疑难病例讨论在临床教学中的运用

冯志红

;

黄海霞

;

王涛

;

聂秀红

;

魏兵

;

雒志明

【摘

要】

疑难病例病因复杂、诊断困难，治疗难度大，在临床过程中，不仅给病

人带来巨大的痛苦，同时困扰医生进行正确的诊治。提高疑难病诊治水平，不仅帮

助患者解除病痛，更可以提升临床科室的医疗水平，对住院医师培养有着积极重要

的作用。在住院医师规范化培训的过程中，开展“疑难病”病例讨论式教学是一种

可行性高而又非常有效的教学方式。

【期刊名称】

《医学教育管理》

【年

(

卷

),

期】

2017(003)001

【总页数】

4

页

(P60-63)

【关键词】

疑难病

;

病例讨论

;

教学方法

【作

者】

冯志红

;

黄海霞

;

王涛

;

聂秀红

;

魏兵

;

雒志明

【作者单位】

[1]

首都医科大学宣武医院呼吸科

,

北京

100053;[2]

首都医科大学基础

医学院生理学与病理生理学系

,

北京

100069;[3]

首都医科大学附属北京朝阳医院急

诊科

,

北京

100020

【正文语种】

中

文

【中图分类】

G434

冯志红

1

黄海霞

2

王

涛

3

聂秀红

1

魏

兵

1

雒志明

1 

（

1.

首都医科大学宣武医院呼吸科，北京

 100053

；

2.

首都医科大学基础医学院生

理学与病理生理学系，北京

100069

；

3.

首都医科大学附属北京朝阳医院急诊科，