文/涅阳三水

这一单元一共四篇课文，在写作方面，有这样的几个特点：

有的借物抒情，有的借物喻人，有的寄情于事。

总体来说，就是借助具体的事物，抒发作者的感情。

这类写作方法，在散文的表达上，比较常见。

那么，第一篇文章《白鹭》，最重要的抒情手法，就是借物抒情。

所谓借物抒情，就是通过对某种事物具体的描写，来寄托某种情感，志趣，观点。

借物是手段，抒情才是目的。

这篇文章就是通过对白鹭的描写，来抒发作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

作者又是怎么样来具体描写的呢？

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首先，就是描写白鹭精巧的外形。

外形精巧，最突出的就是，身段恰到好处：色素的配合，身段的大小，一切都会适宜。

抓住了颜色和身段的适宜，直接说出来是一方面，重点是又用了具体的文字进行阐释：增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

这些文字不难看出，是仿照战国时期辞赋家宋玉的文字演化而来的，就是为了说明白鹭身体的每一个部位，每一种颜色都是恰到好处，是大自然中一件完美的艺术品。

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白鹭的外形是安静的，接下来又描写白鹭的生活。

白鹭在清水田里钓鱼，那种情形就好像是一位垂钓高手一样，整个水田就是这个高手存在的背景，两下合起来，就形成了一幅绝妙的风景画，看起来美轮美奂。

晴天的时候，白鹭在树顶“望哨”。“望哨”是人类给它的说法，那么它究竟是在干什么呢？

小树的顶端，晃晃悠悠的，白鹭看起来很悠然很恬静，更多的，应该是在享受那种晃晃悠悠的感觉吧！

黄昏的时候，白鹭在空中低飞，乡村是白鹭生活的环境，那绝美的身姿在黄昏的乡村里边儿飞翔，是对乡居人家更为直接的回馈吧。

在白鹭这活动的场面当中，作者对白鹭的喜爱与赞美跃然纸上，溢于言表。

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在人们的根深蒂固的印象当中，所有的鸟儿都是会唱歌的。

不会唱歌的白鹭，让人感到美中不足吗？

在作者眼里，白鹭本身就是一首很优美的歌。

作者对白鹭的描绘，胜过了所有优美的歌，它像诗一样，没有铿锵的曲调，却是韵味悠长，富有音乐之美。

所以在文章的结尾，作者发自内心的感叹道，白鹭实在是一首诗，这是一首韵在骨子里的散文诗。

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我们已经明白，作者是怎么样来借物抒情的，接下来，要从中学习，在运用借物抒情这一写作方法的时候，要注意几点。

借物抒情，首先就是要立意明确。

把握好“物”与“情”之间的对应点，抓住描写物的特征，通过联想、想象由物及人，由物及情，从而抒发自己的感情。

借物抒情，其次是描写要具体。

要把物的特征清晰地展现在读者面前，使人如见其形，如闻其声。要求我们在语言上具体、生动，那就离不开各种修辞手法的运用。

借物抒情，最后是把描写的重点放在与主题思想联系紧密的物的特征上，这也要求我们，善于运用比喻、拟人、反问等修辞手法，来增强描写的感染力。