造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【cashier造句】内容，供您参考。

1、The cashier made a mistake and short-changed him.(那位收银员搞错了，少找给了他钱。)

2、I squared up with the cashier.(我和收银员把账结清了。)

3、The cashier gives me the change.(收银员给我找零。)

4、A cashier works in a store.(一个出纳员在商店工作。)

5、As the cashier tucked the DVD into a plastic bag， I walked over to the younger woman.(当收银员把DVD塞进塑料袋时，我走到那位年轻的女士身边。)

6、The cashier gives me receipts.(收银员给我收据。)

7、There was no menu， cashier or cashier desk in the restaurant.(这家餐厅没有正规的菜单，没有收银员，更没有款台。)

8、Is this the cashier desk?(这是收银台吗？)

9、You can pay at the cashier.(你可以在收银员那付款。)

10、Who is the cashier of our company?(谁是我们公司的出纳员啊？)

11、The cashier asks her if she needs anything more.(收银员问她还需要什么。)

12、She was once a cashier.(她曾经当过出纳员。)

13、Where is the cashier?(出纳员在哪里？)

14、The cashier fell asleep again.(出纳员又睡去了。)

15、That cashier wasn't very friendly.(那个收银员态度不太友善。)

16、I pay the cashier.(我付钱给收银员。)

17、The cashier says， "For here or to go?"(收银员说：“在这儿吃还是带走？”)

18、Should I pay the cashier?(我要到柜台付帐吗？)

19、The strength of POS 2009 is the role-based experience， which changes based on whether you're a store manager， a cashier， or a sales rep， for example.(POS2009的优势在于其基于角色的用户体验，根据使用者角色（店面经理，收银员，销售代表等）不同而不同。)

20、She found a place as a cashier.(她得到一个出纳员的职位。)

21、cashier asks if she can help me?(收银员问她能不能帮我？)

22、Please pay at the cashier over there before leaving.(离开前请到那边的收银台付款。)

23、A study similar in hypothesis to Eply and Schroder's published in Social Psychological & Personality Science asked participants to smile， make eye contact and chatwith their cashier.(一项与Eply和Schroder在《社会心理与人格科学》上发表的假说相似的研究要求参与者微笑，眼神交流和与收银员交谈。)

24、The cashier says I can eat there.(收银员说，我可以在那里吃。)

25、The cashier checked out the groceries.(收银员将杂货一一计价后收款。)

26、The cashier asks me if I need a bag.(收银员问我是否需要袋子。)

27、The cashier windows will be straight ahead.(收银员窗口就在正前方。)

28、You can change money at the cashier.(兑换钱币请到出纳。)

29、Echo is always complaining about her job as a cashier， but frankly it's something to have a job in these difficult days.(厄科总是在抱怨她当出纳员的工作，但坦白地说，在这样困难的日子里有份工作就很不错了。)

30、my mom works as a cashier in a supermarket.(我妈妈在一家超市做收银员。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。