部分同学心声:申论大作文始终无法动笔,怎么办? 其实仅仅五个步骤即可解决!

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部分同学心声:申论大作文始终无法动笔,怎么办? 其实仅仅五个步骤即可解决!

2024-07-10 07:46| 来源: 网络整理| 查看: 265

最近经常听到很多考生关于写大作文的焦虑! 

这段时间其实是非常难得的完整时间,真的是非常好的机会用来训练大作文。与大家的交流中,我发现阻碍很多人写大作文的原因无非是四点:

 一是不会写。 

解决方法:不会写是方法问题,这个世界最简单的学习就是学习方法,这也是部分同学在学习中容易陷入花大量时间学习别人的方法,陷入“学瘾坑”,因为学方法很简单,不用自己思考、总结,拿来主义很轻松!只要有心,可以从任何一本关于大作文写作教材上找到对应的方法,所以只需要你静下心来带着问题去学习申论大作文的文体、结构及对应规则,方法问题很容易解决。 

二是觉得自己写的不好。掌握了方法依然不知如何下手,害怕自己写的不好,或写不出来。这部分是典型的完美主义型人格,总觉得自己没准备好,总怕自己写不出满意的内容,就像很多同学和我交流,备考期间一直不想做题,总是找各种经验、教材看,就怕该学的方法没学到、该学的知识没学好就去做题,导致做不好题,实质上是颠倒了学习的因果。

 解决方法:没有谁一开始写文章就能写的佳句频出、逻辑严谨、文采斐然;也没有谁一开始做题就能达到百分百的正确率,都是在不断写作中、不断的做题中才锻炼出能力、逐步掌握方法,从不完美走向完美。正如虽然理论指导着实践,但更要坚持实践第一的观点,只有通过实践,理论才会不断得到发展和创新。

 三是懒得写。这是意识层面不够重视的典型表现,内因没有发挥出该有的作用。 

解决方法:试想这样一个逻辑链:大作文写的好—申论提高10分—总分提高10分—笔试第一,你还会不会立马坐起来好好的写?那些倒逼我们立即投入的工作都是让我们意识到其非常紧迫的工作。如果不出所料,今年的疫情危机如果真正解除,最少会到5、6月份左右,这期间经济形势会进一步严峻,很多在企业工作的人员加面临就业压力的毕业生在这个隔离在家的期间正好是一个备考的绝佳时机,备考人数的基数变大,那些拼了命死磕的人也增多,所以时刻增强自身备考的危机意识,多想想你的竞争对手。

 四是知道写的重要性,但是因为拖延症,一直没动笔。这一块是很多人的表现,经常有同学和我交流,老师我知道我要训练大作文了,可是老是动不了笔,咋办?

 解决方法:说实话,拖延症每个人都有,我也经常被拖延症困扰,简单点来说,要解决这个问题只能靠自己的决心了,啥也别想,拿起纸笔先坐在办公桌前,管他写的怎样,先写,坚信一点,很多事只要做了就有进步,不做就永远也进步不了。  

从心理到行动解决好上述四大写作障碍后,如何从零起步训练大作文,我认为应该掌握好以下步骤:  

第一步:掌握文章写作的章法。写大作文前我们一定要了解大作文的文体及对应的规则是什么。这个阶段我们要首先知道申论大作文的文体要求,文章写作规则,比如文章的立意、论点论据、论证结构、论证方式、文章写作思维等等。 

了解申论大作文的文体请看这篇文章:政论文还是策论文?一招解决申论大作文文体选择的纠结!

了解申论大作文与申论的关系请看此文:不仅仅是抄材料!四大维度让申论大作文不再跑题!看穿命题人的意图:申论给定资料之间到底有没有逻辑?如何理清申论材料的逻辑?了解申论大作文高分的标准:被90%考生忽略的问题:申论高分作文的标准到底是什么?了解申论大作文的重要思维:远离模板写作!让申论大作文体现深度和“鲜活感”的核心思维....

.(上述文章在公众号:申论高分思维导图)

 第二步:学到各种方法后要从最简单的地方开始。

越是简单的地方越基础,也越容易上手。我们可以用学到的方法先来分析优秀的议论文的段落着手。值得申论学习的优秀的议论文都在党媒的评论员文章上,我们随便截取《人民日报》评论员文章:凝聚众志成城抗击疫情的磅礴力量一个段落来分析:

 “中国人民是具有伟大团结精神的人民”。(理论论据:此话是大领导发表在求是文章上的话,理论论据就是名人名言、自然定律)在这场严峻斗争中,哪里有疫情,哪里困难多,哪里就有四面援助、八方支持。(论点)从医务工作者义无反顾冲锋在前,到防控物资相关生产企业及时复工、全力保供;从人民子弟兵闻令而动、积极支援地方疫情防控,到科研人员争分夺秒、强化攻关;从基层群防群治构筑严密防线,到交通运输、电力保障、市场供应等行业职工履职尽责、携手共筑坚强后盾,再到社会各方纷纷捐款捐物……中华儿女心往一处想、劲往一处使,形成抗击疫情的强大力量。(论据:列举在此次疫情中典型事例进行排比,情感激扬,论证充分)赢得这场严峻斗争的伟大胜利,我们要更加紧密团结在一起,坚守各自岗位,勇于担当作为,做到守土有责、守土担责、守土尽责,积合力以致胜、汇众智而成功。(结尾总结强化论点,做到首尾呼应)

论点(你的观点是什么):在这场严峻斗争中,哪里有疫情,哪里困难多,哪里就有四面援助、八方支持。

论据(支撑你观点的理由和依据):理论论据:援引大领导讲话“中国人民是具有伟大团结精神的人民”。事实论据:1、医务工作者义无反顾冲锋在前,到防控物资相关生产企业及时复工、全力保供;2、人民子弟兵闻令而动、积极支援地方疫情防控,到科研人员争分夺秒、强化攻关;3、基层群防群治构筑严密防线,到交通运输、电力保障、市场供应等行业职工履职尽责、携手共筑坚强后盾,再到社会各方纷纷捐款捐物。 

 论证方式:演绎论证,引用大领导讲话为依据对个别事物、事例进行分析、论断。

 再看一个段落: “积力之所举,则无不胜也”。(理论论据:语出汉·刘安《淮南子·主术训》,同时也是大领导经常在讲话中提到的话)疫情防控不只是医药卫生问题,而是全方位的工作,各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持。(论点)从做好春节后返程疫情防控,到强化社区防控网格化管理;从确保居民生活必需品供应,到处理疫情防控中出现的各类矛盾和问题;从做好宣传教育和舆论引导工作,到支持和组织推动各类生产企业复工复产,做好这每一项工作,都是在为疫情防控的大局、全局服务。(事实论据:做好全方位工作的体现)疫情防控形势不断变化,各项工作也不断面临新情况新问题,要密切跟踪、及时分析、迅速行动,坚定有力、毫不懈怠做好各项工作。(结尾进行总结,首尾呼应) 

论点:疫情防控不只是医药卫生问题,而是全方位的工作,各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持。

论据:理论论据:“积力之所举,则无不胜也”。这句话也是大领导在文章中引用过的话,完整的句子是积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也:指聚集众人的力量和智慧兴办事业,就没有不成功的。事实论据:(做好全方位工作的体现)从做好春节后返程疫情防控,到强化社区防控网格化管理;从确保居民生活必需品供应,到处理疫情防控中出现的各类矛盾和问题;从做好宣传教育和舆论引导工作,到支持和组织推动各类生产企业复工复产,做好这每一项工作,都是在为疫情防控的大局、全局服务。

论证方式:演绎论证。引用古文经典为依据对个别事物、事例进行分析、论断。 可以看出这两个段落的论证方式都是演绎论证,引用一般性原理为依据对个别事物、事例进行分析、论断,其目的在于增强逻辑性和说理效果。

同时也可看出人民日报是比较喜欢运用演绎论证的方式写文章的,原因就在于援引大领导或者古典文化中的经典表达在体现出文章的深刻内涵的同时也保证了政治正确(大领导新时代思想的具体体现),这对我们日常文章写作方向是一个非常好的示范。

 第三步:从仿写一个段落的训练开始着手。

围绕上述论证的主题:疫情;论证方式演绎论证,我们来写仿写一个段落:

 “行百里者半九十。”越是在胜利在望的关键时刻,我们越要有清醒的认识,防控任务仍然艰巨繁重。无论是冲锋在前的医务工作者、积极支援地方的人民子弟兵,还是争分夺秒、强化公关的科研人员,抑或奔走在基层开展群防群控的党员干部都未有丝毫懈怠,竭尽所能为控制疫情贡献着最大力量。虽然随着防控措施的层层加码,疫情形势正逐步得到有效控制,但是我们务必认识到:确诊病例依然增长、医疗物资始终紧缺、支援力量严重不足、疫情范围尚未缩小!“逆水行舟,一篙不可放缓;滴水穿石,一滴不可弃滞。”在疫情防控的紧要关头,只有坚定必胜的信心,咬紧牙关、迎难而上,真抓实干、精准施策,才能确保疫情真正得到全面控制。

 第四步:从分析一篇文章入手:

具体可看此文。  三篇优秀日报文章解析还可以看看这四篇文章:  

如何读报学申论(1)  

如何读日报学申论(2)

读日报学申论(3)读出对策如何读日报学申论(4)学会积累素材

.(上述文章在公众号:申论高分思维导图)

 第五步:开始真正写一篇完整的文章。

这就是时间管理中的复杂任务拆分法,完整文章虽然确实难写,却可细化为简单步骤逐步攻克,相信走到这一步时,你一定会为自己写出的大作文感到高兴和进步。 “图难于其易,为大于其细。天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。”上述五步就是非常简单、非常容易入手的步骤,先不着急写一篇完整的文章,从分析这些优秀文章的一个段落入手,慢慢掌握议论文的文体、论据、论证方式、论证结构等基础知识,然后再试着运用大作文的基础知识围绕分析优秀段落的主题、论证方式去仿写一个段落。最后从分析段落到分析文章,从仿写段落到仿写文章,循序渐进的掌握大作文的写作方法,从而真正提高写作水平。

 如果不想自己去找或害怕自己学的不对,可以学习我的《申论高分思维导图系统课程2.0》六大模块近100道题,其中的大作文方面共21节课,包括理论和实战两大模块,对申论大作文的各项基础知识进行了系统全面总结,并辅之以具体实战,对理论方法的运用进行了针对性训练,确保学以致用,把理论内化为实际的提分能力,让大作文不再成为难题。

更多分析请关注我公众号:申论高分思维导图             

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