一年级语文仿写句子训练试卷是一种教育教学工具，旨在帮助一年级学生提高语文表达能力和语言运用能力。通过仿写句子的方式，培养学生对语言结构、词汇用法和句子组织的理解和应用能力。下面是小编整理的一年级语文仿写句子训练试卷及答案，仅供大家参考。

一年级语文仿写句子训练试卷及答案

一年级语文仿写句子技巧和方法有哪些

一年级语文仿写句子怎么教

一年级重点仿写句子大全

一年级仿写句子怎么讲解

一年级语文下册仿写句子练习1

例句1：春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花。

仿写1：春风吹，吹 ，吹 。

仿写2：春风吹，吹 ，吹 。

例句2：你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。

仿写1：你姓什么？我姓 。什么 ？ 。

仿写2：他姓什么？他姓 。什么 ？ 。

例句3：我们要爱护小青蛙。

仿写1：我们要爱护 。

仿写2： 爱护 。

例句4：绿的喜欢及时雨。

仿写1：我喜欢 。

仿写2： 喜欢 。

例句5：红的最怕水来攻。

仿写1：我最怕 。

仿写2： 最怕 。

例句6：谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。

仿写：谁和谁好？ ，青蛙呱呱叫，庄稼 。

一年级语文下册仿写句子练习2

例句7：遥远的北京城，有一座雄伟的天安门。

仿写1： ，有 。

仿写2： ，有 。

例句8：我多想去看看美丽的天山。

仿写1：我多想 。

仿写2：我多想 。

例句9：广场上的升旗仪式非常壮观。

仿写1： 非常 。

仿写2： 非常 。

例句10：我能见到小伙伴，多么开心啊！

仿写1： ，多么 啊！

仿写2： ，多么 啊！

例句11：要是没有上课铃声就好了。

仿写1：要是 就 。

仿写2：要是 就 。

例句12：我画了个红红的太阳，送给冬天。

仿写1：我画了个 的太阳，送给 。

仿写2：我画了个 ，送给 。

例句13：阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

仿写1： 像 ， 。

仿写2： 像 ， 。

一年级语文下册仿写句子练习3

例句14：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

仿写1： 和 一块儿 。

仿写2： 和 一块儿 。

例句15：小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

仿写1：哥哥在书房里看书。 哥哥 在书房里看书。

仿写2：我跑到妈妈身边。 我 跑到妈妈身边。

例句16：小鸭子捉不到虫子，急得直哭。

仿写1：小鸭子吃到了虫子，乐得直 。

仿写2：夏天，知了热得直 。

例句17：树上只有一个鸟窝。

仿写1： 只有 。

仿写2： 只有 。

例句18：树很孤单，喜鹊也很孤单。

仿写1： ， 也 。

仿写2： ， 也 。

一年级语文下册仿写句子练习4

例句19：我天一黑就不敢往外瞧。

仿写1：妈妈一进屋就 。

仿写2： 一 就 。

例句20：妈妈把勇敢的故事讲了又讲。

仿写1： 把 。

仿写2： 把 。

例句21：外婆包的粽子十分好吃。

仿写1： 十分 。

仿写2： 十分 。

例句22：外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出了一股清香。

仿写1：上课铃一响，同学们就 。

仿写2： 一 ， 就 。

例句23：剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

仿写1：十五的月亮又 又 。

仿写2： 又 又 。

例句24：外婆包的粽子除了红枣棕，还有红豆粽和鲜肉粽。

仿写1： 除了 ，还有 。

仿写2： 除了 ，还有 。

例句25：秋千在空中荡来荡去。

仿写1：燕子在天上 来 去。

仿写2：鱼儿在水里 来 去。

一年级语文下册仿写句子练习5

例句26：荷叶圆圆的，绿绿的。

仿写1：苹果 ， 。

仿写2：大树 ， 。

例句27：荷叶是小水珠的摇篮。

仿写1：学校是我们的 。

仿写2： 是 的 。

例句28：我们正忙着搬东西呢！

仿写1： 正 呢！

仿写2： 正 呢！

例句29：你为什么飞得这么低？

仿写1： 为什么 ？

仿写2： 为什么 ？

例句30：小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”

仿写1： 一边 一边 。

仿写2： 一边 一边 。

例句31：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。

仿写1：小鸟唱歌。

小鸟 唱歌。 小鸟 唱歌。

仿写2：小公鸡捉虫子。

小公鸡 捉虫子。

小公鸡 捉虫子。

一年级语文下册仿写句子练习6

例句32：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。

仿写1： 一 ，就 。

仿写2： 一 ，就 。

例句33：你怎么天天丢东西呢？

仿写1： 怎么 呢？

仿写2： 怎么 呢？

例句34：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

仿写1：要是 ，就 。

仿写2：要是 ，就 。

例句35：他等了一会儿，才走过十字路口。

仿写1： ，才 。

仿写2： ，才 。

例句36：大会开不起来，因为你没有告诉大家时间。

仿写1： ，因为 。

仿写2： ，因为 。

例句37：动物王国开大会。（明天上午八点 森林广场）

动物王国明天上午八点在森林广场开大会。

仿写：学校开运动会。（星期四上午九点 体育场）。

学校 开运动会。

一年级语文下册仿写句子练习7

例句38：棉花姑娘吐出了棉花。 棉花姑娘吐出了雪白雪白的棉花。

仿写1：牵牛花长出了叶子。 牵牛花长出了 叶子。

仿写2：树上落下了枫叶。 树上落下了 枫叶。

例句39：我们身上有七个斑点，就像七颗星星。

仿写1： ，就像 。

仿写2： ，就像 。

例句40：一个木瓜从高高的树上掉进湖里。

仿写1： 从 。

仿写2： 从 。

例句41：不好啦，“咕咚”可怕极了！

仿写1： 极了！

仿写2： 极了！

例句42：小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？

仿写1： ， 行吗？

仿写2： ， 行吗？

例句43：当我考试取得好成绩时，我很高兴。

仿写1：当我 时，我很生气。

仿写2：当我 时，我很害怕。

仿写2：当我 时，我很难过。

一年级语文下册仿写句子练习1参考答案

例句1：参考答案1：春风吹，吹来了燕子，吹醒了青蛙。

参考答案2：春风吹，吹开了冰封的湖面，吹动了少年的心。

例句2：参考答案1：你姓什么？我姓胡。什么胡？古月胡。

参考答案2：他姓什么？他姓吴。什么吴？口天吴。

例句3：参考答案1：我们要爱护自己的眼睛。 参考答案2：同学们要爱护校园的环境。

例句4：参考答案1：我喜欢看书。 参考答案2：爸爸喜欢打篮球。

例句5：参考答案1：我最怕毛毛虫。 参考答案2：妹妹最怕吸血的蚊子。

例句6：参考答案：谁和谁好？青蛙和庄稼好，青蛙呱呱叫，庄稼长得好。

一年级语文下册仿写句子练习2参考答案

例句7：参考答案1：遥远的新疆，有一座美丽的天山。

参考答案2：清清的小河里，有许多鱼儿在游。

例句8：参考答案1：我多想去看看上海的东方明珠。 参考答案2：我多想成为一名画家。

例句9：参考答案1：公园里的花朵非常美丽。 参考答案2：妹妹学习非常认真。

例句10：参考答案1：我考试考了满分，多么高兴啊！

参考答案2：我一回家就吃到妈妈做的饭菜，多么幸福啊！

例句11：参考答案1：要是我早点起床，就不会迟到了。

参考答案2：要是我快点写完作业，就可以出去玩了。

例句12：参考答案1：我画了个绿绿的太阳，送给夏天。

参考答案2：我画了个美丽的校园，送给山区的孩子们。

例句13：参考答案1：雨点像珍珠，落在了河面、草丛和屋顶。

参考答案2：月亮像小船，挂在夜空中。

一年级语文下册仿写句子练习3参考答案

例句14：参考答案1：我和妈妈一块儿去超市。 参考答案2：姐姐和妹妹一块儿到公园游玩。

例句15：参考答案1：哥哥认真地在书房里看书。 参考答案2：我高兴地跑到妈妈身边。

例句16：参考答案1：小鸭子吃到了虫子，乐得直笑。 参考答案2：夏天，知了热得直叫。

例句17：参考答案1：文具盒里只有一支铅笔。 参考答案2：校园里只有一棵柳树。

例句18：参考答案1：我很开心，妈妈也很开心。 参考答案2：他会唱歌，我也会唱歌。

一年级语文下册仿写句子练习4参考答案

例句19：参考答案1：妈妈一进屋就开始干活。 参考答案2：弟弟一听到雷声就害怕。

例句20：参考答案1：我把门推开了。 参考答案2：姐姐把作业写完了。

例句21：参考答案1：这个西瓜十分香甜。 参考答案2：公园里的花儿十分好看。

例句22：参考答案1：上课铃一响，同学们就回到了教室。

参考答案2：天一黑，鸟儿就飞回了窝。

例句23：参考答案1：十五的月亮又大又圆。 参考答案2：树上的苹果又大又红。

例句24：参考答案1：夜空中除了月亮，还有星星。

参考答案2：我的文具盒里除了铅笔，还有橡皮。

例句25：参考答案1：燕子在天上飞来飞去。 参考答案2：鱼儿在水里游来游去。

一年级语文下册仿写句子练习5参考答案

例句26：参考答案1：苹果红红的，甜甜的。 参考答案2：大树高高的，粗粗的。

例句27：参考答案1：学校是我们的乐园。 参考答案2：蓝天是白云的故乡。

例句28：参考答案1：我正写着作业呢！ 参考答案2：妈妈正忙着做饭呢！

例句29：参考答案1：你今天为什么迟到了？ 参考答案2：弟弟为什么哭了呢？

例句30：参考答案1：爸爸一边拖地一边唱歌。 参考答案2：哥哥一边看电视一边吃零食。

例句31：参考答案1：小鸟在树上唱歌。 小鸟欢快地在树上唱歌。

参考答案2：小公鸡在地上捉虫子。 小公鸡低着头在地上捉虫子。

一年级语文下册仿写句子练习6参考答案

例句32：参考答案1：我一回到家，就开始写作业。

参考答案2：同学们一听到铃声，就高兴地跑出教室。

例句33：参考答案1：你今天怎么迟到了呢？ 参考答案2：他怎么哭了呢？

例句34：参考答案1：要是早点写完作业，就能出去玩了。

参考答案2：要是赶在下雨前到家，就不会被雨淋湿了。

例句35：参考答案1：他检查了一遍试卷，才交给老师。

参考答案2：小明等到同学们都走出教室，才开始打扫卫生。

例句36：参考答案1：我今天上学迟到了，因为起床晚了。

参考答案2：小鱼到水面上透透气，因为水里闷得很。

例句37：参考答案：学校星期四上午九点在体育场开运动会。

一年级语文下册仿写句子练习7参考答案

例句38：参考答案1：牵牛花长出了碧绿碧绿的叶子。

参考答案2：树上落下了火红火红的枫叶。

例句39：参考答案1：天上有个太阳，就像一个巨大的火球。

参考答案2：孩子们活泼漂亮，就像春天里花蕾。

例句40：参考答案1：一条小鱼从水里游了出来。 参考答案2：一只小鸟从枝头飞向天空。

例句41：参考答案1：我今天玩得开心极了！ 参考答案2：这道菜的味道好极了！

例句42：参考答案1：老师，您把书本借给我行吗？ 参考答案2：妈妈，您走慢一点行吗？

例句43：参考答案1：当我受到别人的欺骗时，我很生气。

参考答案2：当我一个人在家时，我很害怕。

参考答案3：当我考试没有考好时，我很难过。

小学语文仿写句子方法技巧

仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查小学生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

一、仿写的基本要求

仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

1、内容要协调一致，前后呼应

内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。一定要结合被仿句的具体情况具体分析。（感情——色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）

前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

2、句式要统一

句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

3、修辞要相同

修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

4、字数要相等或大致相等

二、仿写的方法

1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

因为是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

3、仿写要注意的几个问题

A、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

B、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

C、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

三、常见题型举例

语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：

1、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

例句一：

学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是 ；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是 。

分析：（1）中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。（2）修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。（3）要把握该句的修辞（比喻）

参考答案：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

例句二：

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ； ， 。

分析：这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

一、首先根据课本所出现的典型词语搭配进行词语搭配练习。

1、偏正结构的词语搭配

如：可爱的小妹妹、快活的脚印、美丽的小鱼、蓝蓝的大海、黄黄的沙滩、雪白的浪花、彩色的项链、弯弯的月儿、小小的船、闪闪的星星、蓝蓝的天、尖尖的草芽、圆圆的荷叶、长长的尾巴、雪白的云朵、小小的贝壳等。

小声地说话、大声地笑、飞快地跑、慢慢地走、认真地写作业、专心地听课等

2、动宾结构的词语搭配

拔萝卜、做作业、采蘑菇、放风筝、穿衣服、系鞋带、扣扣子、背书包、开电灯、升国旗、看报纸、摘苹果等

3、数量词搭配

一头黄牛、一只猫、一群鸭子、一只鸟、一个苹果、一颗枣、一堆杏子、一个桃、一朵白云、一根木头、一双手、一条鱼、一颗星星、一把刀、一块黑板、一朵花、一棵树、一把尺子、一个人、一位老师、一座小桥等

4、又……又……搭配

苹果又大又红、西瓜又大又圆、大海又宽又远、沙滩又长又软、星星多大又亮、月亮又大又圆、草莓又香又甜、妹妹又白又胖、树又高又大等等。

5、叠词搭配

一片片叶子、一棵棵大树、一座座山、一条条小河、一个个、一朵朵花、一串串水泡泡、一只只鸟等

白白的云朵、蓝蓝的天、弯弯的月儿、轻轻地吹、咕咕地叫、悄悄地走、哗哗地笑、憬慢地爬等

碧绿碧绿的叶子、火红火红的太阳、金黄金黄的落叶、雪白雪白的雪花、漆墨漆黑的夜晚等

越来越多、越飞越高、越来越快、越走越慢、飞来飞去、游来游去、跑来跑去等

以上这些词语搭配有的来自课文本身，有的来自课下的拓展延伸，都是组成句子必要的成分，当孩子在课本中或者课下积累的词语搭配越来越多，造句子或仿写句子才会更加得手应手。如果孩子连基本的词汇都掌握的极少，那么在运用到句子中去就会感觉很吃力。

因此，课本背诵加课下阅读再加归类词语搭配练习，就会让孩子的词汇量大幅度增加，在写句子时才会迅速用上。

二、句子分类练习。

一般孩子造句或仿写句子受到障碍，一方面在于词汇量少，二在于对句子的组合缺乏变通能力。而这两个原因均可以通过分类练习提高组句、造句、仿写句子的能力。

比喻句:

1、弯弯的月亮像小船。

2、圆圆的月亮像一个大圆盘。

3、闪闪的星星像眼睛。

4、妹妹的脸蛋像苹果。

拟人句:

1、小鸟在树上唱歌。

2、花儿露出了笑脸。

3、星星高兴地眨着眼睛。

…那么…那么…

1、月亮那么圆那么亮。

2、西瓜那么圆那么大。

3、花儿那么红那么香。

我多想…

1、我多想去游乐园玩啊!

2、我多想去北京啊!

…正忙…

1、我正忙着捉虫子呢!

2、老师正忙着改作业呢!

2、妈妈正忙着洗衣服呢!

4、我正忙着写作业呢!

5、他正忙着画画呢!

…一边…一边…

1、我一边唱歌一边跳舞。

2、我一边跑步一边听音乐。

3、小兔一边跑一边叫。

4、妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

…十分、非常、特别

1、我十分认真地听讲。

2、我十分用心地读书。

3、他非常高兴地回家去了。

4、我非常认真地做作业。

…已经…

1、我已经长大了。

2、小树已经发芽了。

3、春天已经到了。

4、我已经写完作业了。

5、太阳已经下山了。

…很…很…

1、马路上有很多很多的车。

2、动物园很大很大，里面有很多很多的动物。

…又…

1、天上的月亮又大又圆。

2、地里的西瓜又大又甜。

…有的..有的…

1、体育课，小朋友们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在拍皮球。

2、下课了，小朋友们有的在看书，有的在做作业，还有的在玩耍。

…有…有…还有

公园里的花真美，有红色的，有黄色的，还有白色的。

…因为..

1、他今天没上学,是因为生病(bìng)了。

2、小白兔急着往家里赶，是因为要下雨了。

ì只会..

1、燕子只会捉空中的害虫。

2、青蛙只会捉田里的害虫。

3、我只会跳舞。

要是…就…

1、要是明天不下雨，我们就可以去公园玩。

2、要是早一分钟起床，我就不会迟到了。

一…就…

1、我一回家就写作业。

2、天一黑星星就出来了。

3、我一到夏天就想吃西瓜。

…也…

1、小红喜欢唱歌，我也喜欢唱歌

2、爸爸爱我，妈妈也爱我。

…那么…那么….

1、这棵树那么高，那么直。

2、这朵花那么美，那么香。

荷叶圆圆的，绿绿的。

苹果圆圆的，红红的。头发长长的，黑黑的。

西瓜大大的，甜甜的。房间高高的，宽宽的。

天空宽宽的，蓝蓝的。大树高高的，绿绿的。

例一:老师在批改作业。老师在(认真地)批改作业。

1、小红跑回家。小红(飞快地 )跑回家。

2、小鸟飞走了。小鸟(轻轻地 )飞走了。

3、小鸭游泳。小鸭(慢慢地)游泳。

4、小鸡捉虫子。小鸡(偷偷地)捉虫子。.

例二:蝴蝶飞舞。蝴蝶(在花丛中)飞舞。

1、妈妈跑步。妈妈(在公园里)跑步。

2、小鸡捉虫子。小鸡(在草地上)捉虫子。

3、小鸭游泳。小鸭(在河里)游泳。

4、小兔割草。小兔(在山上)割草。

一、仿写要注意

1.内容要协调一致，前后呼应

2.句式要统一

句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。

3.修辞要相同

修辞要相同是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。

4.字数要相等或大致相等

二、仿写的方法仿写的方法

1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。

三、仿写例句学习

这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。

1、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。

仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。

2、双人徐，言午许。

这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。

仿写：文刀刘，耳东陈。

3、小小青蛙大眼睛。

这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。

仿写：高高长颈鹿长脖子。

仿写：小小老鼠细尾巴。

仿写：大大河马宽嘴巴。

4、吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。

仿写：长大不忘慈母恩，时刻想念老母亲。

5、我多想去看看。

仿写：我多想快点儿长大。

仿写：我多想成为一名画家。

仿写：我多想去北京看看。

6、正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。

“……却……”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的情况。

仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。

仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。

7、高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。

8、小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。

“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。

仿写：小女孩找不到自己的妈妈，急得直哭。

仿写：小朋友在做游戏，玩得很欢。

9、树很孤单，喜鹊也很孤单。

“……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。

仿写：爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球。

仿写：我很高兴，妹妹也很高兴。

10、可我一看窗外心就乱跳。

“一……就……”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情，这两件事情在时间上紧密相连。

仿写：我一听见雷声就害怕。

仿写：我一考试就紧张。

仿写：我一回家就做作业。

仿写：妈妈一有空就打扫房间。

11、粽子吃起来又黏又甜。

“又~又~”用又字把两个特点连接起来，使句子更加生动。

仿写：十五的月亮又大又圆。

仿写：藤上的青瓜又细又长。

仿写：树上的苹果又大又圆，吃起来又脆又甜。

12、如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？

“如果……”假设一种情况，“不就……”说明在假设的情况下产生的结果。

仿写：如果下雪了，我们不就可以打雪仗了吗？

仿写：如果我学习进步了，那不就可以得到妈妈的表扬吗？

13、蝴蝶花间做迷藏。

这个句式是谁在哪里干什么三部分组成的。

仿写：青蛙田间捉害虫。

仿写：小羊山坡吃青草。

仿写：小鸟枝头高声唱。

14、荷叶圆圆的，绿绿的。

这个句子运用叠词，写出了事物两方面的特点。

仿写：月儿弯弯的，小小的。

仿写：太阳圆圆的，大大的。

仿写：草芽尖尖的，绿绿的。

仿写：水珠圆圆的，亮亮的。

15、我正忙着捉虫子呢！

这个句式是谁正忙着干什么呢！写人物正在做某事。

仿写：我正忙着写作业呢！

仿写：老师正忙着批改作业呢！

仿写：同学们正忙着打扫卫生呢！

仿写：妈妈正忙着准备晚饭呢！

16、要是早一分钟就好了。

“要是……”假设一种情况下产生的另一种结果。

仿写：要是能提前回来，就能赶在下雨前到家。

仿写：要是我认真学习，就能取得进步。

17、动物王国要开大会，请你们都参加！

这是一个祈使句，“动物王国要开大会”是要做的事情，“请你们都参加”是提出的要求。

1、表示命令的祈使句。如：起立！

2、表示请求的句式。如：请等我一会儿。

3、表示禁止的句式。如：此处不准倒垃圾！

4、表示劝阻的句式。如：请勿吸烟。

18、兔子一边跑一边：”不好啦，‘咕咚’可怕极了！”

“一边……一边……”表示一个动作跟着另一个动作同时进行，是并列关系。

仿写：我一边洗碗一边听音乐。

仿写：妹妹一边唱歌一边跳舞。

19、他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。

这个句子的句式就是：他看见……着尾巴，在哪里……来……去。

仿写：他看见小松鼠翘着尾巴在树林中跳来跳去。

仿写：他看见小猫竖着尾巴在房间里走来走去。

仿写：他看见小狗摇着尾巴在院子跑来跑去。

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