【青少年编程】【四级】词语接龙 |
您所在的位置：网站首页 › 皇字开头的四字词语接龙 › 【青少年编程】【四级】词语接龙 |
【青少年编程】【四级】词语接龙
|
「青少年编程竞赛交流群」已成立（适合6至18周岁的青少年），公众号后台回复【Scratch】或【Python】，即可进入。如果加入了之前的社群不需要重复加入。 微信后台回复“资料下载”可获取以往学习的材料（视频、代码、文档）。 词语接龙小猫从“中国"开始岀题，以“国”字开头接下一个词语，如果输入的不是两字词语或者输入的词语不是以“国”开头，游戏结束。
（1）保留舞台默认白色背景及小猫角色； （2）建立名为“词语接龙”的列表。 2. 功能实现（1）点击绿旗，将中国加入到列表后，小猫询问“中国，请输出以“国”开头的词语”； （2）输入词语，如果用户输入的不是两字词语或者词语不以“国”开头，就说“游戏结束”，否则将正确的词语加入列表； （3）继续询问，例如如果第2步输入的是“国家”，小猫继续询问“国家，请输入以“家”开头的两字词语”，依次类推，直到游戏结束。 3. 设计思路与实现 （1）角色分析 角色：默认角色小猫 （2）背景分析 背景：默认背景（无色） （3）所用积木块介绍a. 外观类
b. 事件类
c. 控制类
d. 侦测类
e. 运算类
f. 变量类
a. 角色设置 默认角色设置，无需修改角色造型。 b. 舞台背景设置 默认舞台背景设置，无需修改舞台背景。 （5）脚本编写a. 角色： 新建列表“词语接龙”。
新建变量“第一个字”。
流程描述： 开始：点击小绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。初始化列表：清空“词语接龙”。将“中国”加入列表“词语接龙”中。询问“中国，请输出以“国”开头的词语”并等待。初始化变量：将“第一个字”设置为“国”，即输入下一个词语开头的字。重复执行： 如果用户输入，即“回答”（“回答”为询问的结果，即用户的输入存入到“回答”这个变量中）的是两字词语并且词语以“第一个字”开头（“第一个字”存储前一个词语的最后一个字），那么将“回答”加入到列表“词语接龙”中，将“第一个字”设为“回答”的第2个字符（即“回答”的最后一个字符），并询问：“回答，请输入以“第一个字”开头的两字词语”并等待。（满足继续询问的条件）否则，说“游戏结束”2秒，停止全部脚本。 （6）结果展现插入最后的视频 4. 评分标准（1）有列表，点击绿旗后有提示文字；（3分） （2）小猫从“中国"开始岀题，由用户输入词语进行接龙；（3分） （3）构建无限循环的词语接龙程序的基本框架；（4分） （4）编写判断用户接龙的词语是否出错的脚本。（5分） 5. 考点分析四级考试大纲与说明 （一）考核目标 学生对编程软件的较强综合操作能力，考查使用软件进行数据处理的能力，同时对函数和过程的理解和使用进行考查，以及学生对已掌握知识的深度综合应用及思考更优程序方案，另针对参加 4 级考试的学生将进行结合分析和计算的情境考查。 （二）能力目标 通过本级考试的学生，逻辑推理能力很不错，对数据的处理，函数和过程等的理解和使用掌握得很不错，对已学知识的综合应用能力很好，具备一定的程序调试和优化能力。学生对编程软件的进一步综合操作能力，考查新建链表，字符串处理，循环的复杂运用，理解函数的作用范 围，理解多线程的概念，同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用， 另针对参加 4 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。 （三）考试标准 1、理解并使用链表、函数和多线程。 1）能够新建链表；2）能够完成对链表中数据的插入、删除；3）字符串处理；4）能够自己创建一个有返回值的函数；5）理解函数的作用范围；6）理解多线程的概念；7）循环的复杂运用；8）逻辑，算法过渡。（四）知识块 1. 字符串：字符串操作，加密 2. 函数：不同类型函数的创建，参数的设置，返回值，函数的调用 3. 链表：创建链表，实现数据的增、删、改、查，显示和隐藏，找最值，平均值等 4. 大综合：前面所有知识点的综合使用，考查 5. 程序优化：使用已有知识进行问题的优化 6. 逻辑，算法过渡：分析和计算情境考察，如爬楼梯的方法（递归） 7. 循环的复杂运用：循环的结构，循环的嵌套，递归调用备注： 为本题涉及到的知识点。 为需要掌握，但本题未涉及到的知识点。（五）题型配比及分值
|
【本文地址】
今日新闻 |
推荐新闻 |