本书系统地介绍了电路原理与电机控制的基本概念、基本原理和基本分析方法。内容包括电路基本原理、磁路与铁芯线圈电路、变压器、异步电动机原理、异步电动机的继电器接触器控制、可编程控制器及其应用。 本书有大量例题，每章有小结、习题，绝大部分习题都附有答案，便于教学和自学。 本书可作为高等学校机械、交通、能源、化工、材料等各非电类专业电路或电工技术等课程的教材，也可作为电类专业少学时电路课程教学参考书，还可供有关工程技术人员参考。

为满足高等学校本科非电类各专业学生学习电工、电子技术课程的需要，国内外已经出版了不少“电工学”方面的教材。这些教材对非电类学生学习电工、电子技术起到了积极有效的作用。但是，随着科学技术的飞速发展，面对学科交叉以及电类、非电类的界限越来越模糊的现状，目前包括我校在内的不少学校在许多传统非电类专业的课程设置中都有加强电工、电子课程教学内容的要求，同时在课程学时、内容安排上也有不同的调整。然而，在国内很难找到适合这种要求的教材及参考书，为此，我们编写了《电路原理与电机控制（电工学Ⅰ）》、《模拟电子技术（电工学Ⅱ）》和《数字电子技术（电工学Ⅲ）》这套教材。 本套教材内容的安排、取舍主要有4个考虑： （1） 参照教育部（前国家教育委员会）1995年颁发的非电类学生电工技术课程的教学基本要求。 （2） 内容要适合高等学校非电类多学科、多专业的具体情况与教学需要。 （3） 体现本学科的成果与技术发展现状。 （4） 为学生提供一本合适的参考书。 　　针对非电类的教学要求和学时较少的特点，在教材编写中，对传统的教材内容进行了精选，将学生最需要的基础知识和本课程的精髓部分内容都做了一定的加深或扩充，同时力求简明扼要，便于学生学习。 《电路原理与电机控制（电工学Ⅰ）》的特点为： （1） 加强并突出了电路原理部分的内容，使学生对电路原理的内容有更多、更深的了解与掌握。另外，增加了受控源电路模型的讨论及增加了双口网络的内容。 （2） 精简了有关电机的内容，主要讨论了异步电机而略去了直流电机和控制电机等内容，突出电机传动与控制。 《模拟电子技术（电工学Ⅱ）》的特点为： （1） 强调了基础知识，注重应用。主要体现在对于电路的定性分析和定量计算，都是从基本概念出发，避免了为此目的而做繁杂的公式推导。 （2） 加强了集成电路的内容，对集成电路的讨论强化“外部”淡化“内部”，使教材内容更符合电子技术发展的趋势。 《数字电子技术（电工学Ⅲ）》的特点为： （1） 加强并突出了集成门电路电气特性部分的内容，使学生在实际应用门电路时对于可能出现的各种问题有更深入的理解。 （2） 加强并突出了中规模集成电路应用的内容，这部分内容也是电子技术发展的趋势。 本套教材的编写体系既是一种尝试、探索，也是作者长期教学体会、经验的总结。编写中，我们力求把教材编写成内容丰富、重点突出、适应性强、体现发展的一套教材； 既处理好重要内容、较重要内容与一般内容的关系，也处理好打好基础、面向应用与新技术介绍的关系； 立足于有利于学生建立坚实基础、增强创新意识、培养实践能力； 立足于有利于学生学以致用，为解决实际工程问题打下基础。 本套教材由华中科技大学电工学课程组编写，其中在《电路原理与电机控制（电工学Ⅰ）》中，张鄂亮编写了第1、5、8章，李群编写了第2、3章，林红编写了第6、7、10章，张浩编写了第11章，周鑫霞编写了第13章，李承担任主编并编写了第4、9、12章。在《模拟电子技术（电工学Ⅱ）》中，林红编写了第1、7章，谭丹编写了第4、5章，陈明辉编写了第6、8章，徐安静任主编并编写了第2、3章。在《数字电子技术（电工学Ⅲ）》中，李承编写了第1章，张鄂亮编写了第3章，林红编写了第4、5章，杨红权编写了第7、8章，徐安静任主编并编写了第2、6章。 由于时间仓促，编者水平有限，本套教材错误与疏漏之处在所难免，恳请读者提出宝贵意见。 编者 2008年2月于华中科技大学

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