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[摘 要]苏教版小学数学教材中的列表法，不仅要让学生尝试解决简单的应用题，还要学会列表整理信息、分析数量关系、探求解题方法，初步领会列表整理分析信息的优点，进一步积累解题经验，培养解决问题的策略意识。

[关键词]列表;整理;数据;直观

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）17-0031-02

列表法的教学重点是让学生学会用列表来收集整理实际问题中的信息，理顺数量关系，探寻解决问题的策略，体验列表法的先进性;教学难点是让学生根据信息呈现的形式和类别属性，灵活制表。（剩余2271字）