活动目标：

1、知识与技能：通过以“有关错别字”为主题的综合实践活动，学生能认识到错别字的危害。能初步了解象形，形声，会意，指示这几种构字的特点，利用其特点记忆汉字，从而达到少写错别字。

2、过程与方法：能把学过的知识和生活紧密结合在一起，具有初步搜集资料和整理资料的能力，通过出小报，写作文，填表格等方法搜集错别字，并总结错别字的原因。

3、情感受态度价值观：把活动与学习语文紧密结合，在活动的过程中能有所收获，享受活动中合作带来的快乐。提高一定的语文素养。

活动重难点：指导搜集生活中的错别字，把活动与生活，语文紧密结合起来。并能让学生有所收获。

活动准备：

学生能根据自己小组的分工搜集有关的资料，制作小报，图表等。教师及时了解学生的活动情况，给予指导。

一、 揭示课题

错别字的危害是很大的，我曾听说《一个偏旁毁了一座城的故事》说的是：清末年，太平军北伐时，驻扎在城外，先行官向主将请示行军路线，此时，主将正与人议事，随手写下手令“烧城而走”。先行官虽感吃惊，但又不敢违抗，于是下令每人准备一大把柴火，拂晓前烧城。事后主将责问为何烧城，先行官拿出手令，主将捶胸顿足：“我竟把‘绕’字写成了‘烧’字，好端端的城池化为灰烬，这都是我的过错啊！”一个偏旁毁了一座城，主将罪不可恕。错别字危害如此之大，我们平时就要认真写字，不写错别字。经过将近两周“有关错别字”的实践活动，现在我们来展示一下我们的劳动成果。老师曾许诺评出大奖，以资鼓励。以往评比，陈老师是一手遮天，实行独裁主义，也是出于无奈，因为评委难寻，今天可好了，来了这么多听课的老师，他们都是请都请不来的高级评委，都说要充分利用身边的资源，今天陈老师也利用一次资源，请各位听课老师当当评委评出表现最好的小组。各位小组长，把评分表给各位评委呈上，趁机拉拉票，要注意你们的礼貌用语。

二、汇报展示

请第一小组上台汇报（小报组）

1、课件出示没有指导前与指导后出的小报，小组成员汇报，感受到进步合作的快乐。

2、教师相机出示课件总结：“爪”与“瓜”字确实容易混淆，“瓜”是典型的象形字，我们来看看它的字理，瓜：小篆写作 ，绘画为 ，藤蔓与果实清晰可识。汉代隶书 ，特别是第四笔“点”，原来是由瓜的圆形而来。“瓜”“爪”两字学生常写错。比较“爪”图 和金文 ，中间没有一点。

金文→ 小篆 → 隶书→ 楷体

从你们的汇报中，我听出了合作，进步，听出了同学间互相赞赏，你们是团结的小组，奋进的小组。下面是评委评分的时间，请第二组做好准备。

请第二小组上台展示。（资料组）

1、出示整理的资料，小组成员汇报整理的过程，收获，和同学之间互相的评价。

2、教师相机出示课件总结：刚才这个小组提到了“上”与“下”字，这两个都是指事字，　指事字重在用抽象符号进行提示，是在象形字的基础上加表意的标志，像这类字还有一二三四，刀刃的刃字等，写这类字，就要想象它表意标志。

这是一个聪明能干的小组，你们把语文和生活紧密地结合在一起，而且用学过的知识为社会服务，敢于批评和自我批评，你们严谨认真的，团结合作的精神值得我们学习。

第三小组上台展示。（美文组）任务是认真观察，细心感受，把身边的错别字事件写成文章。

1、展示同学写的优秀作文。汇报写作的过程和收获。

2、教师相机出示课件总结：“睛”和“晴”是形声字，它们的形旁表示意思，声旁表读音，睛与目有关，晴和太阳有关，这类字非常多，比如，饱，跑，袍等等。我们在写这类字的时候注意把它们的音意结合在一起。就不会写错了。

是呀，作文源于生活，只要有一双善于观察的慧眼，有一颗善于思考的脑袋，何愁没有可写之材，希望同学们能时时把身边的小事记成日记，那么提高写作水平就不是一句空话了。感谢美文组的同学，你们一丝不苟，诗人般的文彩都给我们留下了深刻的印象。请评委老师评分。

第四组上台汇报。（表格组）任务是用表格的方式专门摘录同学们在这学期写错的字。

1、展示自己的活动成果：温馨提示。（我们结合了字形，字义编了这样简单的顺口溜，提醒大家写字时要结合字的音形义来写，这样就能少写错别字了。很多常用字经过我们提示，同学们就很少写错了。）

2、教师相机出示课件总结：“体”和“休”字，休是一个会意字，看到字的结构我们就知道它的意思，休就是人靠在树上休息，像这类字还有尘，尖，歪等等，写的时候一定要和意思紧密结合起来，就不容易写错了。

三、播放平时同学们在活动的相片，感受合作的快乐。

四、竞赛拓展延伸。

在这一环节，我设计了必做题和提高题，必做题每题5分，提高题每题10分，每组选三个代表做提高题，其他组员做必做题，以平均分高者胜。

五、 作业延伸

继续关注生活中，学习中的错别字，能用自己喜欢的方式搜集，改正错别字。大胆地自我订正和给人提醒。能对汉字的构字产生兴趣，从而明白错别字的来源，不断提高自己的语文素养，最终达到消灭错别字。

                                                          周慧卿