?”河曲智叟亡以应⑨。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。 1.愚公移山的原因是“________”,移山的目的是“________”,移山的困难有:①________,这从文章的第1段可以看出;②运土石的工具很小;③运土的距离远、时间长,这从文章第2段的“________”一句可以得知;这一句也从侧面写出了移山的艰难。(3分) 2.因为愚公的年龄将近九十,因此智叟把“________”作为理由阻止愚公移山,他的话句句含有________语气。但愚公认为两座山可以移走,其理由是“________”,结果愚公取得了辩论的胜利。文中的“________”一句就证明了这一点。 3.下列句中加点字读音不正确的一项是( )(1分) A.太行、王屋二山,方七百里,高万仞(rèn)。 B.箕畚(jī běn)运于渤海之尾。 C.河曲智叟亡(wàng)以应。 D.一厝(cuò)朔东。 4.加点词解释不正确的一项是( )(2分) 5.对下面句子理解不正确的一项是( )(2分) A.毕力平险(用毕生的精力去铲平险峻的大山) B.帝感其诚(天帝感受到了他的诚心) C.冀之南,汉之阴(冀州的南部到汉水北岸) D.无陇断焉(没有高山阻隔了) 6.下列说法符合原文意思的一项是( )(1分) A.太行山和王屋山四周各长七百里,本来在冀州的南边,黄河北岸的北边。 B.参加移山的是愚公和他的妻子以及邻居家的寡妇和她的儿子,共四人。 C.邻居寡妇家有一个约三四岁的小孩。 D.愚公等人把挖下的土石都扔到渤海当中。 7.下列说法有错误的是( )和( )(2分) A.本文选自《列子》,是古代寓言中的名篇。 B.这篇寓言故事的高潮是第2段,即愚公率领家人移山。 C.文中有几处细节描写,如京城氏之子“跳往助之”、智叟的“笑而止之”。 D.文章结尾借助神的力量来实现愚公移山的愿望,宣扬了封建迷信。这反映了作者的局限性。 E.文章把有长远眼光的人称为“愚公”,而把鼠目寸光的人称为“智叟”,这不仅突出了对比,而且具有讽刺的效果。 (三)(16分) 老鞋匠 端木蕻良 在一个墙角上有个鞋摊儿,一位老头儿坐在“马扎儿”上,在为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。 他的摊儿上,摆着一些不起眼的东西,小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水,还有废旧的自行车和汽车的外带和内胎…… 他使用的家什,也是顶普通的工具,切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子…… 老头儿长年坐在十字路口的墙角边,好使东南西北的行人都能看到他。他整天不闲地为人修补鞋子。 他的背后,就是一家店铺小货仓的窗子,窗子向南,窗子上摆满了花盆儿。花盆里的花儿长得十分茂实,可说不上有什么名贵的。天门冬、金丝荷叶、榨浆草,还有一盆玻璃翠…… 摊子上没有字号,也没有人知道老鞋匠的名字,来修补鞋子的人只是顺口叫他一声老师傅罢了。墙上贴一张条儿,上面写着:“快修,当时可取。” 不停的来人,坐在小凳上,等他把鞋子修好,就好上路,有战士,有工人,也有农民,还有学生们…… 鞋有各式各样的,更多的是塑料底的。有的人因为鞋跟磨偏了,有的人鞋子开线了,有的鞋帮裂口了,有的人因为鞋根掉了,还有那爱惜新鞋的,没穿就拿来打掌了。还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸…… 人们把刚修好的鞋子,重新穿在脚上,站起身来,抖擞精神,觉得比以前轻快多了。 有的人,接过鞋匠手里的鞋子穿上,在地上轻轻跺了两下,既合脚,又称心,付了款,说声谢谢,便踏步走在路上了。 这个老头儿,曾经托人写了“快修”字条儿,他是为了人们的方便。他大概为了怕人等得心急,才告诉我们,他这鞋摊,能够当时修得,马上穿起,立即继续走路。可是,他知道不知道,鞋子修得称心,走路的人,加快速度,要节省多少时间、多做多少事呢? 他,不只是个修补鞋子的人,他也是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。 1.选出不全是形容词的一项是( )(1分) A.过往 邻近 B.废旧 普通 C.名贵 轻快 D.茂实 方便 2.指出对加点词词义推断有误的一项( )(1分) A.他使用的家什--修鞋工具 B.摆着一些不起眼的东西--让人瞧不起 C.有的人鞋子开线了--脱了线 D.没穿就拿来打掌了--给鞋底钉掌子 3.选出句中没有使用修饰语的一项是( )(2分) A.为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。 B.既合脚,又称心,付了款,说声谢谢。 C.他使用的家什,也是顶普通的工具。 D.他这鞋摊,能够当时修得,马上穿起,立即继续走路。 4.选出直接表现老鞋匠的一项( )(2分) A.花盆里的花儿长得十分茂实,可说不上有什么名贵的。 B.墙上贴一张纸条儿,上面写着:“快修,当时可取。” C.鞋有各式各样的,更多的是塑料底的。 D.他整天不闲地为人修补鞋子。 5.选出表现方式不同的一项( )(2分) A.一位老头儿坐在“马扎儿”上,在为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。 B.老头儿长年坐在十字路口的墙边,好使东南西北的行人都看到他。 C.不停的来人,坐在小凳上,等他把鞋子修好,就好上路。 D.他,不只是个修补鞋子的人,他也是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。 6.说说“鞋有各式各样的”这一段的表达作用。(2分) 7.文中有一句话能够解释本文最后一句话的含义,写出这句话。(3分) 8.作者通过哪些描述显示出人们对老鞋匠工作的看法?(3分) (二)作文(30分)违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:[email protected] 精英家教网 |
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