内容：生物必修一第三章——细胞的基本结构

  该图是UP根据我们班生物最为优秀的翁绍俊同学的原图拓展得到，字有点丑，毕竟抄得较快。该图还有一些没拓展的地方，位置有限，爱学习的童鞋可以再进一步拓展，这是公共资源。

  涉及到记忆问题还是要编下口诀：

  1 线叶双，无心糖（多念几遍就可以了，这是双层和无膜细胞器）

  2 高尔基体有两种功能：因为高尔基是位文学家，外国文艺家都比较花心，所以“脚踏两条船”，就是植物和动物，植物就是纤维素合成，动物就是加工包装运输分泌蛋白……

  3 细胞膜功能：把学校（教室）想成一个细胞，大门当做细胞膜。大门让我们与外界隔离，有了良好的学习（内部）环境；大门和管理人员可以让我们进出，但是坏人不能进来，这是选择性，但是恐怖分子进的来啊，所以选择性是相对的；学习需要交流，我们经常是课堂上与老师直接交流（接触），但现在由于疫情，我们要在网上与老师“间接交流”，以往有时我们会在下课后在走廊上休息，那里是连接教室（植物细胞）与教室（植物细胞）之间的通道（胞间连丝），现在的教室很高级，所以是高级植物细胞间的胞间连丝。（把这故事理解记忆）

 顺便说下翁绍俊同学何人，德阳市书法协会会长（别信，以后最多是个会员），德阳市最有权威的高中生物教育家（这个可以有）!

 其它的大家照样编着记吧，加油!