【试讲备考】各学科试讲稿示范 |
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大家好!我是小学科学组的01号考生,今天我试讲的题目是《玩转电磁铁》,下面开始我的试讲。 一、创设情境,引入新课 师:同学们看看,今天老师给大家带来了什么?谁来认一认?你举手最积极,你来说。 师:说得非常对!有铁钉、导线和大头针。 师:请同学们注意观察,现在老师分别用铁钉和导线去靠近大头针。谁来告诉老师刚才大头针有什么变化? 师:你手举得最高,你来说。 师:哦,你说什么变化都没有,回答得很正确。其他同学呢?是不是还在想我什么也没看到啊?我是不是错过了什么?科学尊重事实,服从真理。 师:同学们想看魔术吗? 师:好,下面老师就给同学们表演一个魔术——让铁钉把大头针吸起来。先把导线一圈一圈地缠绕在铁钉上,这是电池,把导线的两端接到电池的正负极,现在老师再用铁钉的一端去靠近大头针。马上就是见证奇迹的时刻了。看!看!大头针是不是被吸引起来了? 师:同学们想不想自己动手来做一做? 师:好,同学们还记得老师的操作方法吗?拿一个铁钉,用导线把它一圈一圈地缠起来,然后,把导线的两端接到电池的正负极。现在每个小组桌上都有材料,自己动手试试吧。 师:做的时候请同学们注意观察,不通电时情况会怎样?通电后会发现什么? 师:谁来给大家分享一下你的观察结果?师:你坐得最端正,你来说。 师:哦,你的语言表达能力真强,请坐!这位同学说他观察到不通电时铁钉的一端不能吸引大头针,通电后铁钉的一端能吸引大头针。 师:其他同学呢?有其他发现吗?这位同学,你来说! 师:哦,你说你们组不小心把铁钉弄掉了,然后发现线圈还是会吸引大头针,只不过,吸引的比较少,然后你们还反复验证了。嗯,有发现,还懂得验证,你们真是科学探究小达人啊! 师:同学们观察得都很认真。通过刚刚的探究,我们知道线圈通电后像磁铁一样有了磁性。如果线圈中间加上铁芯,磁性就会增强。它的磁性是因为通电产生的,所以我们把这种中间插有铁芯的线圈叫做电磁铁。 二、提出问题,做出猜想 师:刚才每个小组都制作了一个电磁铁,并成功地把大头针吸起来了。现在请各小组把吸起的大头针数一数。好,第一小组吸起多少大头针? 师:好,4枚!师:第二小组!师:第三小组! 师:第四小组呢? 师:同学们请看老师列的表格,比较一下,想一想,能发现什么?有什么问题吗? 师:这位同学,你想到了什么? 师:很好,真是一语中的!每个小组用同样的材料做出来的电磁铁,为什么吸引大头针的数量不一样呢? 师:现在各小组观察一下其他小组的电磁铁,对比一下你们的电磁铁有什么异同?讨论、猜想一下电磁铁的磁性可能与什么有关! 师:同学们讨论完了,你们想到了什么呢?谁先说说? 师:好,第一小组的同学先来! 师:哦,你们对比了第二小组的装置,发现你们用了一节电池,而第二小组用了两节电池,所以你们猜想电磁铁的磁性可能与电池的电压有关。很好,有理有据,语言表述也很清晰。 师:我们把他们的猜想:与电池的节数有关,记入表格中。师:还有其他发现吗? 师:第三小组的同学有话说,好,你来说! 师:你说你们的猜想是可能与线圈的匝数有关,因为你们与第四小组对比了,你们两组的装置,除了缠在铁钉上的线圈的匝数不一样,其他的都一样!很好,语言流畅,请坐! 师:这是第二种猜想,与线圈的匝数有关,也记入表格中。师:还有吗?沉默代表没有! 三、制订方案,展示交流 师:要想验证我们的猜想,还得怎么办?师:对了,做实验! 师:这个实验可不好做。稍有不注意,结果就会不准确。同学们想一想,怎样才能保证实验成功,讨论一下,制订一个实验方案,看哪组的方案最佳。 师:哪个小组愿意展示一下你们的实验方案?师:好,你说说你们小组的! 师:你真棒,思路清晰,语言流畅,同学们请为他鼓鼓掌吧! 师:这位同学说,要想保证实验成功,需要对比,验证与电池的节数有关时,应该保证,导线、线圈匝数、铁钉都是一模一样的。而验证与线圈的匝数有关时,要保证除了线圈的匝数,其他的装置也都是一样的,比如电池的节数、新旧,导线的长度,铁钉等。其实这种实验方法有一个科学的名字,叫做控制变量法。 四、分组实验,汇报总结 师:事实胜于雄辩,实践是检验真理的唯一标准。所以猜想是否正确,还要通过实验来验证。实验时要注意: (1)小组成员之间要分工合作。 (2)做实验时,要认真细致,准确记录。 (3)注意通电时间不能太长,以免损坏电池。师:现在开始实验。 师:同学们有什么结论? 师:哦,电压越高,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强。 五、游戏活动 师:同学们已经知道了电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,现在我们做个游戏。每个小组制作一个磁力最大的电磁铁,看哪个小组的电磁铁吸的大头针数量多。比赛开始! 师:请各小组代表报一下,你们吸引大头针的数量!好,现在比赛结果显而易见了。请获胜的小组谈一下你们的体会。 六、拓展应用 师:电磁铁可以利用电产生磁性,从而使特质物体和磁铁产生运动,这是利用电能的一种重要方式。同学们请看大屏幕,这些都是电磁铁的应用。请同学们想一想,我们身边哪些东西用到了电磁铁? 师:很好,电铃、电磁起重机、电动玩具,这些都是电磁铁的应用。 七、课堂小结 师:电磁铁的知识我们研究完了吗?同学们想过没有,电磁铁像磁铁,磁铁有两极,那电磁铁有两极吗?如果有两级,那它的两极与什么有关呢?请同学们课后运用我们今天的探究方法,进一步研究这些问题,有什么困难可以找老师请教。下课! 八、板书设计 我的试讲到此结束,谢谢各位评委老师的聆听。 你还想学习哪个学段/学科的? 留言打卡告诉小香吧~ 先预约,先排班,先上课 ...... 欢迎分享转发朋友圈 ↓↓↓点击“阅读原文”进入山香网校 合肥市 地址:合肥市蜀山区肥西路66号汇金大厦12B层山香教育 电话:18638968103 13721022332 六安市 地址:六安市和顺1911商业街15号楼 滁州市 地址:滁州市第五中学对面书香门第3幢1121室 安庆市 地址:安庆市大观区华茂1958 C区2栋312室咨询 宿州市 地址:宿州市埇桥区宿州学院东校区北门向东150米 黄山市 地址:黄山市屯溪区黄山东路52号维多利亚东苑52-40-120室 宣城市 地址:宣城市宣州区国购广场B座写字楼2306室电话:13195630669 蚌埠市 地址:蚌埠火车站出口对面永和豆浆13楼山香教育 铜陵市 地址:铜陵市财富广场对面格林豪泰酒店楼上5楼504 淮北市 地址:淮北师范大学老校区东50米青和宝地售楼部 池州市 地址:池州市贵池区长江中路金汇广场1616室 电话:17756698799 17756628664 马鞍山市 地址:马鞍山花山区中央大厦7层718室山香教育 阜阳市 地址:阜阳师范学院新校区正对面二楼山香教育 亳州市 地址:亳州市谯城区芍花路香樟大厦C座10楼1001室 电话:15956528366 嗨,你『在看』吗 返回搜狐,查看更多 |
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